Пример готовой курсовой работы по предмету: Право и юриспруденция
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
Право настолько уникальный, сложный и общественно необходимый феномен; что на протяжении всего времени его существования научный интерес к нему не только не исчезает, но и возрастает. Вопросы правопонимания принадлежат к числу «вечных» уже потому, что человек на каждом из витков своего индивидуального и общественного развития открывает в праве новые качества, новые аспекты соотношения его с другими явлениями и сферами жизнедеятельности социума. В мире существует множество научных идей, течений и точек зрения по поводу того, что есть право. Но лишь в последнее время ученые стали задаваться вопросом, что значит понимать право.
Правопонимание — это научная категория, отражающая процесс и результат целенаправленной мыслительной деятельности человека, включающий в себя познание права, его восприятие (оценку) и отношение к нему как к целостному социальному явлению.
В современной правовой науке ощущается методологический кризис, вызванный девальвацией общетеоретических исследований феномена права. Каждая из правовых школ предлагает собственную концепцию понимания права, основанную на сущностных признаках, научное обоснование которых в большей степени противоречиво или вообще отсутствует. Подобная ситуация порождает неясности в вопросах о формах, бытии, сущности права, обостряется потребность в понятийных критериях, позволяющих отличать право от других неправовых регуляторов.
Важность понимания права не ограничивается одной лишь научно-теоретической направленностью. Помимо теоретической значимости изучения проблем правопонимания необходимо отметить и другую, не менее важную составляющую данного вопроса, — его прикладную ценность. Применение полученных теоретических знаний в реальной жизни — вот цель любого познавательного процесса. Любая теория, если ее направленность в той или иной степени не проецируется в дальнейшем на практику или не несет никакой прикладной нагрузки, теряет всякий смысл. Определением и соответствующим пониманием права руководствуются юристы, применяющие свои знания на практике, в том числе и те, кто связан с процессом правотворчества и правоприменения. Правопонимание определяет правовую политику государства и выполняет прикладную функцию. Получив четкое представление о том, что такое право, в практической деятельности всегда можно определить, являются ли те или иные регулятивные системы правовыми или они имеют иное содержание. И наоборот, отсутствие четкого представления о праве неизбежно снижает эффективность его применения и не способствует созданию режима верховенства законности и правопорядку в обществе.
Классические варианты правопонимания не в состоянии охватить все факты современной правовой реальности. Проявлением кризиса является спорность и плюралистичность научных понятий права, концепций его сущности, а так же неопределенность и неполнота теоретических моделей правовой действительности. Таким образом, классические типы правопонимания самостоятельно не отвечают современной правовой действительности, а новое правопонимание в настоящее время не сложилось.
Цель курсовой работы — изучить понятие права.
Достижению поставленной цели способствовало решение следующих основных задач:
- рассмотреть типы правопонимания (юридический позитивизм, нормативизм, теория естественного права, социологическая юриспруденция, историческая школа права, психологическая теория права и др.;
- проанализировать характер соотношения объективного и субъективного права;
- определить понятие функций права и рассмотреть виды функций права.
Объектом курсовой работы являются общественные отношения, складывающиеся в процессе понимания права.
Предметом исследования являются имеющиеся взгляды на понятие права, основные концепции и теории современного правопонимания, работы ученых и специалистов.
В работе использованы следующие методы: метод диалектической логики (при выделении признаков по результатам изучения определений), сравнительный метод, исторический метод, метод формально-юридического анализа, а также логические, социологические и др.
Научную основу курсовой работы составляют труды таких ученых как Абрамова А.И., Байтина М.И., Нерсесянца В.С., Лейст О.Э., Мальцев Г.В., Матузова Н.И., Лазарева В.В., Омельченко О.А., Пиголкина A.С., Бабаева В.К., Марченко М.Н., Хропанюк В.Н., Честнов И.Л., Скоробогатова А.В. и др.
Структура курсовой работы обусловлена её целями и задачами и состоит из введения, трех глав, заключения, списка литературы.
Выдержка из текста
ВВЕДЕНИЕ
Право настолько уникальный, сложный и общественно необходимый феномен; что на протяжении всего времени его существования научный интерес к нему не только не исчезает, но и возрастает. Вопросы правопонимания принадлежат к числу «вечных» уже потому, что человек на каждом из витков своего индивидуального и общественного развития открывает в праве новые качества, новые аспекты соотношения его с другими явлениями и сферами жизнедеятельности социума. В мире существует множество научных идей, течений и точек зрения по поводу того, что есть право. Но лишь в последнее время ученые стали задаваться вопросом, что значит понимать право.
Правопонимание — это научная категория, отражающая процесс и результат целенаправленной мыслительной деятельности человека, включающий в себя познание права, его восприятие (оценку) и отношение к нему как к целостному социальному явлению.
В современной правовой науке ощущается методологический кризис, вызванный девальвацией общетеоретических исследований феномена права. Каждая из правовых школ предлагает собственную концепцию понимания права, основанную на сущностных признаках, научное обоснование которых в большей степени противоречиво или вообще отсутствует. Подобная ситуация порождает неясности в вопросах о формах, бытии, сущности права, обостряется потребность в понятийных критериях, позволяющих отличать право от других неправовых регуляторов.
Важность понимания права не ограничивается одной лишь научно-теоретической направленностью. Помимо теоретической значимости изучения проблем правопонимания необходимо отметить и другую, не менее важную составляющую данного вопроса, — его прикладную ценность. Применение полученных теоретических знаний в реальной жизни — вот цель любого познавательного процесса. Любая теория, если ее направленность в той или иной степени не проецируется в дальнейшем на практику или не несет никакой прикладной нагрузки, теряет всякий смысл. Определением и соответствующим пониманием права руководствуются юристы, применяющие свои знания на практике, в том числе и те, кто связан с процессом правотворчества и правоприменения. Правопонимание определяет правовую политику государства и выполняет прикладную функцию. Получив четкое представление о том, что такое право, в практической деятельности всегда можно определить, являются ли те или иные регулятивные системы правовыми или они имеют иное содержание. И наоборот, отсутствие четкого представления о праве неизбежно снижает эффективность его применения и не способствует созданию режима верховенства законности и правопорядку в обществе.
Классические варианты правопонимания не в состоянии охватить все факты современной правовой реальности. Проявлением кризиса является спорность и плюралистичность научных понятий права, концепций его сущности, а так же неопределенность и неполнота теоретических моделей правовой действительности. Таким образом, классические типы правопонимания самостоятельно не отвечают современной правовой действительности, а новое правопонимание в настоящее время не сложилось.
Цель курсовой работы — изучить понятие права.
Достижению поставленной цели способствовало решение следующих основных задач:
- рассмотреть типы правопонимания (юридический позитивизм, нормативизм, теория естественного права, социологическая юриспруденция, историческая школа права, психологическая теория права и др.;
- проанализировать характер соотношения объективного и субъективного права;
- определить понятие функций права и рассмотреть виды функций права.
Объектом курсовой работы являются общественные отношения, складывающиеся в процессе понимания права.
Предметом исследования являются имеющиеся взгляды на понятие права, основные концепции и теории современного правопонимания, работы ученых и специалистов.
В работе использованы следующие методы: метод диалектической логики (при выделении признаков по результатам изучения определений), сравнительный метод, исторический метод, метод формально-юридического анализа, а также логические, социологические и др.
Научную основу курсовой работы составляют труды таких ученых как Абрамова А.И., Байтина М.И., Нерсесянца В.С., Лейст О.Э., Мальцев Г.В., Матузова Н.И., Лазарева В.В., Омельченко О.А., Пиголкина A.С., Бабаева В.К., Марченко М.Н., Хропанюк В.Н., Честнов И.Л., Скоробогатова А.В. и др.
Структура курсовой работы обусловлена её целями и задачами и состоит из введения, трех глав, заключения, списка литературы.
Список использованной литературы
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Байтин, М.И. Сущность права (Современное нормативное правопонимание на грани двух веков) [Текст]
: Монография / М.И. Байтин. — Изд. 2-е, доп. — М.: ООО ИД «Право и государство», 2005. — 544 с.
2. Байтин, М.И. О принципах и функциях права: новые моменты [Текст]
/ М.И. Байтин // Правоведение. — 2000. — № 3. — С. 4-27.
3. История государственно-правовых учений [Текст]: Учебник / Отв. Ред. В.В. Лазарев. — М.: Высшее образование, 2008. — 917 с.
4. История политических и правовых учений [Текст]: Учеб. для вузов / Отв. ред. О.Э. Лейст. — 3-е изд., перераб. и допол.- М.: «ЗЕРЦАЛО-М», 2009. — 556 с.
5. История политических и правовых учений [Текст]: Учеб. для вузов / Под ред. В.С. Нерсесянца. — 4-е изд., стер. — М.: НОРМА, 2010. — 352 с.
6. Кельзен Ганс «Чистое учение о праве» [Текст]
/ Ганс Кельзен. — Академия наук СССР. Институт научной информации по общественным наукам. — Выпуск 1. — Москва, 1987. — 134 с.
7. Лейст, О.Э. Три концепции права [Текст]
/ О.Э. Лейст // Советское государство и право.- 1991. — № 12. — С. 17-34.
8. Маркова-Мурашова, С.А. Правовая система и типология правопонимания: историко-теоретический и сравнительно-правовой анализ [Текст]: Монография / С.А. Маркова-Мурашова. — Краснодар, 2005. — 312 с.
9. Марченко, М.Н. Теория государства и права [Текст]
: учебник.-3-е изд., перераб. и доп. — М., 2009. — 610 с.
10. Матузов, Н.И. Актуальные проблемы теории права [Текст]: Монография / Н.И. Матузов. — Саратов: Издательство Саратовской государственной академии права, 2007. — 512 c.
11. Матузов, П.И. О праве в объективном и субъективном смысле: гносеологический аспект [Текст]
/ П.И. Матузов // Правоведение. — 1999. — № 4. С. 129 — 143.
12. Мелехин, А.В. Теория государства и права [Текст]: учебник / А.В. Мелехин . — М.: Маркет ДС, 2007. — 640 с.
13. Общая теория права и государства [Текст]: Учеб. / Под ред. В.В. Лазарева. — 3-е изд., перераб. и доп. — М., 2009. — 493 с.
14. Проблемы общей теории права и государства: учебник для вузов / Под общ. ред. В.С. Нерсесянца. — М.: Норма, 2006.- 832с.
15. Проблемы теории государства и права [Текст]: учеб. пособие / Под ред. М.Н. Марченко. — М., 2009. — 307 с.
16. Реутов, В.П. Типы правопонимания и проблема источников и форм права [Текст]
/ В.П. Реутов // Вестник Пермского университета. — Выпуск 2(8).
- 2010. — С.54-71.
17. Скоробогатов, А.В. Современные концепции правопонимания [Текст]: уче
6 но-практическое пособие / А.В. Скоробогатов. — Казань, 2010. — 154 с.
18. Теория государства и права [Текст]: Учеб. для юрид. вузов / Под ред. A.С.Пиголкина. — М., 2007. — 704 с.
19. Теория государства и права [Текст]: учебник/ Под ред. В.К. Бабаева.- 2-е изд., перераб. и доп.- М., 2006. — 437 с.
20. Хропанюк, В.Н. Теория государства и права [Текст]: учебник для вузов / Под ред. В. Г. Стрекозова. — 2-е изд., испр. и доп. — М., 2008
