Содержание
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНФОРМАТИКИ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС
1.1. Характеристика ФГОС второго поколения по информатике
1.2. Урок информатики в средней школе
1.3. Педагогические технологии в системе обучения информатике в школе..
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ СОВРЕМЕННОГО УРОКА ИНФОРМАТИКИ В ШКОЛЕ
2.1. Урок информатики в 7-х классах
2.2. Предложения по улучшению обучения информатике в общеобразовательных школах
2.3. Повышение качества образования в области информатики путем организации взаимодействия между школой и ВУЗОМ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Выдержка из текста
Изучение интересов и склонностей школьников, их учебных возможностей, а также анализ перспектив развития этих возможностей должны послужить исходным моментом в совершенствовании традиционных форм обучения информатики и более глубокому изучению интерактивных форм обучения предмету. И главной задачей является облегчение выбора форм обучения информатике в школе и их совершенствование, либо полная переработка.
Объект исследования: процесс обучения информатике.
Предмет: урок информатики в 7-х классах.
Цель исследования: анализ современного урока информатики в условиях реализации ФГОС.
Задачи:
дать характеристику ФГОС второго поколения по информатике;
дать определение уроку информатики в средней школе;
рассмотреть педагогические технологии в системе обучения информатике в школе;
разработать урок информатики в 7-х классах;
дать предложения по улучшению обучения информатике в общеобразовательных школах;
предложить способы повышения качества образования в области информатики.
Методы исследования: анализ психолого-педагогической литературы, синтез, сравнение, обобщение.
Структурно работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы.
Список использованной литературы
15 источников