Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА
1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРНЫХ ИСТОЧНИКОВ ПО ПРОБЛЕМЕ ПРОФИЛАКТИКИ СИНДРОМА ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ У ПЕДАГОГОВ
1.1. ХАРАКТЕРИСТИКА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1.2. ИНДИВИДУАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА
1.3. ОСНОВНЫЕ ВЗГЛЯДЫ ОТЕЧЕСТВЕННЫХ И ЗАРУБЕЖНЫХ ИССЛЕДОВАТЕЛЕЙ НА ПРОБЛЕМУ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ
ГЛАВА
2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ПРОФИЛАКТИКИ СИНДРОМА ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ У ПЕДАГОГОВ
2.1. ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.2. МЕТОДИКИ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Выдержка из текста
Коррекция и профилактика синдрома эмоционального выгорания (у педагогов)
Список использованной литературы
1.Акопов Г.В. Социальная психология образования. [Текст]
М.: Флинта, 2004. – 296 с.
2.Безруких М.М. Здоровьесберегающая школа. [Текст]
М.: Издательство Московского психолого-социального института, 2004. – 240 с.
3.Водопьянова, Н. Е. Профессиональное выгорание и ресурсы его преодоления. [Текст]
// Психология здоровья. Под ред. Г. С Никифорова. СПб.: Питер, 2003. – 356 с.
4.Водопьянова, Н.Е. Старченкова, Е.С. Синдром выгорания: диагностика и профилактика. [Текст]
/ Водопьянова, Н.Е.СПб.: Питер, 2009. – 336 с.
5.Водопьянова, Н.Е. Психодиагностика стресса. [Текст]
/ Водопьянова, Н.Е. СПб.: Питер, 2009. – 336 с.
6.Григорович Л.А., Марцинсковская Т.Д Педагогика и психология. [Текст]
М.: Гардарики, 2003. – 480 с.
7.Гребенюк О.С., Рожков М.И. Общие основы педагогики. [Текст]
М.: ВЛАДОС-Пресс, 2004. – 160 с.
8.Дьяченко М.И. Психология высшей школы. [Текст]
Мн.: Харвест, 2006. – 416 с.
9.Завалишина Д.Н. Психологическая структура способностей. Развитие и диагностика способностей. М.: Наука, 2001. – 121 с.
10.Ильин Е.П. Психология дифференциальных различий. [Текст]
СПб.: Питер, 2004. – 701 с.
11.Каммероу Д.М., Баргер Н.Д., Кирби Л.К. Ваш психологический стиль и тип работы. [Текст]
М.: Московский институт психотерапии, 2001. – 224 с.
12.Климов Е.А. Индивидуальный стиль деятельности в зависимости от типологических свойств нервной системы. [Текст]
Казань: Гос. Университет, 2000. – 336 с.
13.Казанская В.Г. Педагогическая психология. [Текст]
СПб.: Питер, 2005 – 366 с.
14.Карандашев В.Н. Методика преподавания психологии. [Текст]
СПб.: Питер, 2005. – 250 с.
15.Основы психологии [Текст].
Практикум. Под редакцией Столяренко Л.Д. Ростов на Дону: Феникс, 2007. – 703 с.
16.Психология управления персоналом [Текст].
Под редакцией Батаршева А.В., Лукьянова А.О. М.: Психотерапия, 2007. – 624 с.
17.Психология здоровья [Текст].
Под редакцией Никифорова Г.С. СПб.: Питер, 2006. – 607 с.
18.Психологические методы в практике клинических психологов. [Текст]
Под редакцией Ситникова В.Л. СПб.: СПб.: ЛГУ им. А.С. Пушкина, 2005. — 116 с.
19.Толочек В.А. Стили профессиональной деятельности. [Текст]
М.: Смысл, 2000. – 199 с.
20.Экспериментальная психология [Текст].
Под редакцией Константинова В.В. СПб.: Питер, 2006. – 272 с.
21.Официальный сайт МОУ Центр психолого-медико-социального сопровождения «Содружество» http://www.edu.cap.ru/?t=eduid&eduid=5106
