Пример готовой курсовой работы по предмету: Литература
Введение
Глава I. Отечественные издания для детей
Глава II Модель и концепция издания произведений А. П. Чехова для детей
Заключение
Список использованной литературы
Содержание
Выдержка из текста
– понимать связь изученного произведения со временем его написания (5– 8-й кл.), соотносить его с литературными направлениями (8– 11-й кл.), соотносить историко-литературный процесс с общественной жизнью и культурой (9– 11-й кл.);
В первой главе мы обращаемся к теоретическим вопросам, связан-ным с исследуемым аспектом проблеме драматического жанра, в частно-сти, комедии; вопросу о сущностных свойствах комического. Также про-слежена краткая история комического жанра.
П.Чехова
Восприятие цвета и эстетическое переживание его существенно зависит от ассоциаций, вызываемых цветом. Явление цветовых ассоциаций заключается в том, что данный цвет возбуждает те или иные эмоции, представления, ощущения неадекватного характера, то есть воздействием цвета возбуждаются другие органы чувств, а также воображение, память о виденном или пережитом.
П. Чехова.
Полагаем, что сопоставительное изучение художественного своеобразия рассказов Чехова и новелл Мопассана может позволить высказать ряд соображений, касающихся выявления этнопоэтических особенностей малой прозы этих писателей и, соответственно, национальной специфики русской и французской литератур [79]
П.Чехова
П.Чехова в повести «Степь».
Материалы реферативной работы могут быть использованы на лекционных, практических и семинарских занятиях по русской литературе, специальных курсах, где предметом обсуждения является творчество А.П. Чехова, поэтому работа теоретически и практически значима.
Многослойность словесно-художественной системы разными авторами понимается по-разному. Так, Н. Гартман «представляет эстетический объект в виде слоистой структуры, в которой в поэтическом произведении на переднем плане — реальная языковая структура «…». Слой, находящийся на последнем плане, — идейное содержание. Между ними находятся средние слои: ближайший из средних слоев, который включает в себя поведение, поступки, действия персонажей и дальний, заключающий в себе их характеры». Другие уровни выделяют в произведении Л. Долежел и К. Гаузенблас. «Литературное произведение, — говорится в их докладе на I Международной Варшавской конференции по вопросам поэтики, — это сложная, но целостная эстетическая структура «…». Путем научного анализа можно эту структурную целостность расчленить на несколько взаимосвязанных и иерархически упорядоченных планов: языковой, композиционный, тематический и идеологический» .
История изучения психологизма в литературе восходит к критическим работам Н.Г.Чернышевского [19], который именно с точки зрения зарождения психологизма в русской литературе проанализировал раннее творчество Л.Н.Толстого, назвав толстовский психологизм «диалектикой души».
Список источников информации
. Баренбаум И. Е. История книги: Учебник для вузов. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Книга, 1984. – 248 с.
№
2. Баренбаум И. Е. Книжный Петербург – Ленинград. – Л.: Лениздат, 1986. – 446 с.: ил.
№
3. Беловицкая А. А. Общее книговедение: Учеб. пособие. – М.: Книга, 1987. – 256 с.
№
4. Блюм А. В. Как это делалось в Ленинграде: цензура в годы оттепели, застоя и перестройки 1953 – 1991. – СПб, 1999. – 296 с.
№
5. Всеобщая история книги / И. А. Шомракова, И. Е. Баренбаум; науч. ред., докт. пед. наук, проф. Г. В. Михеева. – СПб.: Профессия, 2005. – 368 с.
№
6. Громов М. П. Чехов. – М.: Мол. гвардия, 1993. – 396 с.: ил. – (Жизнь замечат. людей).
№
7. Динерштейн Е. А. Российское книгоиздание (к. XVIII – XX в.): избр. ст. – М.: Наука, 2004. – 526 с.: ил. – (Книжная культура в мировом социуме: теория, история практики).
№
8. Единая классификация литературы для книгоиздания в СССР – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Книга, 1986. – 600 с.
№
9. Есенькин Б. С., Майсурадзе Ю. Ф. Книжное дело. Взгляд журналиста и специалиста: Сб. ст. опубл. В 1998 – 2001 гг. – М.: МГУП, 2001. – 588 с. – (Книжный бизнес. Отеч. опыт).
№
10. Зингерман Б. Театр Чехова и его мировое значение. – М.: РИК Русанова, 2001. – 432 с.: ил.
№
11. Иоффе А. М. Введение в книговедение по курсу книговедение и история книги. – СПб: Академ. проект, 2005. – 306 с.
№
12. История книги / Под ред. А. А. Говорова, Т. Г. Куприяновой. – М.: Светотон, 2001. – 400 с.
№
13. История печати: Антология. – М.: Аспект-Пресс, 2001. – 420 с.
№
14. Канунникова И. А. Русская драматургия XX века: Учеб. пособие. – М.: Флинта; Наука, 2003. – 208 с.
№
15. Карайченцева С. А. Черно-белый период детского книгоиздания // Книжный бизнес. – 2002. — № 12. – С. 8.
№
16. Книга: Энциклопедия / Гл. ред. В. М. Жаков. – М.: БРЭ, 1999. – 800 с.: ил.
№
17. Книжное дело. – 2006. – № 4. – С. 85.
№
18. Книжное обозрение. – еженед. газ. – 2007. – январь – март.
№
19. Книжный бизнес. – 2005. – № 1– 6.
№
20. Лавров Н. П. Книжный мир Ленинграда: Краткий справочник читателя. – Л.: Лениздат, 1990. – 206 с.: ил.
№
21. Мильчин А. Э., Чельцова Л. К. Справочник издателя и автора: Редакционно-изд. оформление издания. – М.: Олимп, АСТ, 1999. – 688 с.
№
22. Предпринимательство в книжном деле: Справочник / Б. С. Есенькин, Г. Н. Ершова, В. Д. Синявский и др.; под ред. Ю. Ф. Майсурадзе. – М.: МГУП, 2003. – 275 с.
№
23. Рыбина Е. Ф. Библиография литературы для детей и юношества: учебное пособие / Е. Ф. Рыбина. – М.: Либерея, 2004. – 216 с.
№
24. Средства массовой информации России / М. И. Алексеева, Л. Д. Болотова, Е. Л. Вартанова; под ред. Я. Н. Засурского. – М.: Аспект Пресс, 2005. – 382 с.
№
25. Стандарты по издательскому делу: Сборник документов / Сост. А. А. Джиго, С. Ю. Калинин. – 3-е изд. – М.: Экономист, 2004. – 623 с. – (Книжное дело).
№
26. Чехов и его время. – М.: Наука, 1977. – 354 с.
№
27. Чехов А. П. Избранные сочинения: В 2 т. Т. 1. – М.: Худож. лит., 1986. – 736 с. – (Б-ка классики. Рус. лит.)
№
28. Чехов А. П. Избранные сочинения в 2 т. Т. 2. – М.: Худож. лит., 1986. – 670 с.: ил. – (Б-ка классики. Рус. лит.).
№
29. Ярмарочный звездопад // Книжное дело. – 2004. – № 1. – с. 19– 20.
№
30. Ярмарочный звездопад // Книжное дело. – 2007. – № 6. – с. 26– 30.
список литературы
