Коррекция и профилактика синдрома эмоционального выгорания (у педагогов) 2

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРНЫХ ИСТОЧНИКОВ ПО ПРОБЛЕМЕ ПРОФИЛАКТИКИ СИНДРОМА ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ У ПЕДАГОГОВ

1.1. ХАРАКТЕРИСТИКА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1.2. ИНДИВИДУАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА

1.3. ОСНОВНЫЕ ВЗГЛЯДЫ ОТЕЧЕСТВЕННЫХ И ЗАРУБЕЖНЫХ ИССЛЕДОВАТЕЛЕЙ НА ПРОБЛЕМУ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ

ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ПРОФИЛАКТИКИ СИНДРОМА ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ У ПЕДАГОГОВ

2.1. ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ

2.2. МЕТОДИКИ ИССЛЕДОВАНИЯ

2.3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Выдержка из текста

Коррекция и профилактика синдрома эмоционального выгорания (у педагогов)

Список использованной литературы

1.Акопов Г.В. Социальная психология образования. [Текст] М.: Флинта, 2004. – 296 с.

2.Безруких М.М. Здоровьесберегающая школа. [Текст] М.: Издательство Московского психолого-социального института, 2004. – 240 с.

3.Водопьянова, Н. Е. Профессиональное выгорание и ресурсы его преодоления. [Текст] // Психология здоровья. Под ред. Г. С Никифорова. СПб.: Питер, 2003. – 356 с.

4.Водопьянова, Н.Е. Старченкова, Е.С. Синдром выгорания: диагностика и профилактика. [Текст] / Водопьянова, Н.Е.СПб.: Питер, 2009. – 336 с.

5.Водопьянова, Н.Е. Психодиагностика стресса. [Текст] / Водопьянова, Н.Е. СПб.: Питер, 2009. – 336 с.

6.Григорович Л.А., Марцинсковская Т.Д Педагогика и психология. [Текст] М.: Гардарики, 2003. – 480 с.

7.Гребенюк О.С., Рожков М.И. Общие основы педагогики. [Текст] М.: ВЛАДОС-Пресс, 2004. – 160 с.

8.Дьяченко М.И. Психология высшей школы. [Текст] Мн.: Харвест, 2006. – 416 с.

9.Завалишина Д.Н. Психологическая структура способностей. Развитие и диагностика способностей. М.: Наука, 2001. – 121 с.

10.Ильин Е.П. Психология дифференциальных различий. [Текст] СПб.: Питер, 2004. – 701 с.

11.Каммероу Д.М., Баргер Н.Д., Кирби Л.К. Ваш психологический стиль и тип работы. [Текст] М.: Московский институт психотерапии, 2001. – 224 с.

12.Климов Е.А. Индивидуальный стиль деятельности в зависимости от типологических свойств нервной системы. [Текст] Казань: Гос. Университет, 2000. – 336 с.

13.Казанская В.Г. Педагогическая психология. [Текст] СПб.: Питер, 2005 – 366 с.

14.Карандашев В.Н. Методика преподавания психологии. [Текст] СПб.: Питер, 2005. – 250 с.

15.Основы психологии [Текст]. Практикум. Под редакцией Столяренко Л.Д. Ростов на Дону: Феникс, 2007. – 703 с.

16.Психология управления персоналом [Текст]. Под редакцией Батаршева А.В., Лукьянова А.О. М.: Психотерапия, 2007. – 624 с.

17.Психология здоровья [Текст]. Под редакцией Никифорова Г.С. СПб.: Питер, 2006. – 607 с.

18.Психологические методы в практике клинических психологов. [Текст] Под редакцией Ситникова В.Л. СПб.: СПб.: ЛГУ им. А.С. Пушкина, 2005. — 116 с.

19.Толочек В.А. Стили профессиональной деятельности. [Текст] М.: Смысл, 2000. – 199 с.

20.Экспериментальная психология [Текст]. Под редакцией Константинова В.В. СПб.: Питер, 2006. – 272 с.

21.Официальный сайт МОУ Центр психолого-медико-социального сопровождения «Содружество» http://www.edu.cap.ru/?t=eduid&eduid=5106

Похожие записи