Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение 3
I Объект самооценки дошкольника, предмет и условия развития 6
1.1 Понятие самооценки 6
1.2 Виды самооценки и условия воспитания 11
1.3 Особенности самооценки и самосознания детей дошкольного возраста
15
1.4 Развитие самооценки детей в зависимости от особенностей воспитания
22
II Развитие самооценки детей дошкольного возраста 25
2.1 Влияние общения на развитие самооценки 25
2.2 Воздействие оценок окружающих на самооценку дошкольников 27
2.3 Влияние игр на развитие самооценки дошкольников 31
Литература 36
Приложение 1 38
Приложение 2 39
Приложение 3 40
Приложение 4 41
Приложение 5 42
Выдержка из текста
Выбор темы обусловлен ее актуальностью, заключающейся в том, что самооценка — важный компонент развивающейся личности (в частности, ее самосознания).
При неправильном формировании самооценки личностное развитие идет по неблагоприятному пути: возникают эмоциональные и поведенческие отклонения. В свою очередь, эти отклонения — причина формирования такой фундаментальной и нежелательной черты личности, как неуверенность.
Список использованной литературы
Литература
1. Агеев В.С. Психология межгрупповых отношений. — М.: Изд-во Моск. ун — та, 1983. — 144 с.
2. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – М: Просвещение. – 1967
3. Божович Л.И., Славина Л.С. Психологическое развитие школьника и его воспитание. — М.: Знание, 1979. — 96 с.
4. Выготский Л.С. Собрание сочинений: в 6-ти томах/ Гл. ред. А.В. Запорожец. Т.
4. Детская психология/ Под ред. Д.Б. Эльконина. — М.: Педагогика, 1984. — 433 с.
5. Зимняя И.А. Педагогическая психология. М., 2000
6. Зинченко В. П. Мифы сознания и структура сознания // Вопр. психологии. — 1991. — № 2. — С. 15-36.
7. Кулагина И.Ю. Возрастная психология (Развитие ребенка от рождения до
1. лет): Учебное пособие. -М.: Изд-во РОУ, 1996. — 180 с.
8. Липкина А.И., Рыбак Л.А. Критичность и самооценка в учебной деятельности. — М., 1968.
9. Матюхина М. В. и др. Психология младшего школьника. – М: Просвещение. – 1982.
10. Реан А.А., Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психология. СПб., 2000
11. Спиркин А.Г. Сознание и самосознание. М., 1972
12. Столин В.В. Самосознание личности. М., 1983
13. Столяренко Л.Д. Педагогическая психология. Ростов-на-Дону, 2000
14. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. — 4-е изд. — М.: Изд-во Моск. ун-та, 1981. — 584 с.
15. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании: Учебное пособие. — М.: ВЛАДОС, 1995. — 529 с.
16. Столин В.В. Самосознание личности. — М.: Изд-во Моск. ун-та, 1983. — 288 с.
17. Формирование интереса к учению у школьников / Под ред. А.К. Марковой. – М., 1986.
18. Чеснокова И.И. Проблема самосознания в психологии. М., 1977
19. Эльконин Д.Б. Психология развития: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. М.: Академия, 2001
