Введение 3
1. Теоретические аспекты автокредитования 4
2. Практическая часть 9
2.1. Данные по заемщику 9
2.2. Цель обращения в банк 9
2.3. Обязательные требования потенциального заемщика 9
2.4. Выбор банка с оптимальными условиями кредитования 10
2.5. Оформление кредитной заявки 15
2.6. Оценка обеспечения возвратности кредита 18
2.7. Оценка банком платежеспособности клиента 20
2.8. Кредитный договор 23
2.9. График погашения платежей 23
2.10. Кредитное досье заемщика 23
Заключение 25
Список литературы 26
Приложения 28
Содержание
Выдержка из текста
Эффективно взаимодействовать с учащимися помогают интерактивные технологии. К ним относятся различные задания, индивидуальные и групповые, направленные на формирование различных умений и навыков. Применение мультимедиа для решения различных образовательных задач помогает учащимся быть более активными и самостоятельными. Информационные технологии в целом, являются необходимыми со-ставляющими современного обучения, особенно заочного и дистанционного. Это достаточно новая, активно развивающаяся отрасль, все более популярная. Процесс дистанционного обучения предполагает, что ученик и учитель разнесены в пространстве и во времени, а для передачи знаний и для организации диалога между учеником и учителем используются разные технические средства – почта, видеоконфереции, Skype, ICQ.
Цель данной курсовой работы заключается в изучении и теоретических аспектов автокредитования и расчетов по автокредиту на примере конкретного автомобиля.
Методы преподавания играют большую роль в обучении школьников наряду с отбором материала и установлением объема содержания учебного предмета. Без методов невозможно реализовать намеченное содержание и достичь поставленной цели, т.к. метод – это центр учебного процесса, который связывает конечный результат с поставленной целью. Он играет определяющую роль в системе: «цели – содержание – методы – формы – средства обучения».Понятие «метод» зачастую относят лишь к деятельности учащихся либо к деятельности педагога. Тогда в первом случае следует говорить о методах учения, а во втором – о методах преподавания. Если же речь идет о комплексной работе учителя и учащегося, то здесь проявляются методы обучения.
лабораторного практикума по криминалистической технике Практикум по криминалистике.Лабораторная работа № 1
Справочные данные по организации ООО «Пульс»Код по ОКОПФ- 65, Организационно-правовая форма: Общество с ограниченной ответственностью;
Основным методом патопсихологии, по мнению отечественных патопсихологов
Планирование-это стадия процесса управления, на которой определяются цели деятельности, необходимые для этого средства, а также разрабатываются методы наиболее эффективные в конкретных условиях.Планирование помогает ответить на вопросы:1. Где организация находится в настоящее время (экономическая позиция предприятия), каковы итоги и условия её деятельности?2. Каким образом и при помощи каких ресурсов могут быть достигнуты цели организации?Бюджетирование, это процедура составления и принятия бюджетов, одна из составляющих системы финансового управления, предназначенная для оптимального распределения ресурсов хозяйствующего субъекта во времени.
Предмет исследования – лабораторный практикум по теме: «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта». Объект исследования в этой работе представляет собой явление (процесс), отражающее проблематику «ремонт системы зажигания автомобиля»
Основная часть лабораторного практикума – закрепление знаний по специальным дисциплинам и развитие практических навыков и умений в области организации бухгалтерского учета и его ведении.Во время лабораторного практикума студент, используя уже приобретенные навыки должен решить следующие задачи:Заключительным этапом лабораторного практикума включает составление отчета по производственной практике и его дальнешей защите на кафедре бухгалтерского учета.
Актуальность рассматриваемой проблемы, а также ее недостаточная теоретическая и практическая разработанность обусловили выбор темы работы: «Разработка методических указаний к выполнению лабораторных работ по теме "Ремонт тормозной системы" по предмету "Техническое обслуживание и ремонт автомобилей"».
В настоящее время часто приходится проделывать операции обратные наращению процентов, т.е. когда по заданной сумме «S», соответствующей концу периода, требуется найти исходную сумму «Р» (от будущего к сегодняшнему дню).
Список источников информации
1. Авагян Г. Л. Деньги, кредит, банки: Учебное пособие / Г.Л. Авагян, Т.М. Ханина, Т.П. Носова. — М.: Магистр: ИНФРА-М, 2011. — 416 с.
2. Белотелова Н. П. Деньги. Кредит. Банки [Электронный ресурс] : Учебник для бакалавров / Н. П. Белотелова. — 4-е изд. — М.: Дашков и К, 2013. — 400 с.
3. Жуков Е. Ф. Деньги. Кредит. Банки [Электронный ресурс] : учебник для студентов вузов, обучающихся по экономическим специальностям, по специальностям «Финансы и кредит», «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» / Е. Ф. Жуков, Н. М. Зеленкова, Н. Д. Эриашвили; под ред. Е. Ф. Жукова. — 4-е изд., перераб. и доп. — М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2012. — 783 с.
4. Звонова Е. А. Деньги, кредит, банки: Учебник / Е.А. Звонова, М.Ю. Богачева, А.И. Болвачев; Под ред. Е.А. Звоновой; Рос. эконом. акад. им. Г.В. Плеханова. — М.: НИЦ Инфра-М, 2012. — 592 с.
5. Кузнецова Е. И. Деньги, кредит, банки [Электронный ресурс] : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлениям «Экономика» и «Управление» / Е. И. Кузнецова; под ред. Н. Д. Эриашвили. — М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2012. — 527 с.
6. Соколов Б. И. Деньги. Кредит. Банки: Учебник для бакалавров в вопросах и ответах / Б.И. Соколов; Под ред. В.В. Иванова. — М.: НИЦ ИНФРА-М, 2013. — 288 с.:
7. Челноков В. А. Деньги. Кредит. Банки [Электронный ресурс] : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности (080105) «Финансы и кредит» / В. А. Челноков. — 2-е изд., перераб. и доп. — М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2012. — 447 с.
8. Щегорцов В. А. Деньги, кредит, банки [Электронный ресурс] : Учебник для вузов / В. А. Щегорцов, В. А. Таран; под ред. проф. В. А. Щегорцова. — М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2012. — 416 с.
9. Эриашвили Н. Д. Кузнецова, Е. И. Деньги, кредит, банки [Электронный ресурс] : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлениям «Экономика» и «Управление» / Е. И. Кузнецова; под ред. Н. Д. Эриашвили. — 2-е изд., перераб. и доп. — ЮНИТИ-ДАНА, 2012. — 567 с.
10. Актуальность автокредитования // режим доступа: http://avto-roads.ru/strahovka-i-kredityi/aktualnost-avtokreditovaniya.html
11. Кредит/автокредит/Автокредитование ||| режим доступа: http://www.i-rate.ru/credit/
список литературы