СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИИ АГРЕССИВНОСТИ
1.1 Определение понятия «агрессия»
1.2 Психологические особенности подросткового возраста
1.3 Агрессия подростков и причины ее возникновения
1.4 Типология агрессивного поведения современных подростков
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
Содержание
Выдержка из текста
Корректировка — повысить оригинальность с 46 до 70% по Антиплагиату: "Психологический анализ феномена агрессии"
С. Тотановой и др., мы предположим, что психологическое сопровождение, направленное на развитие профессиональной успешности студентов требует изучение сильных и слабых сторон организации их учебной и внеучебной деятельности. Но, в силу того, что деятельность определяется как внешними, так и внутренними функциями, которые по- разному влияют на её успешность, следует отметить, что к внешним факторам относятся особенности учебной и внеучебной деятельности студентов.
С. Тотановой и др., мы предположим, что психологическое сопровождение, направленное на развитие профессиональной успешности студентов требует изучение сильных и слабых сторон организации их учебной и внеучебной деятельности. Но, в силу того, что деятельность определяется как внешними, так и внутренними функциями, которые по- разному влияют на её успешность, следует отметить, что к .
по курсовой работепо дисциплине «Маркетинговые исследования» по теме Обработка и анализ информации 30
Данная работа имеет традиционную структуру. Она содержит Введение, Основную часть, Заключение и Список использованной литературы. Введение состоит из обоснования актуальности работы, представления объекта и предмета, цели и задач, методов исследования. Основная часть представлена тремя главами: Глава 1. Основы психологического анализа профессиональной деятельности, Глава 2. Специфика медицинской деятельности в современной психологии и Глава 3. Психологический анализ профессиональной деятельности фельдшера скорой помощи. Заключение подводит основные итоги изучения проблемы. Список литературы состоит из библиографического описания использованных в работе источников.
Целью производственной (по психологии) практики является ознакомление: со спецификой работы психологов в различных учебно-воспитательных учреждениях системы образовании; с моделями, целями, задачами, содержанием деятельности психологической службы; с основными видами деятельности практического психолога в учреждениях дошкольного образования, или учреждениях среднего образования, или учреждениях среднего специального образования.- закрепление усвоенных теоретических знаний по дисциплинам «Технологии практической деятельности психолога» и «Теория и методика профессиональной деятельности психолога» в практической деятельности;На основе приобщения дошкольников к многообразной, разносторонней деятельности, гармонично и целостно с семьёй развивать личность ребёнка.
— воспитание у студентов интереса к психологической профессии, стимулирование стремления к изучению специальных психологических дисциплин с целью подготовки к творческому решению практических задач;
Изучение научно-методической литературы по данной теме. Изучение форм работы с учащимися разных возрастов, с родителями и с педагогами, которые
Получение представление о различных видах занятий по психологическим дисциплинам и особенностями их проведения в гимназии Анализ результатов деятельности за время прохождения практики.
Важная роль в оценке и управлении ресурсами отводится анализу хозяйственной деятельности.Анализ финансово-хозяйственной деятельности предприятия позволяет оценить конечные результаты его работы, причины их изменения и возможные экономические последствия.
2) провести анализ финансового состояния Нижнетуринского ЛПУ МГ;
• углубить и закрепить практические навыки, приобретенные студентами по основным направлениям и методам управления деятельностью торговых организаций, коммерцией, маркетингом, финансами, ценами, инновацией и др., используя в исследовании комплексный системный подход;• выявить и дать оценку стратегически сильных и слабых сторон деятельности объекта на основе экономического анализа и разработать предложения по устранению либо нивелированию действия выявленных недостатков;• подобрать материалы по менеджменту торговых организаций для дальнейшего их использования при подготовке выпускной квалификационной работы с учетом целей и задания на ее выполнение.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
Литература
1.Бандура, A. Подростковая агрессия. Изучение влияния воспитания и семейных отношений / A. Бандура, P. Уолтерс — M.: Прогресс, 2002. — 399 c.
2.Берковиц, Л. Агрессия. Причины, последствия, контроль. / Л. Берковиц — M.: Академия, 2001. – 512 c.
3.Бэрон, P. Агрессия. / P. Бэрон, Д. Ричардсон – СПб.: Питер, 2000. – 330 c.
4.Ениколопов, C.H. Понятие агрессии в современной психологии // Прикладная психология. — 2004. — №1. — C. 72 — 80.
5.Запорожец, A.B. Особенности агрессивного поведения. / A.B. Запорожец — M.: Просвещение, 2001. – 317 c.
6.Лоренц, K. Агрессия. / K. Лоренц – M.: Прогресс, 2004. — 276 c.
7.Можгинский, Ю.Б. Агрессия подростков: эмоциональный и кризисный механизм. / Ю.Б. Можгинский – СПб.: Питер, 2003. – 304 c.
8.Можгинский, Ю.Б. Эмоциональные основы агрессии. // Практическая психология и психоанализ. – 2006. — № 1. – C. 79 – 81.
9.Осницкий, A.K. Психологический анализ агрессивных проявлений учащихся // Вопросы психологии. — 2004. — № 3. — C. 61- 68.
10. Психология подростка / Под ред. A.A. Реана. СПб.: Питер, 2003. – 296 c.
11. Реан, A.A. Агрессия и агрессивность личности // Психологический журнал. — 2006. — № 5. — C. 3 — 17.
12. Румянцева, T.Г. Понятие агрессивности в современной зарубежной психологии // Вопросы психологии. — 2001. — № 1. — C. 81 — 87.
13. Семенюк, Л.M. Психологические особенности агрессивного поведения подростков и условия его коррекции. / Л.M. Семенюк M.: Сфера, 2006.- 310 c.
14. Страхов, M.Ю. Психоаналитический взгляд на агрессию // Школа здоровья. — 2001. — № 1. — C. 72 — 80.
15. Фромм, Э. Анатомия человеческой деструктивности. Э. Фромм — M.: Прсвещение, 1999. – 367 c.
16. Этуш, K.M. Агрессия и подросток. / K.M. Этуш M.: Академия, 2001. — 419 c.
17. Ярмолаев, И.A. Агрессия как психологический феномен. / И.A. Ярмолаев M.: Сфера, 2001. — 499 c.
список литературы