Пример готовой курсовой работы по предмету: История
Содержание
Фрагменты.
……1.3. Просвещение и наука в Древнем Египте
Просвещение. Как уже говорилось, Древний Египет отличался развитой системой образования. В III тыс. до н.э. при дворе фараона были организованы школы, где обучались писцы. Были распространены жреческие школы при храмах, а со II тыс. до н.э. появляются крупные светские при государственных учреждениях. В школах обучение производилось только для мальчиков в возрасте от 5 до
1. лет. Их обучали чтению, письму, счету, гимнастике, этикету . В жреческих школах получали религиозное образование, медицину, астрономию.
Наука и право. Первоначальным источником права в Египте был обычай. С развитием государственности активной становится законодательная деятельность фараонов. В Египте существовало несколько видов владения землей, с которой совершали сделки, различные виды собственности, что потребовало юридической упорядоченности. На тот момент можно было уже отметить существование нескольких видов договоров –займа, найма, аренда, купля-продажа…..
…..2.4. Архитектура
К основному типу архитектурных сооружений в период Нового царства можно отнести храм. Усыпальницами фараонов служило наличие тайных скальных гробниц, которые были расположены близ Фив на территории так называемой «Долине царей». Вовремя правления XVIIIдинастии сложился тип храма, который представлял собой вытянутый прямоугольник. От долины Нила непосредственно к фасаду храма находилась так называемая аллея сфинксов. Сам фасад был состоял из двух башен-пилонов трапециевидной формы, перед которыми были расположены обелиски и находилисьогромные статуи фараонов. Узкая дорожка между пилонами приводила в открытый прямоугольный двор, который был окружен колоннадой. Далее находилось закрытое помещение с колоннами, а за ним собственно святилище…
Выдержка из текста
Фрагмент.
…..Темой настоящей работы является «Культура Древнего Египта». Актуальность выбранной темы заключается в огромнейшем значении культурного развития Древнего Египта для культурного генезиса других народов. Нельзя недооценить значение всей древнеегипетской культуры: искусства, архитектуры, живописи, скульптуры и прочих достижений в различных отраслях научной и культурной жизни.
Объект исследования – Древний Египет.
Предмет исследования – культура Древнего Египта.
Целью данной работы является исследование культуры Древнего Египта.
Исходя из цели определены следующие задачи:…….
Список использованной литературы
1. Афанасьева В., Лукавнин В., Памеранцева Н. Малая история искусств. Искусство Древнего Востока. – М., 2006.
2. Бругш Г. «Все про Египет», –М.,2000.
3. Вейс Г. «Исторея культуры народов мира. Древний Египет.–М, 2005.
4. Вигасин А.А. История древнего Востока / Вигасина А.А. – М.: Дрофа, 2006.
5. История Древнего Востока. Под ред. Кузищиной В.И. 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Высшая школа, 2003.
6. История зарубежного искусства/Под ред. М.Т. Кузьминой, НЛ. Мальцевой. М., 1984.
7. Кацнельсон И. С. Древний Египет. Сказания и притчи о Египте. – М.: «Наука», 2000.
8. Керам К. Боги, гробницы, ученые/Пер. с нем. М., 2007.
9. Культура Древнего Египта. – М.: Главная ред. восточной литературы изд-во «Наука», 1975.
10. Культурология под ред. А.Н.Макарова, –М., 2008.
11. Культурология. История мировой культуры. Под ред. А.Н. Макаровой, –М., 2003.
12. Любимов Л. Искусство Древнего мира. – М., 2010.
13. Малюга Ю.Я. Культурология. –М.,2008.
14. Матье М.Э. «Искусство Древнего Египта», –Санкт-Петербург, 2001.
15. Морэ А. Цари и боги Египта / Коммент. В.В. Солкина. – 3-е. Изд. – М.: Алетейа, 2002.
16. Печенкин А. И. Тайны долины пирамид. – М.: Вече, 1999.
17. Радугин А. А. Культурология. – М.: «Центр», 2007.
18. Солкин В.В.Египет: Вселенная фараонов. – М.: «Алетейа», 2001.
19. Тагунов Д.Е. Всеобщая история государства и права: Учеб.пособие / Д.Е. Тагунов. – Мн.: Книжный Дом, 2005.
20. Тураев Б.А. «Древний Египет», –Санкт-Петербург, 2001.
21. Эренгросс Б. А. Мировая художественная культура.-М.: Высшая шк., 2001.
