Пример готовой курсовой работы по предмету: Философия
Содержание
Введение 3
Глава
1. Проблема жизненного пространства в социальной философии 5
1.1 Жизненное пространство в философии 5
1.2 Социальная динамика жизненного пространства 8
Глава
2. Жизненное пространство, как фактор социализации личности 14
2.1 Социализация личности как процесс 14
2.2 Влияние жизненного пространства на процесс социализации 17
Заключение 23
Список литературы 25
Содержание
Выдержка из текста
Ожидаемый социальный эффект в результате выполнения работы следующий: повышение уровня сформированности потенциальных возможностей учащегося, его социальной активности, социальных навыков, повышение коммуникативной активности, уровня социальной адаптации и осознания учащимся ответственности за свои действия, принятия социальных норм и правил поведения в социуме.
важнейшим качеством личности становится способность к самоопределению.важнейших факторов процесса социализации, благодаря которому человек Ядро жизненной перспективы составляют планы, жизненные цели и ценностные
Различные стилевые подходы к описанию особенностей жизнедеятельности личности и взаимосвязи этих особенностей и ценностных ориентаций рассмотрены в трудах А.Адлера, К.А. Абульхано-вой, Е.Б. Фанталовой, С.Л. Рубинштейна, Д.А. Леонтьева, Е.П. Ильина, А.В. Серого, Н.С. Яницкого, Н.И. Журавлевой, И.П. Поляковой, Е.В. Сидоренко, А.В Петровского и других авторов.
Большинство современных психологических точек зрения характеризуется следующими теоретическими направлениями изучения процесса социализации, представленные в отечественной и зарубежной научной литературе: биогенетическим, социогенетическим, интеракционистским, социально-экологическим, социальным научением, психоаналитическим, когнитивистским.Актуальность темы работы состоит в том, что определение особенностей личности в психологии, ее отграничение от аномальных и патологических изменений в психической деятельности непосредственно связано с жизненным опытом личности и является сложной проблемой, требующей постоянного изучения. Раскрыть основные особенности жизненного опыта личности в рамках социальной психологии и антропологии.
Особенно остро эта проблема касается психологических исследований ценностных ориентаций у категории безработных граждан.Возникает проблема: а существуют ли особенности ценностных ориентаций у данной категории людей и от каких факторов зависят эти особенности.
Большинство современных психологических точек зрения характеризуется следующими теоретическими направлениями изучения процесса социализации, представленные в отечественной и зарубежной научной литературе: биогенетическим, социогенетическим, интеракционистским, социально-экологическим, социальным научением, психоаналитическим, когнитивистским темы работы состоит в том, что определение особенностей личности в психологии, ее отграничение от аномальных и патологических изменений в психической деятельности непосредственно связано с жизненным опытом личности и является сложной проблемой, требующей постоянного изучения. Недостаточно полная изученность разнообразных принципов организации психики личности и ее сущности обусловливает огромное разнообразие теоретических и методологических подходов
Эмпирическая база исследования: исследование проводилось на базе гимназии № 1 г. Нижнекамска. В тестировании приняли участие 20 человек в возрасте от
2. до
3. лет. Стаж работ испытуемых не менее 5-ти лет, у всех испытуемых высшее образование.
Карьера в жизненном пространстве молодого человека играет огромную роль т. посредством неё происходит становление человека как личности, а также его саморазвитие и оформление статуса в обществе.
2) На экспериментальной выборке, которая составляя из 20 человек, которые были обследованы в процессе изучения реальных проявлений личностных видоизменений, на основании анкетирования, бесед, исследованияитогов психодиагностики показатьспецифику и классификацию личностных нарушений в результате психологической травмы.
Информационными источниками исследования являются учебники и учебные пособия по управлению персоналом и мотивации и стимулированию персонала, статьи периодических изданий в сфере управления персоналом, внутренние документы ООО «Тритон»
Особенно важна социализация молодежи, так как именно в молодости через усвоение системы ценностей и традиций происходит становление и закрепление социального в индивиде, формируется желаемый для общества тип личности. Студенты являются основным стратегическим и интеллектуальным ресурсом современного общества, что подчеркивает важность исследования механизмов его социализации, процесса формирования и реализации основных социально-политических, социально-культурных потребностей и интересов в тесной взаимосвязи с изучением социально-психологических, демографических и других характеристик общества.Современные тенденции общественного развития наполняют процесс социализации студенческой молодежи новым содержанием.
Влияние ценностных ориентаций на профессиональный выбор студента
Список литературы
1. Барышков В.П. Пространство личностного самоопределения // Жизненное пространство России. Саратов, 1999.
2. Генисаретский О.И., Носов Н.А., Юдин В.Г. Концепция человеческого потенциала: исходные соображения // Человек. 1996. № 4.
3. Жизненное пространство человека и общества. Саратов. 1996.
4. Мечников Л.И. Цивилизация и великие исторические реки. М., 1995.
5. Орлов А.Б. Психология личности и сущности человека: пардигмы, проекции, практики: Учеб. пособие /А.Б.Орлов. М.: Академия, 2002.
6. Петров Ю.П. Информация и биосфера // Информационные проблемы изучения биосферы. М. 1992.
7. Потемкин В.К., Титаренко Н.А. Методологические проблемы соотношения пространственных форм в обществе // Роль методологии в развитии науки. Новосибирск. 1985.
8. Психология личности. Учебное пособие / под ред. проф. П.Н. Ермакова, проф. В.А. Лабунской. – М.: Эксмо, 2007.
9. Ратанова Т.А. Психодиагностические методы изучения личности : учеб. — метод. пособие / Т.А. Ратанова Н.Ф. Шляхта.-Изд.-2-е, испр.-М.: МПСИ: Флинта, 2000
10. Ратцель Ф. Государства как пространственные организмы // Дугин А.А. Основы геополитики. Геополитическое будущее России. М., 1997. — С. 33-37.
11. Риккерт Г. Философия жизни. — Киев, 1998.
12. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб.: Питер Ком, 1999.
13. Рыбалка Е.А. Пространство личности в осевом времени истории // Время-Пространство-Ценности цивилизации. Саратов. 2007
список литературы
