курсовая Формирование регулятивных УУД. курсовая Взаимосвязь структурных компонентов русского языка

Содержание

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………….

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ СТРУКТУРНЫХ КОМПОНЕНТОВ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ …

1.1 Язык как социальное явление…………………………….…………………. 5

1.2 Структурные компоненты учебной деятельности на уроках русского языка………………………………………………………………………..…..

1.3 Орфография в контексте современного образования………………………

ГЛАВА 2. ВЗАИМОСВЯЗЬ СТРУКТУРНЫХ КОМПОНЕНТОВ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА ПРИ ИЗУЧЕНИИ ОРФОГРАФИИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ № ………………….…..……………………………………………..

2.1 Теоретические основы экспериментального исследования…….…….…… 20

2.2 Проведение экспериментального исследования………………….…….…. 25

2.3 Результаты экспериментального исследования………………….…….….. 28

ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………….…. 33

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………………………….… 36

ПРИЛОЖЕНИЯ……………………………………………………………….… 3

Выдержка из текста

…..

Цель исследования – установить взаимосвязь структурных компонентов учебной деятельности на уроках русского языка при изучении орфографии младшими школьниками.

Объект исследования – учебная деятельность на уроках русского языка при изучении орфографии младшими школьниками.

Предмет исследования – ууд младших школьников.

Гипотеза исследования: создание оптимальных условий в образовательном процессе для формирования ууд младших школьников посредством детального использования на уроках русского языка аппарата ориентировки в учебнике, обеспечивают школьникам умение учиться, способность к саморазвитию и самосовершенствованию.

Для достижения поставленной цели в работе необходимо решить ряд следующих задач:

— проанализировать теоретические аспекты изучения структурных компонентов учебной деятельности;

— изучить структурные компоненты учебной деятельности на уроках русского языка;

— провести экспериментальные исследования по изучению ууд младших школьников.

Структура курсовой работы состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованной литературы.

Список использованной литературы

22 источника

С этим материалом также изучают

Формирование навыков рефлексии в учебной деятельности у младших школьников

... исследования является изучение особенностей формирования регулятивных УУД у младших школьников на уроках окружающего мира Список литературы 1.Айдарова Л. И. Психологические проблемы обучения младших школьников русскому языку. ...

Изучение мотивов учебной деятельности умственно отсталых школьников 2

... учебной деятельности младших умственно отсталых школьников. Гипотеза исследования: Продуктивность учебной деятельности младших умственно отсталых школьников ... ёнова, А.К. Методика обучебной деятельности русскому языку в специальной (коррекционной) школе ...

Формирование навыков рефлексии в учебной деятельности у младших школьников 2

... навыков рефлексии в учебной деятельности у младших школьников Список использованной литературы Список литературы 1.Айдарова Л. И. Психологические проблемы обучения младших школьников русскому языку. – М.: Издательский центр ...

развитие мотивов учебной деятельности у младших школьников

... вопрос исследования мотивации приобретает важное социальное значение. Присутствие мотивационного компонента в структуре учебной деятельности говорит о том, что необходимо рассматривать мотивы учения младших школьников в ...

Взаимосвязь мотивации достижения с мотивацией учебной деятельности у старших школьников

... мотивов учебной деятельности нет, поэтому тему «Развитие мотивов учебной деятельности у младших школьников» является актуальным и своевременным.Рассмотреть проблему мотивов и мотивации в учебной деятельности младших школьников Методы исследования: ...

Педагогические условия организации учебной деятельности младших школьников

... изучению эффективности организации учебной деятельности на уроках русского языка; - Используется эффективная методика обучения речевой деятельности младших школьников. Объект исследования: Младшие школьники в процессе организации учебной деятельности ...

Тема 5. Особенности организации учебной деятельности совместно обучающихся детей с ОВЗ и сверстников, не имеющих ограничений здоровья, направленной н

... Ответ: Структура и содержание учебной деятельности младших школьников Мое понимание смысла понятия «учебная деятельность» Компоненты учебной деятельности Содержание компонентов Примечание Учебная деятельность может рассматриваться как специфический ...

Формирование контрольно-оценочной самостоятельности младших школьников как ключевой компонент учебной деятельности

Глубокое исследование темы формирования контрольно-оценочной самостоятельности у младших школьников. В работе представлен системный анализ теоретических основ, раскрыты эффективные педагогические методики, предложены практические инструменты и дан пример готовой структуры академического исследования.

Психологические особенности и условия формирования адекватной самооценки у младших школьников в учебной деятельности

Подробная дипломная работа по психологии, посвященная изучению самооценки младших школьников. Рассматриваются теоретические основы, ключевые факторы влияния и результаты оригинального эмпирического исследования механизмов формирования самооценки в современной школе.

Похожие записи