Пример готовой курсовой работы по предмету: Реклама и PR
Содержание
Оглавление
Введение 3
Глава
1. Зарубежное образование как услуга 4
1.1.Особенности образования за рубежом 4
1.2.Особенности языкового образования 6
1.3.Рынок образовательных услуг 10
1.4.Зарубежное образование в Италии и США 15
Глава 2.Деятельность компании English First в Италии и США. 20
2.1.Профиль компании(История, услуги, реклама) 20
Компании EF Education First: 20
2.2.Коммуникативные инструменты. PR-инструменты продвижения 23
образования за рубежом 23
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ 30
Выдержка из текста
Введение
Актуальность исследования. Никто не станет оспаривать актуальность высшего образования в наше время. Высшее образование это возможность получить более высокооплачиваемую работу, сделать успешную карьеру. Высокообразованные трудовые ресурсы – достояние государства. В нашей стране до перестройки в образовании было главным запомнить определенные стандарты и следовать в дальнейшей трудовой деятельности. В наше время требуется развивающаяся квалификация, работодателям требуются специалисты демонстрирующие не свою профессиональную память, а умеющие применять полученные знания в работе и самосовершенствоваться. Главное требование можно выразить в наличии умения применять свою квалификацию в данной организации на данном рабочем месте. Новые отношения на рынке труда диктуют и свои требования к образованию.
Цель работы – разработка методов продвижения зарубежного образования на примере компании EF
Задачи работы
1. Изучить особенности образования зарубежом
2. Изучить особенности языкового образования
3. Исследовать рынок образовательных услуг
4. Исследовать зарубежное образование в Италии и США
5. Изучить деятельность компании
6. Разработать коммуникативные инструменты компании
Список использованной литературы
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ
1. Борматова Е. Язык по миру поведет журнал «Профессиональное образование. № 3, 2011
2. Алексеев А., Туризм в России: проблемы становления и развития Туристеские фирмы вып. № 31 2014 г, с.83-86
3. Андрюнина М.В., Языковая культура как инструмент социального воспитания. Москва, «Гардарики», 2011
4. Ведищева М.А., Сравнительный анализ истории развития туризма в Англии России и США, М, 2012
5. Вельц Р.Я., Яковлева Е.А., Формирование языковой личности будущего специалиста. Изд Башкирского государственного педагогического университета им. М. Акмуллы., 2011
6. Возрастная и педагогическая психология/Под ред. А.В.Петровского. 2-е изд., испр. и доп. М., 2012.
7. Госкомстат «Туризм в цифрах 2011г», М, 2012 г
8. Ефимова Ю.А., О проблемно-деятельностном подходе применительно к иноязычному образованию специалистов в области информационных и коммуникационных технологий. М.: Издательский Дом МАГИСТР-ПРЕСС, 2012
9. Ефремов К. Возможности образовательного туризма / Народное образование. — 2006. — № 3.
10. Зимняя И.А. Педагогическая психология. — Ростов-на-Дону:Феникс,2011.-480с.
11. Игнатьев А., Рыбакова И, Современные тенденции образовательного туризма. Материал на сайте http://www.bsistudy.ru/articles/text_2.html
12. Ильина Е.Н. Туроперейтинг : организация деятельности. М: ФиС, 2012
13. Информационная брошюра Гете-Института «Немецкий язык на курсах в Германии 2008»
14. Каурова А.д. организация сферы туризма. Учебное пособие, М-СПб, Грета, 2014
15. Квартальнов В.А., Зорин И.В.и др. Туризм как вид деятельности. М:ФиС, 2012.
16. Кон И.С. Психология старшеклассника. М., 2012.
17. Кусков А.С., Лысикова О.В. Курортология и оздоровительный туризм, Р – н/Дону, Феникс, 2014
18. Леонтьев А.А., Что такое деятельностный подход в образовании // Журнал “Начальная школа: плюс–минус”, № 1, 2011 г
19. Лингвистический энциклопедический словарь / Гл.ред. Ярцева В Н — М, 2012 – С. 247 683с.
20. Макаров Алексей, «Города Европы». Туристский справочник, М.. 2012, 478 с.
21. Матюхина М.В., Михальчик Т.С., Прокина Н.Ф. Возрастная и педагогическая психология: Учеб. пособие для студентов пед. ин — тов. по спец. № 2121 «Педагогика и методика нач. обучения»/М. В. Матюхина, Т. С. Михальчик, Н. Ф. Прокина и др.; Под ред. М. В. Гамезо и др.—М.: Просвещение, 2011.— 256с.
22. Образовательные туры: круглогодичные языковые курсы за рубежом. Информация на сайте http://www.albioncom.ru/schools/language
23. Образовательный туризм в 2006 году Журнал Турбизнес, № 8, 2012 г
24. Опарина О.Е.,Языковая культура как предмет общественного интереса. //Филологический журнал № 4. 2013
25. Основы андрагогики / Под ред. Колесниковой И.А., М., «Академия», 2013 г., с. 159-160.
26. Петровский А.В. Проблема развития личности с позиции социальной психологии//Вопросы психологии 2012. № 4.
27. Романов А.А., Саанякц Р.Г. География туризма. Учеб.пос. «Сов. Спорт» 2013
28. Сайт Генерального консульства Федеративной Республики Германия в Санкт-Петербурге, http://www.sankt-petersburg.diplo.de
29. Семенова Л., Учеба за рубежом //Шлольное образование № 2. 2011
30. Скворцов Л.Н. Культура языка и экология слова // Рус. Речь. — М., 2013. — № 4. -С. 3-9.
31. Собкин B.C. Старшеклассник в мире политики. Эмпирическое исследование. М., 2012.205.
32. Сосновский Б.А. Мотив и смысл. М., 2012.
33. Степанов С. Как получить образование за рубежом альманах Туристские фирмы, № 4, 2011
34. Сухов Р.И. Организация работы туристического агентства, М., МарТ, 2012
35. Трегубов В.П., Образовательный туризм //Туристские фирмы № 5, 2004
36. Трошина H.H. Проблемы культуры языка в исследованиях Юргена Шарнхорста. (Обзор) // Социальные и гуманитарные науки. Отечественная и зарубежная литература. Сер.
6. Языкознание: РЖ. — М., 2013. — № 2. — С. 149-154.
37. Федоров Сергей. Где учить немецкий язык: Австрия, Германия, Россия //Журнал «Куда пойти учиться» от 27.07.2007
38. Фельдштейн Д.И. Социальное развитие в пространстве времени детства. М., 2012.
39. Фомина Татьяна, Формирование языковой культуры. //Учительская газета от 12.10.2010
40. Чудновский А.Д. Менеджмент в туризме и гостиничном хозяйстве М: Кнорус. 2007
