Пример готовой курсовой работы по предмету: Менеджмент
Содержание
Введение
1 Теоретические основы развития профессионально важных качеств менеджеров
1.1 Обоснование современных требований к профессионально важным качествам личности менеджера
1.2 Мотивированность на профессиональное развитие и основные этапы профессионализации менеджера
1.3 Условия для развития профессионально важных качеств менеджеров
2 Создание условий для развития профессионально важных качеств менеджеров в ООО «Европейское»
2.1 Краткая характеристика организации
2.2 Анализ условий для развития профессионализма
в ООО «Европейское»
2.3 Разработка мероприятий по развитию профессионально важных качеств менеджеров
Заключение
Список литературных источников
Содержание
Выдержка из текста
Для большинства организаций, находящихся в стадии интенсивного роста, наиболее существен вопрос о привлечении нового персонала. Около
70. времени специалистов кадровых служб посвящены именно этому: где найти новых сотрудников, как их оценить и отобрать наиболее подходящих, как провести адаптацию персонала, ввести его в корпоративную культуру, сделать процесс включения быстрым и минимально затратным.
Цель данного исследования рассмотреть развитие профессионально важных качеств менеджера по персоналу.• Анализ развития профессионально важных качеств менеджера по персоналу,Объектом работы является деятельность менеджера по персоналу, предметом работы является развитие профессионально важных качеств менеджера по персоналу.
Коммуникативные способности как профессионально важные качества менеджера торговой политики
Профессионально важные качества менеджеров по продажам
Методы оценки профессионально важных качеств менеджеров среднего звена
Современная коммерческая организация отличается динамичностью структуры и ориентирована на быстро меняющуюся внешнюю среду. Подобные условия требуют не только постоянного развития, но и регулярного внедрения организационных изменений, позволяющих оптимизировать работу компании, адаптировав ее к рынку.
Гипотеза исследования: Можно предположить, что к профессионально важным качествам относятся: деловые качества (профессиональные знания и уменя) и такие личностные качества как: внимание, память, мышление.
Суть гипотезы состоит в том, что формирование профессионально важных качеств у женщин, сосредоточенных в швейном производстве может способствовать увеличению эффективности и результативности их профессиональной деятельности, а также развитию их профессиональной компетентности.
Список литературных источников
1.Андреев В. И. Саморазвитие менеджеров.- М.: Владос-Пресс. 1999.
2.Борисова Е. М.. Логинова Г. П.. Мдивани М. О. Диагностика управленческих способностей // Вопросы психологии, 1997.
3.Бодров В.А. Психология профессиональной пригодности. Учебное пособие для вузов. М.: ПЕР СЭ, 2001.
4.Зеер Э.Ф. Психология профессий. Екатеринбург: УГППУ, 1997. 244 с.
5.Иванова Е.М. Основы психологического изучения профессиональной деятельности.- М.: МГУ. 1987.-207.
6.Киллен К. Вопросы управления: сокр. Пер. с англ. / Под ред. И.М.Верещагина. — М.: Экономика. 1981.-200с.
7.Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения. Ростов н/Д: Феникс, 1996. 512 с
8.Климов Е.А. Психология профессионала. М.: Изд-во «Институт практической психологии»; Воронеж: НПО «МОДЭК», 1996. 400 с.
9.Климов Е.А. Введение в психологию труда.- М.: Пресс. 1988.-460с.
10.Маркова А.К. Психология профессионализма. М.: «Знание», 1996. 308 с.
11.Моргунов Е.Б. (Организационное поведение).
Модель «Сэндвича» или представленность профессионально – важных качеств на разных уровнях управления. М.: Юнити, 2004.
12.Принцип Питера, или почему дела идут вкривь и вкось /Пер. с англ. — М.: Прогресс, 1990.
13.Повякель Н.I. Психологiчнi умови професiйного розвитку мислення та конкурентоспроможнiсть сучасного фахiвця з практичноi i прикладноi психологii // Актуальнi проблеми психологii, Том 1.: Соцiальна психологiя. Психологiя управлiння. Органiзацiйна психологiя. — К.: Iнститут психологii iм. Г.С.Костюка АПН Украiни, 2002.
14.Пряжников Н.С. Психологический смысл труда. Учебное пособие. М.: «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1997. 352 с.
15.Психология труда: Учебник для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. Проф.А.В. Карпова. — М: Владос-Пресс, 2003.-352с.
16.Редин В.Д. Тесты для менеджеров. / Пер. с фр.- Ростов н/Д.: Феникс, 1997.-288с.
17.Ромашов О.Е.. Ромашова Л.О. Социология и психология управления: Учебное пособие для ВУЗов.- М.: Экзамен, 2002.-512с.
18. Стратегии бизнеса: аналитический справочник. Под общей редакцией академика РАЕН, д.э.н. Г.Б. Клейнера. — Москва, «КОНСЭКО», 1998.
19.Спивак В.А. Управление персоналом. – Москва, изд-во «Эксмо», 2009.
20.Тейлор Ф. Научная организация труда. — М.: Изд-во «Республика», 1998.
21.Трофимова, О.Н. Личностное развитие как идентификация с профессией / О.Н. Трофимова // Научные исследования: информация, анализ, прогноз: коллективная монография под общ. ред. О.И. Кирикова. – Воронеж: ВГПУ, 2007.
22.Трофимова, О.Н. Динамика развития личностных особенностей и профессиональных качеств менеджеров в системе высшего образования / О.Н. Трофимова // Потенциал личности: комплексная проблема: Материалы VI Всероссийской конференции. – Тамбов: Изд-во ТГУ им. Г.Р. Державина, 2007.
23.Шадриков В.Д. Проблемы системогенеза профессиональной деятельности. М.: Наука, 1982. 185 с.
24.S. Perry. «Training magazine», 1998.
список литературы
