Изучение зрительного восприятия дошкольников с интеллектуальной недостаточностью

Введение

Глава 1. Проблемы восприятия в психолого-педагогической литературе

1.1. История развития представлений о восприятии

1.2. Современные представления о восприятии

Выводы

Глава 2. Теоретические основы развития восприятия у детей дошкольного возраста

2.1.Особенности развития восприятия нормально развивающихся дошкольников

2.2. Особенности развития восприятия дошкольников с интеллектуальной недостаточностью

Выводы

Глава 3. Изучение особенностей зрительного восприятия дошкольников с интеллектуальной недостаточностью

3.1. Особенности зрительного восприятия дошкольников с интеллектуальной недостаточностью

3.2. Описание методики исследования

3.3. Методические рекомендации по коррекции зрительного восприятия дошкольников с интеллектуальной недостаточностью

Выводы

Заключение

Список литературы

Содержание

Выдержка из текста

Одной из центральных фигур в исследовании проблем детской игры является Д.В.Менджерицкая, она автор более 60 научных работ, в своих работах большое внимание она уделяет происхождению детской игры и ее сущности.

Развитие игровой деятельности дошкольников с интеллектуальной недостаточностью

Список источников информации

2.Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М., 1968.

3.Валлон Д. Психическое развитие ребенка М.. 1965.

4.Васильева Н.Л. Психоаналитические теории развития личности //Детская психиатрия. Под ред. Э.Г.Эйдемиллера. – СПб, Изд-во Питер, 2005. — с.30 -44.

5.Венгер Л. А. Восприятие и обучение. (Дошкольный возраст). М., 1969.

6.Выготский Л.С. Развитие высших психических функций. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1960. С.55

7.Вопросы дошкольного образования: учеб. пособие / Е.В. Чмелёва [и др.]; отв. ред. Е.В. Чмелёва. – Смоленск: Изд-во СГПУ, 1997. – 92 с.

8.Дидактические игры и упражнения по сенсорному воспитанию дошколь¬ников. Под ред. Л. А. Венгера. М., 1973.

9.Жигорева М.В. Специфические особенности психического развития дошкольников с комплексными нарушениями //Известия РГПУ им. А.И.Герцена. 2009. №105. – С. 137-145.

10.Запорожец А.В. Развитие ощущений и восприятий в ран¬нем и дошкольном детстве // Избр. психолог, труды: В 2 т. — М., 1986. -Т.1.- С. 91-99.

11.Ендовицкая Т.В., Зинченко В.П., Рузская А.Г. Развитие ощу¬щений и восприятий/ Психология детей дошкольного возрас¬та. Развитие познавательных процессов /Под ред. А.В.Запорож-ца, Д.Б.Эльконина. — М., 1964. — С. 13-71.

12.Лыкова И.А. Проектирование изобразительной деятельности в системе развивающего дошкольного образования (теоретико-экспериментальное исследование) : Монография. – М.: ООО «Петрогрупп», 2009. – 240 с.

13.Леонтьев А. Н. Проблемы развития психики. Изд. 3-е. М., 1972.

14.Мусейибова Т. Генезис отражения пространства и простран¬ственной ориентации у детей дошкольного возраста/ Дошкольное воспитание. — 1970. — № 3. — С. 36-41.

15.Мусейибова Т. Развитие ориентировки во времени у детей дошкольного возраста // Дошкольное воспитание. — 1972. -№2. — С. 48-55.

16.Репина Т.А. Восприятие дошкольниками выразительной сто¬роны рисунка и ее влияние на отношение к герою книги //Вопро¬сы психологии. — 1960. — №5. — С. 115-124.

17.Пиаже Ж. Психология интеллекта, — В кн.: Жан Пиаже. Избранные пси¬хологические труды. М., 1969.

18.Русецкая, М.Н. Визуальный тренажер. Методика развития и коррекции зрительных функций детей 5–7 лет / Г.В. Чиркина, М.Н. Русецкая. – М. : Аркти, 2007. – 144 с.

19.Русецкая, М.Н. Сенсорная комната в учреждениях для детей с проблемами в развитии // Интерактивная полисенсорная среда образовательного учреждения : учебно–методическое пособие / Л.Б. Баряева, О.Г. Приходько, М.Н. Русецкая и др. – М. : МГПУ, 2009. – С. 265–284.

20.Сенсорное воспитание в детском саду Под ред. Н. П. Сакулиной и Н. Н. Поддьякова. М., 1969.

21.Теория и практика сенсорного воспитания в детском саду / Под ред. А.П.Усовой, Н.П.Сакулиной. — М., 1965.

22.Усова А. П. Обучение в детском саду. Под ред. Л. В. Запорожца. Изд. 2-е. М„ 1971.

23.Чмелёва Е.В. И.А.Сикорский о развитии интеллекта детей раннего и дошкольного возраста / Е.В. Чмелёва // Педагогика. – 2003. – № 10. – С. 66-73.

24.Элъконин Д. Б. Детская психология. (Развитие ребенка от рождения до семи лет). М.. 1960.

список литературы

Похожие записи