Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
Б. Действия человека, связанные с демонстрацией намерения прекращения собственной жизни при его отсутствии (так называемый «демонстративно-шантажный суицид», наиболее часто используемый в подобных случаях термин) [1].
Стоит особо отметить одно обстоятельство в отношении «аутоагрессивных действий» и «аутоагрессивных актов», которые нередко отождествляют с суицидальными действиями. Если конечной целью аутоагрессивного акта является самоубийство, его следует относить к суицидальным действиям. В то же время нет оснований, например, относить к суицидальным действиям умышленное членовредительство или аутоагрессивные акты людей, находящихся в состоянии психоза [10, с. 275].
Выдержка из текста
общество обращает внимание преимущественно на следствие такой ситуации, т. е. непосредственно на сам суицид (завершенный либо незавершенный).
Из поля зрения общества, иногда и самых близких людей, выпадают такие признаки, предвещающие опасность самоубийства, как изменения в поведении подростка, в формах общения с родными и сверстниками. Чаще их «списывают» на депрессию, плохое настроение, размолвки с любимыми и т.д. Психологический смысл суицида чаще всего заключается в отреагировании аффекта, снятии эмоционального напряжения, ухода от той ситуации, в которой волей или неволей оказывается человек.
Ранняя диагностика суицидоопасного поведения является не менее важным способом предотвращения суицида, чем, например, своевременная медицинская помощь. Проблемой суицида в подростковом возрасте занимались многие ученые, однако она остается актуальной в современном обществе.
Список использованной литературы
1. Данилова, Е.Л. Кризисные ситуации в детско-подростковом возрасте: мультимедиа-презентация / Витебск, 2010. – 27 слайдов.
2. Дубровская, О.В. Особенности мышления молодых людей с суицидными мыслями. Современные подходы к диагностике к лечению нервных и психических заболеваний / О.В. Дубровская.– СПб., 2001.– 215 с.
3. Дюркгейм,Э. Самоубийство: Социологический этюд/пер. с фр. с сокр. /Э. Дюркгейм; под ред. В.А. Базарова. – М.: Мысль, 1994. – 399с.
4. Ефремов, В.С. Основы суицидологии /Ефремов, В.С. – СПб.: «Издательство «Диалект», 2004. – 480с.: ил.
5. Змановская, Е.В. Девиантология: (Психология отклоняющегося поведения) / Е.В. Змановская. – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 288с.
6. Ожегов, С.И. Словарь русского языка /С.И. Ожегов; под ред. Н.Ю. Шведовой. – 1984. – 797 с.
7. Синягина, Н.Ю. Психолого-педагогическая коррекция детско-родительских отношений /Н.Ю. Синягина. – М.: ВЛАДОС, 2005. – 95с.
8. Шмидт, В.Р. Психологическая помощь родителям и детям: тренинговые программы/ В.Р. Шмидт. – М.: ТЦ Сфера, 2007. – 256с.
9. Амбрумова, А.Г. Предупреждение самоубийств / А.Г. Амбрумова, С.В. Бородин, А.С. Михлин. – М., 1980.
10. Кондрашенко, В.Т. Девиантное поведение у подростков: Диагностика. Профилактика. Коррекция / В.Т. Кондрашенко, С.А. Игумнов. – Мн.: Аверсэв, 2004. – 365с.
11. Розанов, В.А. Предупреждение самоубийств у молодежи: (семейное руководство) / В.А. Розанов, А.Н. Моховиков, Р. Стилиха. – Одесса., 2003.
12. Синягин, Ю.В. Детский суицид: психологический взгляд / Ю.В. Синягин, Н.Ю. Синягина. – СПб.: КАРО, 2006. – 176с.
13. Основы психологического консультирования. Учебно-методический комплекс/авт.-сост. А.А. Стреленко. – Витебск: Издательство УО «ВГУ им. П.М. Машерова», 2006. – 103 с.
14. Психолого-педагогическая помощь детям в кризисных ситуациях: методические материалы. – Витебск: ГУО «Витебский областной институт развития образования», 2009.
15. Психология. Словарь/ под общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. –М.: Политиздат, 1990. – 494 с.
16. Словарь профессионального замещающего родителя. – Мн., 2010.
17. Дрогун, О.И. Профилактика суицидального поведения среди учащихся учреждений профессионального образования/ О.И. Дрогун// Псiхалогiя.– 2009. – № 3. – С. 56-60.
18. Олешкевич, Е.А. Профилактика суицидального поведения среди подростков / Е.А. Олешкевич // Сацыяльна-педагагiчная работа. – 2008. – № 10. – С. 56-59.
19. Погодин, И.А. О некоторых факторах суицидального поведения / И.А. Погодин //Сацыяльна-педагагiчная работа. – 2009. – № 11. – С. 46-53.
20. Прудникова, Е.В. Педагогическое реагирование на признаки суицидального поведения учащихся / Е.В. Прудникова // Сацыяльна-педагагiчная работа. – 2009. – № 1. – С. 54-58.
