Пример готовой курсовой работы по предмету: Культурология
Концепт визуальных образов и символов
в фильмах Шукшина
Оглавление
Введение
Шукшин — русский писатель, актер, режиссер
Основы режиссерской работы Шукшина
Герои Шукшина
Концепт визуальных образов Шукшина на примере фильма «Калина красная»
Заключение
Литература
Содержание
Выдержка из текста
Таким образом, реклама становится носителем определенного символического содержания, реализуясь в особом роде знаков — символов, которые не просто изображают некоторый объект, но и несут в себе добавочный смысл: выражают общие идеи и понятия, связанные с толкованием и позиционированием сказать, что современное постиндустриальное информационное общество характеризуется не только широким распространением и внедрением самых высоких технологий, обеспечивающих еще более успешное функционирование потребительской культуры как таковой, но и возникновением своеобразной визуальной культуры — культуры создания и потребления символообразов, формирующих специфический символический мир человека и определяющих особые ценностно-ориентационные основания его существования в данной социокультурной ситуации.
Однако, подготовка к фильму была как некогда обстоятельной и долгой – режиссер взял более сотни интервью у различных музыкантов, составил представление о специфике исполнителей на различных инструментах, запечатлел в своей памяти наиболее яркие психологические их портреты. Обосновать авторскую позицию режиссера в фильме: идея катарсиса и мифа об искуплении как основной цели создания фильма. Цель и задачи определили структуру работы, которая состоит из нескольких разделов, каждый из которых посвящен раскрытию идеи хаоса и порядка в фильме «Репетиция оркестра» на различных уровнях: на уровне сценария, жанра фильма, через психологическое раскрытие драмы характеров и через прочтение темы музыкального искусства, а также на уровне времени и концепции культуры в целом.
Однако, подготовка к фильму была как некогда обстоятельной и долгой – режиссер взял более сотни интервью у различных музыкантов, составил представление о специфике исполнителей на различных инструментах, запечатлел в своей памяти наиболее яркие психологические их портреты. Обосновать авторскую позицию режиссера в фильме: идея катарсиса и мифа об искуплении как основной цели создания фильма. Цель и задачи определили структуру работы, которая состоит из нескольких разделов, каждый из которых посвящен раскрытию идеи хаоса и порядка в фильме «Репетиция оркестра» на различных уровнях: на уровне сценария, жанра фильма, через психологическое раскрытие драмы характеров и через прочтение темы музыкального искусства, а также на уровне времени и концепции культуры в целом.
Однако, подготовка к фильму была как некогда обстоятельной и долгой – режиссер взял более сотни интервью у различных музыкантов, составил представление о специфике исполнителей на различных инструментах, запечатлел в своей памяти наиболее яркие психологические их портреты. Обосновать авторскую позицию режиссера в фильме: идея катарсиса и мифа об искуплении как основной цели создания фильма. Цель и задачи определили структуру работы, которая состоит из нескольких разделов, каждый из которых посвящен раскрытию идеи хаоса и порядка в фильме «Репетиция оркестра» на различных уровнях: на уровне сценария, жанра фильма, через психологическое раскрытие драмы характеров и через прочтение темы музыкального искусства, а также на уровне времени и концепции культуры в целом.
Булгакова в использовании христианских образов и мотивов.Тема курсовой работы: «Христианские образы и мотивы в романе М.
С.Г. Кара-Мурза отмечает «убаюкивающий эффект» телевизионной рекламы, обеспечивающий пассивность восприятия. Сочетание текста, образов, музыки и домашней обстановки приводит к релаксации, снижению умственной активности и критичности восприятия информации 1.
Русская литература XIX-ХХ веков позволяет не согласиться с высказанным мнением. Символы как универсальная категория, отражающая образное освоение жизни литературным произведением, встречаются (очень широко) как в произведениях поэтов-символистов начала двадцатого века, так и в эпохальных романах Л.Н. Толстого, Ф.М. Достоевского, И.А. Гончарова и др. Эту литературную традицию наследует и Михаил Александрович Шолохов.
Широко исследованы образы степи и Дона в художественном пространстве романа. Изучению этой проблематики посвящены работы А.Ф. Бритикова, Н.В. Ермолаева, В.М. Трофимова, Н.М. Федь и других. Работ, посвященных же космическим образам-символам в романе, не так много, исследованы они не полно, что определило актуальность данной работы.
Литература
1.Вахитова Т. // Русские писатели, ХХ век. — Ч. 2. — М., 1998;
- 2.Горн В. Василий Шукшин: Личность, книги. — Барнаул, 1990;
- 3.Емельянов Л.
Василий Шукшин. — Л., 1983;
- 4.Казак В. Лексикон русской литературы ХХ века. — М., 1996;
- 5.Карпова В.
Талантливая жизнь. — М., 1986;
- 6.Коробов В. Василий Шукшин. — М., 1984;
- 7.Литвинов В.
// Русские писатели
2. века.- М., 2000.
8.Толченова Н. Слово о Шукшине. -М., 1982;
- список литературы
