Пример готовой курсовой работы по предмету: Педагогика
Содержание
Введение……………………………………………………………………..…..2
Глава 1.Теоретические аспекты коррекционно-развивающего обучения.
1.1. История развития коррекционно-развивающего обучения…………..……6
1.2 Проблемы коррекционно-развивающего обучения в массовой школе и подходы к их решению ………………………………………………………………………..12
1.3.Понятие коррекционно-развивающего обучения. Принципы, цели и задачи коррекционно-развивающего обучения ………………………….……17
Выводы по главе I ……………………………………………………………..22
Глава
2. Коррекционно-развивающее обучение в общеобразовательной
школе как тенденция дифференциации и интеграции образования
2.1 Типы детей, нуждающихся в коррекционно — развивающем обучении….23
2.2. Классы коррекционно-развивающего обучения ………………………… 37
2.3. Формы и методы коррекционно-развивающего обучения.……………… 42
Выводы по главе II ………………………………………………………….… 48
Заключение .………………………………………………………………….… 49
Список использованной литературы……………………………………..… 50
Приложение……………………………………………………………………..53
Выдержка из текста
Коррекционно-развивающее обучения – это система мер дифференцированного образования, позволяющая решать задачи своевременной помощи детям, испытывающим трудности в обучении и школьной адаптации. В словаре иностранных слов понятие «коррекция» определяется как производное от латинского слова «correctio» — исправление. Сам термин «коррекция развития» как определенная форма психолого-педагогической деятельности впервые возникает в дефектологии применительно к вариантам аномального развития детей. В данной области этот термин означает совокупность педагогических воздействий, направленных на исправление недостатков, отклонений в развитии ребенка.
Список использованной литературы
3. Бабанский, Ю.К. Об изучении причин неуспеваемости школьников [Текст]
/ Ю.К. Бабанский // Советская педагогика. — 1972. — № 1. -18 с.
4. Блонский, П.П. Школьная успеваемость [Текст]
/П.П. Блонский. — М.: Просвещение, 2001. — 423 с.
5. Васенков Г.В. Технология обучения профессионально-трудовым навыкам учащихся коррекционных школ [Текст]
/ Г.В. Васенков // Коррекционная педагогика — 2010. — № 2(38).
6. Выготский Л. С. Основы дефектологии[Текст]
/ Л.С.Выготский. – СПб.: Издательство «Лань», 2003
