Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
1 Понятие кризиса психического развития человека.
Проблема психологических кризисов в формировании и функционировании личности является весьма актуальной для современной науки. Уровень ее разработанности напрямую определяет возможности решения развивающих, терапевтических, коррекционных и реабилитационных задач. Данная проблема изучается преимущественно в возрастном аспекте, при чем, основное внимание уделено детскому возрасту. В то же время кризисы развития зрелой личности остаются сравнительно малоизучены.
Кризис характеризуется с психологической точки зрения как ситуация невозможности, невозможности дальнейшего существования в прежнем облике, т. е. такая ситуация, в которой объект, встречается с невозможностью осуществления внутренних потребностей своей жизни (мотивов, стремлений, ценностей).
При упоминании о кризисе принято говорить об остром эмоциональном состоянии, которое возникает в ситуации столкновения личности с преградой на пути удовлетворения ее главных жизненных нужд. Психологический кризис — это внутреннее изменение эмоционального равновесия, которое наступает под влиянием угрозы, создаваемой внешними факторами[4;56].
В отечественной психологии термин «возрастной кризис» был введен Л.С. Выготским и определен как целостное изменение личности ребенка, регулярно возникающее при смене стабильных периодов. По Выготскому, возрастной кризис обусловлен возникновением основных новообразований предшествующего стабильного периода, которые приводят к разрушению одной социальной ситуации развития и возникновению другой, адекватной новому психологическому облику ребенка. Механизм смены социальных ситуаций составляет психологическое содержание возрастного кризиса[3;112].
Выдержка из текста
Актуальность темы работы обусловлена тем, что психология возрастных кризисов является сегодня малоизученной областью. В возрастной психологии наиболее подробно рассмотрены вопросы развития детей и подростков. И это понятно, так как в эти периоды развитие осуществляется быстрыми темпами и напрямую взаимосвязано с ростом и физиологическими изменениями. Оно во многом обуславливается внешними воздействиями, а промежуточные результаты доступны наблюдению. Как правило, случаи трудно протекающих возрастных кризисов у взрослых людей рассматриваются просто как индивидуально-биографические осложнения, не учитывая возрастную специфику.
Вместе с тем, психологические исследования подтверждают, что кризис является весьма распространенным явлением. Основной характеристикой формирования кризиса является то, что человек всегда сам, и только сам может пережить трудные этапы своей жизни, которые послужили причиной возникновения кризиса
Список использованной литературы
Валлон А. Психическое развитие ребенка. СПб.: Питер, 2001. – 125-136 стр.
Вильсон Дж. Т. Поведенческая терапия // Журнал практической пси -хологии и психоанализа, 2000. № 3. – 96-112 стр.
Выготский Л. С. Психология. М.: Эксмо, 2000. – 112-128 стр.
Крайг Г. Психология развития. СПб.: Питер, 2003. – 56-80 стр.
и т.д.
