Введение 3
Глава 1. Теоретически аспекты изучения проблемы профессионального стресса в психологии 5
1.1. Понятие экстремальной и чрезвычайной ситуации 5
1.2. Понятие стресса в психологии 10
1.3. Стрессовые факторы в работе спасателя, возникающие в экстремальных условиях 14
Глава 2. Последствия влияния стрессовых факторов на личность спасателя и способы противодействия развитию профессионального стресса 18
2.1. Последствия влияния стресса на личность спасателя 18
2.2. Способы противодействия развитию стресса в профессиональной деятельности спасателя 24
Заключение 32
Список литературы 34
Содержание
Выдержка из текста
Современный подход к изучению проблемы стрессоустойчивости личности в профессиональной деятельности предопределил необходимость применения совокупности методов: теоретического анализа и синтеза литературы по проблеме, систематизации и обобщения материала.
Профессиональная деятельность спасателя является одним из наиболее напряженных (в психологическом плане) видов социальной активности и входит в группу профессий с большим присутствием стресс-факторов, что в свою очередь предъявляет повышенные требования к такой интегральной комплексной характеристике как стрессоустойчивость.
Нарушение зрения вызывает у детей значительное затруднения в познании окружающего мира, в общении со сверстниками. У большинства детей с нарушением зрения имеются трудности в общении со сверстниками, а соответственно — в приобретении социального опыта. Определить особенности нарушения зрения у детей (классификация, причины, возможные последствия нарушений зрения).
Методы исследования: изучение и анализ специальной научно-методической литературы по проблеме исследования, логопедическое обследование и анализ его результатов.
Научная новизна исследования: в настоящей дипломной работе сформулированы основные принципы преодоления нарушений голоса при функциональной дисфонии у дошкольников 5 -6 лет, а также разработана программа логопедической работы на основе указанных принципов.
ВВЕДЕНИЕАктуальность исследования. В последние годы в России причин число детей с нарушениями слуха имеет устойчивую тенденцию к увеличению. По результатам недавних эпидемиологических исследований, около 1 миллиона детей и подростков в нашей стране имеют патологию слуха, причем как врожденного, так и приобретенного характера (Пономарева Л.П., 2005).
Соответственно с этим, определена цель данной работы: исследование особенностей детей, на примере детей дошкольного возраста, а так же выявление причин формирования психосоматических расстройств у данной категории детей.
Соответственно с этим, определена цель данной работы: исследование особенностей детей, на примере детей дошкольного возраста, а так же выявление причин формирования психосоматических расстройств у данной категории детей.
Структура и объем работы – работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы. Общий объем текстовой части составляет 31 страниц. Список использованной литературы содержит 12 наименований.
Список источников информации
1. Английский ученый назвал наиболее подверженные стрессу профессии // http://webnewsmedia.ru/obshhestvo/anglijskij-uchenyj-nazval-naibolee-podverzhennye-stressu-professii
2. Анцыферова Л.И. Личность в трудных жизненных условиях: переосмысливание, преобразование ситуаций и психологическая защита // Психологический журнал. 2004.- Т. 15. — № 1. — С. 3-18
3. Апчел В.Я., Цыган В.Н. Стресс и стрессоустойчивость человека. – СПб.: Речь, 1999. – 86 с.
4. Арьес Ф. Человек перед лицом смерти: Пер. с фр. / Общ. ред. Оболенской C.B.; Предисл. Гуревича А.Я. — М.: Издательская группа «Прогресс» — «Прогресс-Академия», 1992
5. Безносов С.П. Профессиональная деформация личности. – СПб.: Речь, 2004.- 272с
6. Василюк Ф.Е. Жизненный мир и кризис: типологический анализ критических ситуаций // Психологический журнал. 1995. — Т. 16. — №3. -С. 90-101.
7. Водопьянова Н.Е., Старченкова Е.С. Синдром выгорания: диагностика и профилактика. – СПб., 2005
8. Волошин В.М. Типология хронического посттравматического стрессового расстройства // Журнал неврологии и психиатрии им. С.С. Корсакова. – 2004. — № 1
9. Гарнов В.М. Основные принципы организации психолого-психиатрической помощи пострадавшим при чрезвычайных ситуациях // Медицинская помощь. — 2004. — №3. — С. 30-32.
10. Грановская Р.М. Психологическая защиты. – СПб., 2007
11. Калмыкова Е.С., Миско Е.А., Тарабрина И.В. Особенности психотерапии посттравматического стресса // Психологический журнал, 2007, том 22, 4 с. 70-80
12. Китаев – Смык Л.А. Психология стресса. М., 2004
13. Лазарус Р. Стресс, оценка и копинг. – М.: Медицина, 1984. – 218 с.
14. Леонова А. Б. Основные подходы к изучению профессионального стресса // Вестник МГУ, Сер. 14, Психология. – 2007. — № 3. – стр. 62 – 68
15. Магомед-Эминов М.Ш. Личность и экстремальная жизненная ситуация // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. — 1996. — №4. — С. 26-35
16. Магомед-Эминов, М. Ш. Новые аспекты психотерапии посттравматического стресса. Методические рекомендации / М. Ш. Магомед-Эминов, Г. И. Кадук, А. Т. Филатов, О. Г. Квасова.- М.: АНОУМО «Инсайт, 2004. — 2-е изд, дополн. и исправл. — 200 с.
17. Магомед-Эминов, М. Ш. Экстремальная психология. Т.2. — М.: Психоаналитическая ассоциация, 2006. — 576 с.
18. Магомед – Эминов М.Ш. Трансформация личности. – М., 1998
19. Падун М.А. Особенности базисных убеждений у лиц, переживших травматический стресс: Авторев. дис. … канд. психол. наук. – М., 2003. – 30 с.
20. Психология профессионального здоровья / Под ред. проф. Г.С. Никифорова. – СПб., 2006
21. Психология экстремальных ситуаций для спасателей и пожарных / Под общ. Ред Ю.С. Шойгу. – М., 2007
22. Рейтинг самых стрессовых профессий // http://24.ua/news/show/id/35588.htm
23. Селье Г. Стресс без дистресса. – М., 1979
24. Самоукина Н.В. Синдром профессионального выгорания // http://www.elitarium.ru/2005/01/12/sindrom_professionalnogo_vygoranija.html
25. Словарь практического психолога /Сост. С.Ю. Головин. – Минск, 1998
26. Тарабрина Н.В. Практикум по психологии посттравматического стресса. – СПб., 2001
27. Фолкман С. Персональный контроль, стресс и копинг-процессы. – М.: Медицина, 1984. – 54 с.
28. Щербатых Ю.В. Психология стресса и методы коррекции. – СПб.: Питер, 2007. — 256 с.
список литературы