Содержание
Введение
Глава 1. Зарождение классического танца
1.1. История развития европейского классического танца
1.2. История возникновения Индийского классического танца
1.3. История возникновения Японского классического танца
Глава 2. Балет
2.1. История и развитие балетного искусства
2.2. Балетное искусство во всём мире
2.3. Русский балет С.П.Дягилева
Заключение
Литература
Содержание
Выдержка из текста
— выявить исторические тенденции и аспекты современного развития классического танца в России и за рубежом;- рассмотреть методику постановки корпуса, рук, ног, головы на уроке классического танца (в I–й год обучения в хореографическом училище);
Постмодернистская стратегия к использованию всего предшествующего танцевального и культурного опыта, к ностальгии по ушедшему, открыла возможности для создания современных форм танца, синтезирующих классический материал и технику танца джаз-модерн.
Доминирующим в решении вышеуказанных задач является усиление внимания к личности, как к субъекту образовательного процесса, его самореализации в обновляющихся педагогических условиях хорошо подготовленного подхода на уроках классического танца.
Доминирующим в решении вышеуказанных задач является усиление внимания к личности, как к субъекту образовательного процесса, его самореализации в обновляющихся педагогических условиях хорошо подготовленного подхода на уроках классического танца.
Расширение сети автомобильных дорог, вызванное многократным ростом авто парка, повышением размера грузооборота и перевозок пассажиров, предъявляет все наиболее высокие требования к содержанию автомобильных дорог и улиц, а еще обеспечению безопасности перемещения по ним.Цель работы – изучить историю и развитие автомобильных дорог зарубежных стран.
По своей структуре данная работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы. В первой главе рассматривается история и развитие направлений дизайна. Во второй главе анализируются современные направления дизайна. В заключении приведены краткие итоги исследования. В списке литературы представлена теоретическая база исследования.
Теоретическая значимость работы заключается в том, что анализ психолого-педагогической литературы по проблеме исследования позволит выявить особенности развития педагогической системы Вагановой, раскрыть ее вклад в историю русского классического танца.
Методом исследования является изучение исторического и исследовательского материала, посвященного кордебалету в балете «Баядерка», практическим основам репетиционной работы хореографа над сценой «Теней».
Литература
1.Базарова Н.К. Классический танец – М., изд. «Искусство», 2007г.;
2.Блок Л.Д. Классический танец: История и современность – Спб., изд. «Питер», 2006г;
3.Ваганова Г.А. Основы классического танца – М., изд. «Академия», 2002г.;
4.Еремина М. Роман с танцем – М., изд. «Просвещение», 2004г.;
5.Красовская В. Западноевропейский балетный театр – М., изд. «Баласс», 2005г.;
6.Мей В. Азбука классического танца – М., изд. «Искусство», 2005г.;
7.Пасютинская В. Волшебный мир танца — М., изд. «Норма», 2001г.;
8.Тарасов Н. Классический танец – М., изд. «Искусство», 2006г.;
9.Филатов С.В. От образного слова – к выразительному движению – М., изд. «Флинта», 2000г.;
10. Эльяш Н.И. Образы танца — Спб., изд. «Спец.Лит.», 2007г.
список литературы