Пример готовой курсовой работы по предмету: Педагогика
Содержание
Введение 3
Глава
1. Количество заданий в разных разделах языка 5
Глава
2. Качественные изменения 7
2.1. Орфография и пунктуация 8
2.2. Речевые нормы 9
2.3. Структура языка 12
2.4. Речеведение (текст) 16
2.5. Средства речевой выразительности и фонетика 17
2.6. Сочинение 18
Заключение 20
Список литературы 22
Приложения 24
Приложение 1 24
Приложение 2 28
Приложение 3 30
Приложение 4 33
Приложение 5 35
Выдержка из текста
Впервые ЕГЭ в качестве эксперимента был введен в 2001 году в пяти регионах страны. В 2008 году ЕГЭ проводился на всей территории Российской Федерации. Первые 8 лет внедрения единого экзамена школьники могли выбрать, какие выпускные и вступительные экзамены они будут сдавать – классические или ЕГЭ. Начиная с 2009 года, ЕГЭ стал единственной формой государственной (итоговой) аттестации в школах и основной формой экзаменов в российские вузы.
За
1. лет происходили различные изменения в структуре экзамена. На основании результатов экзамена, специалисты Федерального института педагогических изменений (далее ФИПИ) вносят поправки в содержание государственного экзамена.
На начальном этапе внедрения ЕГЭ исследователи и педагоги обращались в своих работах к вопросу о необходимости новой формы экзамена. Количество подобных работ с годами снизилось, теперь перед исследователями стоят новые задачи: не осудить новый формат, а принять и ориентироваться на него в своей работе.
Для организации успешной работы на уроке необходимо адекватно оценивать значимость экзамена, его содержательный аспект, причины происходящих изменений и перспективы дальнейшего развития.
Список использованной литературы
Список литературы
1. Аналитический отчет ФИПИ за 2007 год
2. Аналитический отчет ФИПИ за 2009 год
3. Аналитический отчет ФИПИ за 2012 год
4. Демонстрационный вариант КИМ ЕГЭ по русскому языку 2007 год
5. Демонстрационный вариант КИМ ЕГЭ по русскому языку 2008
6. Демонстрационный вариант КИМ ЕГЭ по русскому языку 2009
7. Демонстрационный вариант КИМ ЕГЭ по русскому языку 2010
8. Демонстрационный вариант КИМ ЕГЭ по русскому языку 2011
9. Демонстрационный вариант КИМ ЕГЭ по русскому языку 2012
10. Демонстрационный вариант КИМ ЕГЭ по русскому языку 2013
11. Демонстрационный вариант КИМ ЕГЭ по русскому языку 2014
12. Демонстрационный вариант КИМ ЕГЭ по русскому языку 2015
13. Кодификатор ЕГЭ по русскому языку 2007
14. Кодификатор ЕГЭ по русскому языку 2008
15. Кодификатор ЕГЭ по русскому языку 2009
16. Кодификатор ЕГЭ по русскому языку 2010
17. Кодификатор ЕГЭ по русскому языку 2011
18. Кодификатор ЕГЭ по русскому языку 2012
19. Кодификатор ЕГЭ по русскому языку 2013
20. Кодификатор ЕГЭ по русскому языку 2014
21. Кодификатор ЕГЭ по русскому языку 2015
22. Логвинова Ю.М. О некоторых изменениях в типологии заданий ЕГЭ по русскому языку за период с 2002 по 2009 год / Ю.М. Логвинова // Ученые записки Орловского государственного университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. — 2009. — № 1. — С. 274-279
23. Розенталь Д. Э. Справочник по правописанию, произношению, литературному редактированию. М., 1994.
24. Спецификатор ЕГЭ по русскому языку 2007
25. Спецификатор ЕГЭ по русскому языку 2008
26. Спецификатор ЕГЭ по русскому языку 2009
27. Спецификатор ЕГЭ по русскому языку 2010
28. Спецификатор ЕГЭ по русскому языку 2011
29. Спецификатор ЕГЭ по русскому языку 2012
30. Спецификатор ЕГЭ по русскому языку 2013
31. Спецификатор ЕГЭ по русскому языку 2014
32. Спецификатор ЕГЭ по русскому языку 2015
33. Фоменко Ю. В. Типы речевых ошибок. Новосибирск, 1994.
34. Цыбулько И.П. Методические рекомендации по некоторым аспектам совершенствования преподавания русского языка. М., 2014
