Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ_________________________________________________________4
ГЛАВА
1. Теоретический аспект изучения проблемы влияния самооценки на развитие агрессивности в юности
1.1. Проблема агрессивности и ее исследование в психологической и педагогической науке_________________________________________________7
1.2. Социально-психологические факторы, влияющие на развитие агрессии в молодежной субкультуре_____________________________________________12
1.3. Адекватная самооценка как один из основных социально-психологических факторов, влияющих на проявление агрессии в юности___________________20
ГЛАВА
2. Экспериментальное исследование влияния самооценки юношей на развитие агрессивности (на примере школьников
1. класса 108 школы г. Челябинска)
2.1. Организация и методики исследования_____________________________24
2.2. Анализ результатов исследования и разработка рекомендаций по нивелированию агрессивных проявлений у школьников___________________27
2.3. Программа коррекционно-профилактических мероприятий по снижению агрессивности у молодежи___________________________________________32
ЗАКЛЮЧЕНИЕ_____________________________________________________37
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ____________________________________________39
Приложения________________________________________________________41
Выдержка из текста
Цель исследования – проанализировать особенности влияния телевидения на развитие агрессивности у молодежи.
Список использованной литературы
Список литературы
1. Агеев В. С. Межгрупповое взаимодействие: социально-психологические проблемы. М. 2012.
2. Адуевская (Белинская) Е.П. Особенности ценностно-нормативной социализации в юношеском возрасте в ситуации социальной нестабильности//Ценностно-нормативные ориентации старшеклассника. Труды по социологии образования. М, 2013. Т.
1. Вып.II.
3. Андреева Г. М. Социальная психология. М., 2006.
4. Андреева Г. М. Психология социального познания. М., 2009.
5. Адлер А. Наука жить. – Киев, 1997.
6. Баклушинский С. А. Социальное окружение и Я-концепция в юношеском возрасте // Ценностно-нормативные ориентации старшеклассника. Труды по социологии образования. — М., 2013. Т.1. Вып. II.
7. Бандура А. Теория социального научения. – СПб.: Евразия, 2000.
8. Братусь. Б.С. Аномалии личности. М.: «Мысль», 1998.
9. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психодиагностике. Спб.: Литер, 2012.
10. Бреслав Г.М. Психология эмоций. – М., 2004.
11. Воробьёва Л.И., Петровский В.А., Фельдштейн Д.И. Психологическая роль и место подросткового возраста в онтогенезе // Психология современного подростка. — М., 1997.
12. Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. – СПб., 2001.
13. Выготский Л. С. Педология подростка // Собр.соч.:В 6-ти т. — М., 1984. Т.4. — С. 5-15.
14. Выготский Л. С. Проблема возраста. Собрание сочинений в 6 т. Т.4. М.: Педагогика, 1984.
15. Драгунова Т. В. Подростковый возраст // Возрастная и педагогическая психология / Под ред. А. В. Петровского. М., 2013.
16. Ионин Л.Г. Социология культуры. — М.,1996.
17. Кле М. Психология подростков. М., 1967.
18. Мартенс Р. Социальная психология и спорт. – М., 2011 г.
19. Майерс Д. Социальная психология. Спб., 1997.
20. Можгинский Ю.Б. Агрессия подростков: Эмоциональный и кризисный механизм. СПб.: Издательство «Лань»; Санкт-Петербургский университет МВД России, 2013г.
21. Обухова Л.Ф. Возрастная психология. М.: Роспедагенство, 1996.
22. Поливанова К. Н. Психология возрастных кризисов. М. Асаdеmiа 2000.
23. Практическая психология в тестах, или как научиться понимать себя и ругих. М.: АСТ-ПРЕСС, 1999.
24. Собкина В.С. Проблемы толерантности в подростковой субкультуре. – М., 2003г.
25. Семенюк Л.М. Психологическая сущность и причины агрессивности современной молодежи – М., 2006г.
26. Ремшмидт X. Подростковый и юношеский возраст (проблемы становления личности).
- М.. 1994.
27. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. Спб, Питер, 1999.
28. Слободчиков В. И., Исаев Е. И. Психология развития человека. М., 2000.
29. Толстых А. В. Подросток в неформальной группе. М., 1991.
30. Фельдштейн Д.И. Социализация и индивидуализация — содержание социального взросления и социально-психологической реализации детства// Мир психологии. 1998, № 1.
31. Формирование личности в переходный период: от подросткового к юношескому / Под ред. И. В. Дубровиной. М.: Педагогика, 1987.
32. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. — М.,1996.
