Оглавление
Введение
1.Взаимосвязь персонала и бизнес – показателей компании
2.Политика управлении персоналом
2.1.Понятие и содержание
2.2.Цели и задачи кадровой политики
2.2.Этапы построения кадровой политики
2.3.Пути реализации кадровой политики
3.Кадровая политика на практике
Заключение
Список использованной литературы
Содержание
Выдержка из текста
Кадровая политика организации:цели, задачи, направления, особенности формирования и осуществления
Данная работа состоит из введения, 3 теоретических вопросов, заключения, библиографического списка и приложений. Общий объем работы 12 страниц без приложений. Реферат иллюстрирован таблицами и рисунками. Список литературы включает в себя 9 источников.
Актуальность темы обусловлена тем, что в условиях острой рыночной конкуренции предприятию необходимо проводить качественную кадровую политику, с целью сохранения грамотного персонала и чтобы не ошибиться и не принять некомпетентного специалиста.
В работе использовались методы системного подхода, сравнительно-сопоставительные методы (анализ, синтез, аналогия, классификация), статистические методы количественных показателей.
В свою очередь в условиях развития информационных и знаниевых процессов все более важную роль в конкуренции начинают играть так называемые мягкие факторы конкурентоспособности, факторы институционального характера, связанные с отношениями между людьми. В то же время развитие конкурентной среды требует анализа корпоративной культуры не только с точки зрения внутренних процессов организации, но и с точки зрения ее роли в конкурентных процессах, в создании и укреплении конкурентных преимуществ организации.Целью данного исследования является анализ психологических особенностей кадровой политики организации.
Необходимо иметь в виду, что работа с персоналом не начинается с вакансии и не заканчивается приемом на работу.Цель работы: изучить теоретические основы разработки кадровой политики в организации.Задачи:
При обработке, обобщении и написании материалов данной работы применялись следующие методы: исследование, сравнение, анализ, методы индукции и дедукции, статистических группировок, средних и относительных величин, системный подход.
3.Существуют специфические особенности формирования аффективной и в целом эмоциональной сферы, которая влияет на успешность познавательных процессов у детей младшего школьного возраста. Возникает предположение, что у учащихся с трудностями в школьном обучении, в связи с неуспешностью в обучении, повышена школьная тревожность.
Список использованной литературы
1)Гармашев А.А., Захаров В.М. организационный и кадровый аудит. – Белгород: Центр социальных технологий, 1998.
2)Герасимов Б.Н. менеджмент персонала. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2003.
3)Егоршин А.П. Управление персоналом. 3-е изд. – Н.Новгород: НИМБ, 2003.
4)Журавлев П.В., Карташов С.А., Маусов Н.К., Одегов Ю.Г. Персонал (словарь определений и понятий). – М.: Экзамен, 2000.
5)Карташова Л.В., Никонова Т.В., Соломанидина Т.О. Организационное поведение. – М.: ИНФРА – М, 1999.
6)Кибанов А.Я. Основы управления персоналом. – М.: ИНФРА – М, 2003.
7)Круден Г.Дж. Зарубежный опыт управления персоналом. – М.: ИПК Госслужбы, 2000.
8)Одегов Ю.Г., Никонова Т.В. Аудит и контроллинг персонала: учебник. – М.: Экзамен, 2002.
9)Одегов Ю.Г., Журавлев П.В. Управление персоналом. – М.: Финстатинформ, 1997.
10)Пирсон Б., Томас Н. Краткий курс МВА. – М.: Альпина Бизнес Букс, 2004.
11)Подбор, обучение кадров: практическое руководство. – М.: Эксмо, 2005.
12)Сулемов В.А. Государственная кадровая политика в современной России: теория, история, новые реалии. – М.: РАГС, 2006.
13)Управление персоналом: учебное пособие. – М.: Дашков и К, 2006.
14)Управление персоналом. – М.: ИПК госслужбы, 1997.
список литературы