Пример готовой курсовой работы по предмету: Социология
Содержание
1.1. «Профессиональные ориентации школьников», «детерминация и самодетерминация профессиональных ориентаций», «модернизация среднего образования в России»: категориальный анализ понятий…..……………………………………………………………………… 15
1.2. Внешние и внутренние факторы процесса формирования профессиональных ориентаций школьников в условиях модернизации среднего образования: современные научные подходы…………………….…………………………………………………….20
1.3. Cоциологическое исследование механизмов детерминации и самодетерминации профессиональных ориентаций школьников в общеобразовательных учреждениях Иркутской области…………………………………………………………………………………..
Выдержка из текста
Система профориентации должна оказывать комплексное воздействие на личность профориентационного характера с учетом социально-экономического прогноза, т.е. обеспечивать координацию действий семьи, школы, ссузов, вузов и работодателей. Важность формирования профессиональных стратегий объясняется и с точки зрения разностороннего развития личности наряду и во взаимодействии с интеллектуальным, нравственным, политическим, трудовым, эстетическим и физическими аспектами. Таким образом, профориентация является важным компонентом как в развитии каждого человека, так и в функционировании общества в целом.
Актуальность выбранной темы исследования определяется: во-первых, необходимостью эмпирического и теоретического анализа состояния профессионально-ориентированных стратегий школьников; во-вторых, необходимостью выявления ключевых факторов детерминации и самодетерминации формирования профессионально-ориентированных стратегий учеников.
Список использованной литературы
1. Аврамова Е.М. Работодатели и выпускники вузов на рынке труда: взаимные ожидания / Е.М. Аврамова // Социологические исследования. 2006. -№ 6. — С. 22 — 25.
2. Банюков М.А. Азбука профориентации XXI века /М.А. Бандюков // СПб.: Изд-во РОСТ, 2001.- 345 с.
3. Вебер М. Основные социологические понятия /М. Вебер // Избранные произведения. — М., 1990. — С. 35 — 40.
4. Волкова О.А. Основы профессиональной ориентации молодежи: учеб.-метод. пособие /О.А. Волкова; под ред. Т.П. Дурасановой. Балашов: Николаев, 2002.- 68 с.
5. Выборнова В.В. Актуализация проблем профессионального самоопределения молодежи /В.В. Выборнова, Е.А. Дунаева // Социологические исследования. 2006. — № 7. — С. 22 — 25.
6. Добреньков В.И. Методы социологического исследования: учебник/ В.И. Добреньков, А.И. Кравченко; Московский гос. ун-т им. М.В. Ломоносова. – М.: Инфра, 2008. – 767 с.
7. Дюркгейм Э. Педагогика и социология / Э. Дюркгейм. — М., 1995. — С. 32-201.
8. Зборовский Г.Е. Образование: научные подходы /Т.Е. Зборовский // Социологические исследования. 2000. — № 6. — С. 15 — 18.
9. Зборовский Г.Е. Образование: от XX к XXI веку /Т.Е. Зборовский. — Екатеринбург, 2000.- 347 с.
10. .Зборовский Г.Е. Социология образования: учебное пособие для вузов / Г.Е. Зборовский, Е.А. Шуклина.- М.: Гардарики, 2005. — 383 с.
11. Здравомыслов А.Г. Потребности. Интересы. Ценности /А.Г. Здравомыслов. — М., 1986. — С. 65 — 80.
12. Зеер Э.Ф. Психология профессий: учебное пособие для вузов /Э.Ф. Зеер.- М., Академический проект, 2006. — 336 с.
13. Ионин, Л.Г. Философия и методология эмпирической социологии: учеб. пособие/ Л.Г. Ионин. – М.: ГУ ВШЭ, 2004. – 365 с.
14. Кон И.С. Молодежь / И.С. Кон // Большая советская энциклопедия. 3-е изд. — М., 2001. — Т. 16.- 231 с.
15. Леонтьев А.Н. Деятельность, сознание, личность /А.Н. Леонтьев. — М., 1975.- 120 с.
16. Лисовский В.Т. Духовный мир и ценностные ориентации молодежи России / В.Т. Лисовский. – М.: СПб., 2000. – 256 с.
17. Никольский Д.И. Социология молодежи : учеб. пособие /Д.И. Никольский. — М., Феникс, 2002.- 250 с.
18. Оганян К. М. Социология молодежи : учеб. пособие / К. М. Оганян, Ю. В. Манько. – СПб, 2006. – 407 с.
19. Образовательные и трудовые траектории учащихся и выпускников [Электронный ресурс]
/ Официальный сайт Фонда общественного мнения. URL: http://fom.ru/special/hse_trajectories.html (Дата обращения:18.11.2013 г.)
20. О техническом образовании, высоких технологиях и бизнесе [Электронный ресурс]
/ Официальный сайт Фонда общественного мнения. URL: http://fom.ru/Budushchee/11187 (Дата обращения: 18.11.2013 г.)
21. Профессия «Учитель»: положение педагогов на рынке труда [Электронный ресурс]
/ Официальный сайт Всероссийского центра изучения общественного мнения. URL: http://wciom.ru/index.php?id=459&uid=114530 (Дата обращения : 18.11.2013 г.)
22. Пряжников ЕЮ. Профориентация /Е.Ю. Пряжников, Н.С. Пряжников. -Академия.-ВПО. 2008. – 496 с.
23. Российская социологическая энциклопедия. /Под общей ред. Осипова Г.В.- М., Норма-Инфра — М, 1998. — 672 с.
24. Социология. Словарь / cост. Т. Е. Зерчанинова. – Екатеринбург УрАГС, 2006. – 64 с.
25. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования /В.А. Ядов. — М., 1998.- 567 с.
26. Концепция социально-экономического развития Иркутской области до 2020 года.
27. Постановление Минтруда РФ от 27.09.1996 N 1 "Об утверждении Положения о профессиональной ориентации и психологической поддержке населения в Российской Федерации" (Зарегистрировано в Минюсте РФ 31.10.1996 N 1186).
28. Проект Концепции воспитания детей Иркутской области (информационное письмо министерства образования Иркутской области № 55-37-5761/13 от 5.07.2013).
29. Стратегия государственной молодежной политики в РФ до 2016г. от
1. декабря 2006 года № 1760-р.
30. Федеральный закон от 27.07.2006 N 149-ФЗ (ред. от 02.07.2013) "Об информации, информационных технологиях и о защите информации".
31. Федеральный закон Российской Федерации от
2. декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
