Пример готовой курсовой работы по предмету: Лингвистика
Содержание
Введение 2
ГЛАВА I. Теоретические основания исследования композиционно-синтаксической организации сложноподчиненного предложения 4
1.1. Общая характеристика СПП как объекта лингвистического исследования 4
1.2. Структурные и семантические признаки сложноподчиненных предложений 7
Выводы к 1 главе 16
ГЛАВА П. Аспекты лингвистического изучения сложноподчиненных предложений в баснях Крылова 17
1.1. Функционирование в тексте сложноподчиненных предложений, образованных при помощи подчинительных союзов и союзных слов 17
2.2. Типы сложноподчиненных предложений в морали басен И.А. Крылова 21
Заключение 27
Список литературы 29
Содержание
Выдержка из текста
Теоретическая значимость работы заключается в том, что результаты исследования могут быть применены для дальнейшего изучения сложноподчиненного предложения в стилистическом аспекте и развития теории художественного текста.
Усилитель является одним из основных узлов различной аппаратуры в устройствах автоматики, телемеханики, вычислительной и информационно-измерительной техники. Электронный усилитель — это устройство, преобразующее маломощный электрический сигнал на входе в сигнал большой мощности на выходе с минимальными искажениями формы.Согласно моему варианту мне необходимо исследовать бестрансформаторный усилитель мощности, а так же построить график АХЧ и получить входные и выходные характеристики цепи
4.Поддержка кинопроизводства: выработка и утверждение цивилизованных форм бизнеса, защищающих права покупателей и продавцов, создателей и потребителей кино-видеопродукции на уровне, принятом в международной практике;
Объяснить, почему при последовательном включении двух ламп мощностью 40 и
10. Вт первая горит значительно ярче второй.Так как обе лампы рассчитаны на работу в сети 220 В, то сопротивление 40-ватной лампы в 2,5 раза больше, чем сопротивление 100-ватной. При последовательном включении через них протекает одинаковый ток и мощность, выделяемая на лампах, подсчитываете по формуле.
Россия не первое и не последнее государство в мире, ведущее поиск форм и методов разумного соединения интересов государства и его территориальных сообществ. И тем не менее, до сих пор не найдены универсальные механизмы соединения интересов верховной государственной власти, региональных и местных управленческих структур и, главное, жителей конкретных поселений и иных территориальных сообществ.Целью курсовой работы являетсяcравнительный анализ организации местного самоуправления в развитых европейских государствах и в России.
Управление и организация работы предприятия в социально-культурном сервис и туризм
Структура любого текста интегрирует содержательно-логические и формально-грамматические (языковые элементы), поэтому при анализе РТ, можно говорить об иерархии единиц, в основе этой системы лежат композиционные единицы, далее синтаксические, грамматические и лексические единицы. Морфемы единицы морфологического уровня не являются основными единицами, но их функции могут быть учтены при анализе РТ. Остальные же единицы способствуют реализации языковых значений и текстовых свойств.
Главные из них уходили своими корнями в условия жизни людей, в способ распределения благ и власти, в сферу удовлетворения потребностей и интересов. Конфликты, особенно массовые, были объектом практической морали, в основе которой лежит борьба добра и зла, и права, преследующего противозаконные поступки граждан.Работа предприятия в рыночных условиях требует постоянного развития, совершенствования всей системы управления, в том числе и системы управления персоналом.
Основной целью практики является получение практических навыков работы в органах власти. В перечень обязанностей входили поручения такие как:
Одной из насущных проблем системы образования в России является организация логопедической помощи детям.Объект работы: организация логопедической помощи детям. В курсовой работы использованы источники по логопедии, педагогике и психологии, а также разработки диагностических тестов на уровень устной и письменной речи первоклассника.
В основе традиционной системы заработной платы лежит личная тарифная ставка, которая относится к конкретному работнику и зависит от его возраста, непрерывного трудового стажа в фирме и образования. Все принимаемые в расчет характеристики отдельных работников сводятся в тарифные сетки, содержащие значения ставок, соответствующих этим характеристикам.
Применительно к инвестициям целесообразно различать макроуровень и микроуровень управления инвестиционными процессами. Под первым мы понимаем управление инвестиционными процессами включая и зарубежных инвесторов, а микроуровень в рамках РФ и регионов.
Применительно к инвестициям целесообразно различать макроуровень и микроуровень управления инвестиционными процессами. Под первым мы понимаем управление инвестиционными процессами включая и зарубежных инвесторов, а микроуровень в рамках РФ и регионов.
Список литературы
1) Акимова Г.Н. Новое в синтаксисе современного русского языка. М.: Высш. шк., 1990. — 166 с.
2) Арутюнова Н.Д. Типы языковых значений: Оценка. Событие. Факт. М.: Наука, 1988. — 341 с.
3) Арутюнова Н.Д., Ширяев Е.Н. Русское предложение. Бытийный тип: структура и значение. М.: Рус. яз., 1983.198 с.
4) Ахманова О.С. Словарь лингвистических терминов. -М.: Сов. Энциклопедия, 1969. 607 с.
5) Бойко И.В. Формат современных многокомпонентных сложных предложений (на материале художественных произведений) // Вестник Иркутского государственного технического университета. 2014. № 10 (93).
С. 283-288.
6) Болотова Г.А. Синтаксический словарь: Репертуар элементарных единиц русского синтаксиса. М.: Наука, 1988. -440 с.
7) Золотова Г.А. Коммуникативные аспекты русского синтаксиса. М.: Наука, 1982. — 368 с.
8) Иванчикова Е.А. Синтаксис художественной прозы Достоевского. М.: Наука, 1979. — 287 с.
9) Корнилов О.А. Языковые картины мира как производные национальных менталитетов. 2-е изд, испр. и доп. – М.: ЧеРо, 2003. 324 с.
10) Кривченко Е.Л. Предложение как средство событийной номинации: Автореф. дис. .докт. филол. наук. -М., 1987. -28 с.
11) Кручинина И.Н. Структура и функции сочинительной связи в русском языке. М.: Наука,, 1988. — 212 с.
12) Крылов, И. А. Полное собрание сочинений. В 3-х т. Т. 3. / И. А. Крылов. – М.: ГИХЛ, 1964.
13) Кузнецова Э.В. Лексикология русского языка. М.: Высш. шк., 1989. — 216 с.
14) Лингвистический энциклопедический словарь / Гл. ред. В.Н.Ярцева. М.: Сов.энциклопедия, 1990. — 685 с.
15) Литературная энциклопедия: В 20-ти т. М.: Сов.энциклопедия, 1935. — Т.9. — 1935. — 832 с.
16) Литературный энциклопедический словарь. М.: Сов.энциклопедия, 1987. — 752 с.
17) Лотман, Ю. М. Проблемы языка в свете типологии культуры. Бобров и Макаров как участники языковой полемики / Ю. М. Лотман // История и типология русской культуры. – СПб.: Искусство, 2002. – 768 с. Лукьянович Е.А.Шуточные басни И.А. Крылова как форма литературной полемики // Вестник Хакасского государственного университета им. Н.Ф. Катанова. 2014. № 7. С. 60-62.
18) Михайлов, А. В. Судьба классического наследия на рубеже 17–
1. вв. / А. В. Михайлов // Классика и современность. – М.: Наука, 1991. – С. 149– 164.
19) Новиков Л.А. Художественный текст и его анализ. -М.; Рус. яз., 1988. 304 с.
20) Одинцов В.В. Стилистика текста. М.: Наука, 1980.- 263 с.
21) Откупщикова М.И. Синтаксис связного текста: Автореф. дис. .докт. филол. наук. Л., 1987. — 33 с.Русская грамматика: В 2-х т. М.: Наука, 1980. -1.2. — 1980. — 709 с
22) Потебня А. А. Из лекций по теории словесности / А. А. Потебня. – М.: Высшая школа, 1990. – С. 90– 97.
23) Силантьев Е.Е. Синтаксическая специализация обобщающего местоимения «все» в предложении и в тексте: Автореф. дис. . канд. филол. наук. Л., 1985. — 18 с.
24) Синтаксис текста. М.: Наука, 1979. — 368 с.
25) Словарь литературоведческих терминов. М.: Просвещение, 1974. — 509 с.
26) Словарь современного русского литературного языка: В 17-ти т. М.-Л., 1948-1966. — Т.2. — 1951. — С.355-358; Т.7. — 1958. — С.38, 1467; ТДЗ. — 1962. — С.1418-1426; 1515
27) Современный русский язык: Учеб.дляфилол. спец. ун-тов / В.А. Белошапкова, Е.А.Брызгунова, Е.А. Земская и др. М.: Высш. Шк., 1989.800 с.
28) Солганик Г.Я. Синтаксическая стилистика: Сложное синтаксическое целое. М.: Высш. шк., 1991. — 182 с.
29) Степанов Н. Л. Крылов. Биография и мемуары / Н. Л. Степанов. – М.: Молодая гвардия, 1963. – 72 с. Поэты 1770– 1810 гг. / Вступительные заметки, биографические справки и примечания М. Г. Альтшуллера и Ю. М. Лотмана. – Л.: Советский писатель, 1971. – 430 с. http://krilov.ru/http://krilov.ru/
30) Стилистика русского языка. Жанрово-коммуникативныйаспект стилистики текста. М.: Наука, 1987. — 236 с.
31) Студнева А.И. Лингвистический анализ художественного текста. Волгоград, 1983. — 88 с.
32) Тураева. З.Я. Лингвистика текста. Текст: структура и семантика. М.: Просвещение, 1986. — 217 с.
33) Формановская Н.И. Стилистика сложного предложения. -М.: Рус. яз., 1978. 239 с.
34) Шахматов А.А. Синтаксис русского языка. Л.: Наука, (Ленингр. отд-ние), 1941. — 620 с.
список литературы
