Практикум по грамматике английского языка: артикли, времена, модальные глаголы и другие темы

Многие изучающие английский язык сталкиваются с одной и той же проблемой: правила из учебника вроде бы понятны, но в живой речи или на письме ошибки появляются снова и снова. Знакомая ситуация? Дело в том, что знание правила и умение его применять — это два разных навыка. Эта статья — не очередной сухой справочник, а полноценный практический тренажер. Ее цель — помочь вам перейти от пассивного запоминания к активному и уверенному использованию грамматики.

Главный тезис прост: регулярная и разнообразная практика превращает хрупкие теоретические знания в прочный автоматический навык. Мы пройдем по ключевым темам, отработаем их на упражнениях разного формата и закрепим результат комплексным тестом. Теперь, когда мы настроились на продуктивную работу, давайте начнем с одной из самых фундаментальных и коварных тем английской грамматики.

Раздел 1. Как приручить артикли a/an, the и не только

Артикли — одна из главных сложностей для тех, чей родной язык обходится без них. Фундаментальное различие лежит в концепции определенности. Неопределенный артикль a/an используется, когда мы говорим о каком-то одном из многих, не конкретном предмете («Дай мне ручку» — любую). Определенный артикль the используется, когда речь идет о конкретном, уже известном собеседникам предмете или о чем-то уникальном («Дай мне ручку, которая на столе»; «The Sun is hot»).

Помните: a/an — это потомок слова «one» (один), а the — потомок слова «that» (тот).

Давайте закрепим это на практике.

Упражнение 1: Заполните пропуски артиклями a/an или the, где это необходимо.

1. She has ___ dog. ___ dog is very friendly.
2. I saw ___ amazing film last night.
3. We live in ___ small apartment in ___ city center.
4. ___ Moon goes round ___ Earth every 27 days.
5. He is ___ doctor.

Упражнение 2: Найдите и исправьте ошибки в предложениях.

• I need to buy a new computer. Computer I have now is too old.
• She is best student in our class.
• They went on a trip to United Kingdom.

Раздел 2. Времена группы Simple как основа всего

В английском языке 12 времен, но все они строятся на понимании трех базовых — Present, Past и Future Simple. Эти времена используются для описания фактов, регулярных действий и констатации событий. Их структура и маркеры времени — это фундамент, на котором держится вся система.

Время	Схема образования	Маркеры времени
Present Simple	V1 / V-s(es)	always, usually, every day, often
Past Simple	V2 / V-ed	yesterday, last week, 5 years ago
Future Simple	will + V1	tomorrow, next year, in 2030

Упражнение: Трансформируйте предложения.

1. Перепишите в Past Simple: She works in a bank.
2. Перепишите в Future Simple: They visited their grandparents.
3. Перепишите в Present Simple: He will call you back.

Раздел 3. Магия длительных времен или группа Continuous

Если времена Simple говорят о фактах, то времена группы Continuous (или Progressive) делают акцент на процессе, длительности действия в конкретный момент. Ключевая идея — показать, что действие не просто произошло, а находилось в развитии. Сравните:

• I do my homework every day. (Я делаю домашнее задание каждый день. — Факт, рутина)
• I am doing my homework now. (Я делаю домашнее задание сейчас. — Процесс в данный момент)

Этот аспект добавляет речи живости и позволяет точно описывать происходящее.

Упражнение: Выберите правильную форму глагола (Simple или Continuous).

1. Listen! The baby (cries / is crying).
2. She usually (speaks / is speaking) English, but today she (speaks / is speaking) French.
3. What (did you do / were you doing) at 8 PM yesterday?
4. He (worked / was working) in the garden when it started to rain.

Раздел 4. Совершенные времена группы Perfect для описания результата

Времена группы Perfect часто вызывают страх, но их логика очень стройна. Они связывают одно время с другим, делая акцент на результате или опыте к определенному моменту.

Present Perfect — это мост между прошлым и настоящим. Действие произошло в прошлом, но его результат важен именно сейчас. («I have lost my keys» — я потерял ключи, и результат в настоящем: я не могу попасть домой). Также оно используется для описания жизненного опыта («I have been to Paris»).

Past Perfect — это «предпрошедшее» время. Оно нужно, чтобы показать, какое из двух действий в прошлом произошло раньше. («When I arrived, the train had already left» — поезд уехал до того, как я приехал).

Упражнение: Выберите между Past Simple и Present Perfect.

1. I (saw / have seen) this movie last year.
2. She (never tried / has never tried) sushi before.
3. He (finished / has finished) his work. Now he can relax.
4. They (lived / have lived) in London from 2010 to 2015.

Раздел 5. Модальные глаголы как способ выразить свое отношение

Модальные глаголы — это не действия, а наше отношение к действию. Они не изменяются по лицам и числам и помогают выразить возможность, долженствование, вероятность, разрешение и многое другое.

• Возможность/Способность: can (умею, могу), could (мог, умел в прошлом).
• Долженствование/Совет: must (строгое долженствование, приказ), should (совет, рекомендация).
• Вероятность/Предположение: may, might (возможно, вероятно).

Важно помнить, что после модальных глаголов инфинитив глагола используется без частицы to (за исключением ought to, be able to).

Упражнение: Заполните пропуски наиболее подходящим модальным глаголом (can, must, should, may).

1. It’s getting late. I think we ___ go home.
2. If you want to pass the exam, you ___ study harder.
3. ___ I use your phone, please?
4. Look at the clouds. It ___ rain later.

Раздел 6. Все по своим местам с притяжательными местоимениями

Чтобы указать на принадлежность, в английском используются две формы притяжательных местоимений. Их легко перепутать, но правило простое: одни используются перед существительным, а другие — вместо него.

Прилагательные-местоимения (требуют существительное)	Существительные-местоимения (заменяют существительное)
my, your, his, her, its, our, their	mine, yours, his, hers, its, ours, theirs

Сравните: «This is my car.» (Это моя машина) -> «This car is mine.» (Эта машина — моя).

Упражнение: Вставьте правильную форму притяжательного местоимения.

1. Is this John’s bag? — No, it’s ___. (mine/my)
2. Please give me ___ pencil. (your/yours)
3. We showed them our project, and they showed us ___. (their/theirs)
4. The house on the corner is ___. (our/ours)

Раздел 7. Искусство сравнения через степени прилагательных

Чтобы сравнивать предметы и явления, мы используем сравнительную и превосходную степени прилагательных. Правила их образования довольно просты.

• Для коротких слов (1-2 слога) добавляем суффиксы -er и -est: cold — colder — the coldest.
• Для длинных слов (2 и более слога) используем слова more и most: beautiful — more beautiful — the most beautiful.

Однако есть несколько важных исключений, которые нужно запомнить:

Good — better — the best
Bad — worse — the worst
Far — farther/further — the farthest/furthest

Упражнение: Образуйте сравнительную и превосходную степени от прилагательных.

1. Hot
2. Interesting
3. Good
4. Little

Раздел 8. Комплексный тест для проверки своих сил

Теперь, когда мы отработали каждую тему по отдельности, пришло время проверить, как они работают все вместе. Прочитайте текст и вставьте на место пропусков подходящие по смыслу слова: артикли, глаголы в нужной форме, модальные глаголы или местоимения.

Yesterday was (1)___ interesting day. I (2)___ (wake up) early because I had an important meeting. While I (3)___ (have) breakfast, my friend called me. «I (4)___ (just hear) the news!» she said. «You won the competition!» I couldn’t believe it. I (5)___ (never win) anything before. «You (6)___ come and celebrate with us tonight,» she insisted. «I think it’s (7)___ best idea I’ve heard all week!» I replied. This award is not just (8)___ (my/mine), it’s (9)___ (our/ours), because my team worked harder than anyone. I felt like (10)___ happiest person in the world.

Ключи для самопроверки:

1. an
2. woke up
3. was having
4. have just heard
5. had never won
6. must
7. the
8. mine
9. ours
10. the

Что дальше на пути к свободной речи

Поздравляем! Вы прошли весь практикум и проделали отличную работу. Вы освежили и закрепили знания по артиклям, временам, модальным глаголам, местоимениям и прилагательным. Важно помнить, что грамматика — это не самоцель, а инструмент для ясного выражения мыслей. Чтобы не растерять полученные навыки и двигаться дальше, вот несколько советов:

• Читайте больше на английском. Статьи, книги, посты в соцсетях — обращайте внимание, как изученные конструкции используются в живом языке.
• Используйте интерактивные платформы. Существует множество сайтов и приложений с тестами, которые дают мгновенную обратную связь.
• Не бойтесь говорить и делать ошибки. Каждая ошибка — это не провал, а возможность чему-то научиться. Практика — ваш главный союзник на пути к свободному владению английским.