Пример готовой курсовой работы по предмету: Языкознание и филология
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ НАРУШЕНИЯ ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ РЕЧИ У ДЕТЕЙ С ОН Р
1.1 Современное состояние исследований грамматического строя речи детей дошкольного возраста в трудах отечественных учённых
1.2. Развитие грамматического строя речи в онтогенезе
1.3. Клинико-психолого-педагогическая характеристика дошкольников с общим недоразвитием речи
Обобщение анализа литературы
ГЛАВА
2. ИССЛЕДОВАНИЕ ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ РЕЧИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОНР
2.1. Научно-теоретические предпосылки методики изучения грамматического строя речи у дошкольников с ОНР
2.2. Методика исследования грамматического строя речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР
Выводы
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Выдержка из текста
корректировки.П-10702 Нарушения грамматического строя речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР
Список использованной литературы
"1.Алексеева М.М., Яшина Б.И. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников: Учеб. пособие для студ. высш. и сред, пед. учеб. заведений. — 3-е изд., стереотип. — М.: Издательский центр «Академия», 2000. — 400 с.
2.Балабанова В.М., Лопатина Л.В., Лалаева Р.И., Чистович И.А. и др. Диагностика нарушений речи у детей и организация логопедической работы в условиях дошкольного образовательного учреждения. — С-Пб, Детство-Пресс, 2001. — С. 29-37.
3.Бородич А. М. Методика развития речи детей. — М., 1981.
4.Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психодиагностике. СПб.: Питер, 2000. – 528 с.
5.Воейкова М. Д. Усвоение семантики глагольного вида: Материалы межвузовской конференции «Проблемы детской речи», 1996.
6.Волкова Г.А. Методика обследования нарушений речи у детей. — СПБ. 1993.
7.Воронова А.П. Нарушение письма у детей с речевой патологией. СПб, 1994.
8.Выготский Л.С. Мышление и речь / Собрание сочинений — М., 1982.- Т.2. С.361.
9.Гвоздев А.Н. Вопросы изучения детской речи. — М.: Изд-во АПН РСФСР, 1961.
10.Глухов В.П. Основы психолингвистики: учеб. пособие для студентов педвузов. — М.: ACT: Астрель, 2005. — 351 с.
11.Жукова Н.С., Мастюкова Е.М., Филичева Т.Б. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников, 2-е изд., М., Просвещение, 1990.
12.Кулагина И. Ю. Возрастная психология (развитие ребенка от рождения до
1. лет).
– М.: Изд-во РОУ, 1996.
13.Лалаева Р.И., Серебрякова Н.В. Коррекция общего недоразвития речи у дошкольников. — СПб, 1999. – 160 c.
14.Лалаева Р.И., Серебрякова Н.В. Формирование лексики и грамматического строя речи у дошкольников с общим недоразвитием речи. – СПб., 2001.
15.Лалаева Р.И., Серебрякова Н.В. Формирование правильной разговорной речи у дошкольников. — Ростов н/Д: «Феникс», СПб: «Союз», 2004. — 224 с.
16.Левина Р.Е. Нарушение речи и письма у детей: избранные труды. М.: АРКТИ, 2005. – 221 с.
17.Левина Р.Е. Общее недоразвитие речи. — М.1969.
18.Логопедия: Учебник для ВУЗов / Под ред. Л.С.Волковой. – Издание пятое, перераб. и доп. – М.: ВЛАДОС, 2006. – 678с.
19.Логопедия: Учебник для студентов дефектол. фак. пед. вузов / Под ред. Л.С. Волковой, С.Н. Шаховской. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1998.
20.Мастюкова Е.М., Ипполитова М.В. Нарушение речи у детей с церебральным параличом. — М., 1985. – 245 с.
21.Методика психолингвистического изучения нарушения речи у аномальных детей. Составитель: канд. пед. наук, доц. Р.И. Лалаева. Научный редактор: д-р пед. наук, проф. Л.С. Волкова. Рецензенты: канд. пед. наук, доц. Г.М. Сумченко; канд. пед. наук Л.А. Данилова. – Л., 1990.
22.Основы логопедии с практикумом по звукопроизношению: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб, заведений / М.Ф.Фомичева, Т. В. Волосовец, Е. Н. Кутепова и др.; Под ред. Т. В. Волосовец. — М.: Издательский центр «Академия», 2002.
23.Слобин Д.И. Когнитивные предпосылки развития грамматики — Психолингвистика М.,1984.
24.Соботович Е.Ф.Психолого-педагогические основы коррекции нарушений формирования грамматического строя речи у детей. Автореферат диссертации. – Киев, 1984.
25.Сохин Ф. А. Начальные этапы овладения ребенком грамматическим строем языка. Автореферат диссертации. – М., 1955.
26.Ушакова Т. Н. Принципы развития ранней детской речи // Дефектология. – 2004. — № 5. — С. 7-14.
27.Филичева Т.Б. Особенности формирования речи у детей дошкольного возраста. – М.: РИЦ «Альфа» МГОПУ им. М.А. Шолохова, 2000.
28.Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. Устранение общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста. — М.: Айрис-пресс , 2005.
29.Цейтлин С. Н. Язык и ребёнок. Лингвистика детской речи. М., 2000.
30.Шахнарович А.М., Юрьева Н.М. Психолингвистический анализ семантики и грамматики на материале онтогенеза речи. М., 1990.
31.Шаховская С. Н. Развитие словаря в системе работы при общем недоразвитии речи // Психолингвистика и современная логопедия / Под ред. Л. Б. Халиловой. — М.: Экономика, 1997. — С. 240– 249.
32.Шведова Н. Ю. Грамматика // Лингвистический энциклопедический словарь. М., 1990. — С. 113— 115.
33.Эльконин Д.Б. Развитие речи в дошкольном возрасте. М., 1958.
