Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ОДАРЕННОСТИ И ЛИЧНОСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ЛИДЕРА 6
1.1. Понятия «лидер» и «лидерство» 6
1.2. Социальная одаренность и ее значение для развития лидерских качеств 12
1.3. Индивидуально-психологические особенности личности 18
ГЛАВА
2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ ОДАРЕННОСТИ И ЛИЧНОСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ЛИДЕРА 24
2.1. Цель, задачи и организация эмпирического исследования 24
2.2. Методики эмпирического исследования 25
2.3. Результаты эмпирического исследования и их обсуждение 32
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 46
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 48
ПРИЛОЖЕНИЕ 51
Содержание
Выдержка из текста
Цель работы — изучение психологических установок нормальных людей и людей с нарушениями зрения и влияния на них социальных и личностных факторов. Исследовать влияние социальной среды и личностных особенностей на формирование установок при нормальном здоровье. Исследовать влияние социальной среды и личностных особенностей на формирование установок при нарушениях зрения, а так же провести сравнение со здоровыми.
С развитием группы, с подъемом отношений в ней на новый уровень, складываются более полные представления о каждом их членов группы, об их особенностях. Тогда и происходит распределение статусов и ролей. Дальнейшее развитие группы ведет за собой развитие каждого ее члена, влияет на его личностные особенности и характеристики. Лидер, который ведет группу за собой и выбирает ее направленность, также должен меняться и подниматься на качественно новый уровень личностного развития, формировать и совершенствовать необходимые свойства характера о особенности взаимоотношений.
Научная разработанность проблемы. А. Г. Амбрумова, Е. М. Вроно (1985), исследуя личностные особенности подростков с суицидальным поведением, выделили, что у таких личностей нет четкого анализа совершаемых действий, страдает самооценка, свойственна эмоциональная неустойчивость и повышенная внушаемость.
Научная разработанность проблемы. А. Г. Амбрумова, Е. М. Вроно (1985), исследуя личностные особенности подростков с суицидальным поведением, выделили, что у таких личностей нет четкого анализа совершаемых действий, страдает самооценка, свойственна эмоциональная неустойчивость и повышенная внушаемость.
Практическая значимость работы определяется выполнением социаль-ного заказа по созданию профессиограммы страхового агента, а так же тренинговых занятий по развитию профессионально важных качеств стра-ховых агентов.
Все это объясняет социальную значимость данного исследования Проблема изучения ценностей и ценностных ориентаций в научной литературе освещается достаточно подробно в работах К. Однако, как показал анализ литературы, вопросы взаимосвязи профессиональных ценностей и личностных особенностей работников .
Методы и методики исследования: теоретический анализ литературы по проблеме исследования, тестирование, методы статистической обработки результатов исследования; методики – 16-ти факторный личностный опросник Кеттелла (16 ФЛО-105-С) (детский модифицированный вариант), методика изучения самооценки Т. Дембо – С. Рубинштейн, «Цветовой тест отношений (ЦТО)» Е. Ф. Бажина и А. М. Эткинда.
Методы и методики исследования: теоретический анализ литературы по проблеме исследования, тестирование, методы статистической обработки результатов исследования; методики – 16-ти факторный личностный опросник Кеттелла (16 ФЛО-105-С) (детский модифицированный вариант), методика изучения самооценки Т. Дембо – С. Рубинштейн, «Цветовой тест отношений (ЦТО)» Е. Ф. Бажина и А. М. Эткинда.
Все это объясняет социальную значимость данного исследования Проблема изучения ценностей и ценностных ориентаций в научной литературе освещается достаточно подробно в работах К. Однако, как показал анализ литературы, вопросы взаимосвязи профессиональных ценностей и личностных особенностей работников кадровых служб практически не рассматривается.
Список источников информации
1. Айзенк Г.Ю. Структура личности. – Пер. с англ. – СПб.: Ювента.М.: КСП+, 1999.
2. Алешина Н.В. Оценка влияния развития социального интеллекта человека на его социометрический статус в группе. // Среднее профессиональное образование. — 2011. — № 1.- С. 46-49.
3. Асмолов А.Г. Психология личности. Культурно-историческое понимание развития человека. — М.: Академия, Смысл, 2007.
4. Белова С. С. Социальный интеллект: сравнительный анализ методик измерения // Социальный интеллект: теория, измерение, исследования / под. ред. Д. В. Люсина, Д. В. Ушакова. – М.: ИП РАН, 2004. – С. 109-112.
5. Битюцкая Е.В., Худобина Е.И. Интеллект как фактор социальной одарённости // Одарённость: рабочая концепция / Отв. ред. Д.Б. Богоявленская, В.Д. Щадриков. — Самара: Изд-во РПО, 2000. — С. 121-124.
6. Джуэлл Л. Индустриально-организационная психология. Учебник для вузов — СПб.: Питер, 2001.
7. Дюжина золотых мыслей Дженсона для создания привлекательной и успешной организации//Развитие человеческих ресурсов. Вторая Ежегодная Конференция. Уорлд Лернинг — Агентство США по Международному Развитию. Ярославль, 1998. — 122 с.
8. Емельянов Ю.Н. Теоретические и методологические основы социально-психологического тренинга: учебное пособие. — Л.: ЛГУ, 1993. — 134 с.
9. Зубанова Л.Б. Сущность лидерства и возможность формирования его потенциала // Педагогическая наука и образование. – 2007. — № 2. – С.53-57.
10. Камынина Н. Н. и др. Менеджмент и лидерство: учеб. для студентов учреждений высш. проф. образования / Н. Н. Камынина, И. В. Островская, А. В. Пьяных и др. — М. : ГЭОТАР-Медиа, 2009. – 528 c.
11. Капустина А. Н. Многофакторный личностный опросник Кеттела. – М.: Издательство Речь, 2002. – 112 с.
12. Клинский К.А. Психология деятельности. – М.: Эксмо, 2003. – 392 с.
13. Кови Стивен Р. Лидерство, основанное на принципах. — М.: Альбина, 2009.
14. Кретов Б.И. Типология лидерства // Соц-гуманистические знания. – 2004. — № 3. –С.73-78.
15. Кричевский Р.Л. Если Вы руководитель…Элементы психологии менеджмента в повседневной работе. 2-е изд. — М., 1996. – 244 с.
16. Кричевский Р.Л. Психология лидерства. — М.: Статут, 2007.
17. Лунева О. В. История исследования социального интеллекта [Электронный ресурс]
// Знание. Понимание. Умение — 2008. — № 4. — URL: http://cyberleninka.ru/article/n/istoriya-issledovaniya-sotsialnogo-intellekta
18. Менегетти А. Психология лидера. Изд.3-е, испр. и доп. – М.: ННБФ «Онтопсихология», 2001. — 208 с.
19. Михайлова (Алешина) Е.С. Методика исследования социального интеллекта: адаптация теста Дж. Гилфорда и М.Салливена: руководство по использованию. — СПб: ИМАТОН, 1996. — 52 с.
20. Моргунов Е.Б. Модели и методы управления персоналом.— М.: ЗАО «Бизнес-школа «Интел-Синтез», 2001. — 464 с.
21. Мосина Л.М. Стратегическое лидерство. – М., 2012.
22. Немов Р.С. Психология: Учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. Кн.
1. Общие основы психологии. – М.: ВЛАДОС, 2008. — 496с.
23. Общая психология: Курс лекций / Сост. Е.И.Рогов. – М.: Гуманит. изд.центр ВЛАДОС, 1998.
24. Петровский А.В. Психологическая характеристика лидерства // Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Теоретическая психология. – 2001. – С.267-281.
25. Пугачев В.П. Руководство персоналом. – М., Аспект Пресс, 2008. — 416с.
26. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 2007. – 720с.
27. Савенков А. И. Концепция социального интеллекта // Одаренный ребенок. – 2006. – № 1. – С. 6-18.
28. Саутина Е.С. Психолого-педагогические условия развития социального интеллекта студентов-психологов. Автореф. дисс. … канд. психологических наук. — Тамбов, 2008. – 23 с.
29. Социальный интеллект: теория, измерение, исследования / под ред. Д. В. Люсина, Д. В. Ушакова. – М.: ИП РАН, 2004. – 174 с.
30. Управление персоналом: учебник для вузов/ под ред. Т.Ю. Базарова, Б.Л. Ерёмина. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ, 2006. – 560 с.
31. Ушаков Д.В., Люсин Д.В. Социальный интеллект как вид интеллекта // Социальный интеллект: Теория, измерение, исследования. — М.: Институт психологии РАН, 2004. — С.11 — 28.
32. Южанинова А. Л. К проблеме диагностики социального интеллекта // Проблемы оценивания в психологии. — Саратов, 1984. — C. 63-67.
33. Яковлев В.А. Особенности социального интеллекта подростков // Наука и образование. Материалы международной научно-практической конференции г.Уфа, 20-21 декабря 2013. — С. 51-56.
34. Ясюкова Л. А. Подходы к пониманию социального интеллекта [Электронный ресурс].
- URL: http:// psyhodic.ru.
список литературы
