Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
Введение
Глава I. Теоретический анализ проблемы межличностных отношений в зависимости от их конфликтности
1.1. Характеристика понятия «межличностные отношения»
1.2. Характеристика конфликта и конфликтных отношений
Глава II. Эмпирическое исследование межличностных отношений в зависимости от их конфликтности
2.1. Организация исследования
2.2. Результаты и анализ исследования
Заключение
Список литературы
Приложения
Содержание
Выдержка из текста
Становление личности не может рассматриваться в отрыве от общества, в котором он живет, от системы отношений, в которые он включается. От человека зависит, окажется ли он в конфликтных ситуациях, придает ли он значение посту п кам, делам и отношению к нему коллег, задевает ли его за живое их манера обращения, намерение подчинить себе, склонить к нежелательным поступкам. Актуальным является рассмотрение методов изучения межличностных отношений в группе, поскольку без основательной методологической базы невозможно охватить такую широкую проблему как межличностные отн о шения в группах .
Лаврова Н.А.. Влияние личностных особенностей на успешность профессиональной деятельности в системе «человек — человек»/Психодиагностика: области применения, проблемы, перспективы развития./ Тезисы московской межвузовской научно-практической конференции под ред. Карелиной М.Ю.. М.: МИССО, 2003
Под «конфликтностью» личности понимается ее интегральное свойство, отражающее частоту вступления в межличностные конфликты. Она может быть характеристикой «невротической личности». В качестве основ «конфликтности» личности, могут рассматриваться: неадекватность сформировавшихся у человека представлений о себе и других; такое явление как негативизм; использование «конфликтных» стратегий взаимодействия.
исследовать влияние индивидуально-психологических особенностей дошкольников на межличностные отношения в коллективе сверстников, изучить особенности межличностных отношений дошкольников,
формирование личности и поведение детей заключается в
Практическая значимость работы определяется тем, что результаты могут иметь выход в практику брачно-семейного психологического консультирования, могут быть использованы для оптимизации супружеских отношений, а также улучшить подготовку молодёжи к браку.
Межличностные отношения в группе сверстников — интересная тема для исследований в психолого-педагогической науке. Межличностные отношения играют значимую роль в формировании личности школьника на различных этапах его жизни, в т.Значимость межличностных отношений в формировании личности младшего школьника обуславливает актуальность определения методик их диагностики.
В зависимости от того, как будут складываться взаимоотношения подростка и юноши со сверстниками, от перемены его привязанностей и референтной группы зависит формирование будущей личности, развитие его ценностной и моральной сфер. Социальная ситуация в обществе тесно связана с изменением структуры интересов и мотиваций современных подростков и старшеклассников, что непосредственно подводит к необходимости изучения особенностей их межличностных отношений и общения.
Гипотеза исследования: воспитание гуманистических межличностных отношений учащихся старших классов в классном обществе может быть успешным при учете возрастных особенностей школьников, учете характера психологического климата в коллективе и настроя каждого отдельного учащегося на взаимодействие.
Гипотеза исследования: воспитание гуманистических межличностных отношений учащихся старших классов в классном обществе может быть успешным при учете возрастных особенностей школьников, учете характера психологического климата в коллективе и настроя каждого отдельного учащегося на взаимодействие.
Список литературы
1.Анцупов А.Я. Шипилов А.И. Конфликтология. – М.: Юнита, 1999.
2.Бодалев А.А. Восприятие человека человеком. – СПб.: Изд-во ЛГУ. 2008. – 241с.
3.Большаков А.Г. Несмелова М.Ю. ,Конфликтология организаций. – М.: МЗ Пресс, 2001.
4.Гришина Н. В. Психология конфликта – СПб.: Издательство «Питер», 2000. – 464с.
5.Громова О.Н. Конфликтология: курс лекций. М.: Экмос, 2000. – 319 с.
6.Донцов А.И. Психология коллектива. – М.: Изд-во МГУ. 2006. – 168с.
7.Емельянов С.М. Управление конфликтами в организации. – СПб.: «Авала», 2006.
8.Емильянов С.М. Практикум по психологии. – СПб.: «Питер», 2004.
9.Ершов А.А. Проективная методика определения ценностных ориента-ций руководителей коллективов на примере решения конфликтных си-туаций // Психология личности и малых групп. Вып.8. Л., 1997. С.127-130.
10.Занковский А.Н. Организационная психология: Учеб. пособие для ву-зов по специальности «Организационная психология». – М.: Флинта: МПСИ. 2008. – 648с.
11.Запрудский Ю.Г. Социальный конфликт. Ростов-на-Дону, 1992.
12.Здравомыслов А. Г. Социология конфликтов. – М., 1996.
13.Канатаев Ю.А. Психология конфликта. М.: ВАХЗ, 2002.
14.Коваленко Б. В. Конфликты: психологический анализ, диагностика и разрешение. – Монография. – М.: МОСУ. – 2001. – 228с.
15.Коваль А.Г. Коллектив и социально – психологические проблемы ру-ководства. – М.: Политиздат, 1975.
16.Ковачик П. Маслиев Н. Предупреждение и разрешение конфликтов. – М.: Инст-т психологии РАМ, 1994.
17.Кричевский Р.Л., Дубовская Е.М. Психология малой группы. М.: Изд-во МГУ, 1991. 206 с.
18.Куницына В.Н., Казаринова Н.В., Погольша В.М. Межличностное об-щение. – СПб.: Питер. 2006. – 269с.
19.Левин К. Разрешение социальных конфликтов. /Пер. с англ.- СПб.: Изд. «Речь», 2000.- 408с.
20.Мастенбрук У. Управление конфликтными ситуациями и развитие ор-ганизаций. – М.: ИНФРА – М, 1996.
21.Немов Р.С. Психология: Учебник для студентов высш. пед. учеб. заве-дений. – М.: ВЛАДОС. 2008. — 632с.
22.Парыгин Б. Д. Социально-психологический климат коллектива. Л., 1981.
23.Парыгин Б.Д. Основы социальной психологической теории. – М., 1971.
24.Петровская Л.А. Компетентность в общении. – М.: МГУ, 1989.
25.Психологические тесты / Под ред. А.А.Карелина: В 2т. – М., 2001. – Т.2.
26.Психология конфликтов / под редакцией Н.В.Гришиной. – СПб.: «Пи-тер», 2001.
27.Столяренко Л.Д. Психология делового общения и управления. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2005.
28.Теоретические и методологические проблемы социальной психологии/ Под редакцией Г.М. Андреевой. – М.: изд. МГУ, 1977.
29.Титова Н.М. Социальная психология. – М.,2006.
30.Хасан Б.И. Психотехника конфликта и конфликтологическая компе-тентность. Красноярск, 2003.
список литературы
