Введение
1. Причина ринита и способы его лечения у детей до 6 лет
1.1 Риниты у детей
1.2 Способы лечения ринита у детей
2. Лечение острых и хронических ринитов у детей до 6 лет
Заключение
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
Респираторные заболевания представляют серьезную угрозу для новорожденных, детей более старшего возраста и членов семьи с хроническими заболеваниями, особенно – с сердечно-сосудистыми и бронхолегочными. От проникновения вируса в верхние дыхательные пути до развития основных симптомов заболевания проходит в среднем от 1 до 3 дней.
В настоящее время исследователи указывают на частое несоответствие состава кишечной микрофлоры рекомендуемым нормативным показателям, особенно это относится к детям в возрасте до 1 г. В связи с этим существуют сложности в интерпретации микробиологических исследований микрофлоры кишечника, в том числе – содержания в ней условно-патогенной флоры. Условно-патогенная микрофлора, являясь факультативной микрофлорой, наряду с сапрофитной входит в состав микробиоценоза кишечника и является важной его составной частью в норме. Будучи представленной приблизительно в количестве 1% общего количества микрофлоры, что составляет примерно 103 КОЕ, условно-патогенная микрофлора имеет, тем не менее, большое значение. При снижении резистентности организма, под действием различных эндогенных и экзогенных факторов, происходит повышение вирулентности условно-патогенных микроорганизмов, что приводит к возникновению различных заболеваний, таких как колибактериоз, стрептококоз, стафилококкоз, клебсиеллез, цитобактериоз, морганиллез, иерсиниоз, псевдомонози многие др.
В настоящее время исследователи указывают на частое несоответствие состава кишечной микрофлоры рекомендуемым нормативным показателям, особенно это относится к детям в возрасте до 1 г. В связи с этим существуют сложности в интерпретации микробиологических исследований микрофлоры кишечника, в том числе – содержания в ней условно-патогенной флоры. Условно-патогенная микрофлора, являясь факультативной микрофлорой, наряду с сапрофитной входит в состав микробиоценоза кишечника и является важной его составной частью в норме. Будучи представленной приблизительно в количестве 1% общего количества микрофлоры, что составляет примерно 103 КОЕ, условно-патогенная микрофлора имеет, тем не менее, большое значение. При снижении резистентности организма, под действием различных эндогенных и экзогенных факторов, происходит повышение вирулентности условно-патогенных микроорганизмов, что приводит к возникновению различных заболеваний, таких как колибактериоз, стрептококоз, стафилококкоз, клебсиеллез, цитобактериоз, морганиллез, иерсиниоз, псевдомонози многие др.
Развитие памяти у детей дошкольного возраста также имеет определенные особенности. Учитывая, что в современном мире каждому следующему поколению людей приходится запоминать все больше и больше информации, актуальность изучения особенностей запоминания у детей младшего дошкольного возраста и способов развития памяти достаточно велика.
Если сравнить темп развития ребёнка первого года с другими возрастными периодами, мы легко обнаружим, что ни в один другой не будет наблюдаться такого интенсивного темпа изменений. Быстро развивается мозг ребёнка, поэтому повышается выносливость нервной системы и трудоспособность.В данном реферате рассмотрим более подробно развитие и особенности познавательного интереса у детей первого года жизни.
Практическое значение дипломной работы: Исследование по выбранной теме курсовой работы позволит улучшить качество медицинской помощи, своевременность, результативность, профессиональную компетентность медицинского работника, эффективность, непрерывность и безопасность медицинских потребностей пациента.
Углубить знания медицинской сестры о лейкозах. Изучить современные лабораторно-инструментальные методы диагностики, лечения различных лейкозов. Определить функциональные обязанности медицинской сестры по уходу, лечению, профилактике детей с лейкозами.
Практическое значение дипломной работы: Исследование по выбранной теме курсовой работы позволит улучшить качество медицинской помощи, своевременность, результативность, профессиональную компетентность медицинского работника, эффективность, непрерывность и безопасность медицинских потребностей пациента.
Практическое значение дипломной работы: Исследование по выбранной теме курсовой работы позволит улучшить качество медицинской помощи, своевременность, результативность, профессиональную компетентность медицинского работника, эффективность, непрерывность и безопасность медицинских потребностей пациента.
В целом высокий уровень заболеваемости детей уже в дошкольном возрасте диктует необходимость поиска организационных решений, направленных на сохранение и укрепление здоровья подрастающего поколения, формирование мотивации к основам здорового образа жизни, создание предпосылок для их трансформации в потребность и норму жизни в старшем возрасте. Основными методами исследования физического развития человека являются внешний осмотр (соматоскопия) и измерения — антропометрия (соматометрия).
Около 75% детей дошкольного возраста имеют серьезные отклонения в уровне здоровья. Здоровые дети среди школьников младших классов составляют 10-12%, а среди старших — 5%. Более чем у 50% детей разного возраста диагностируются хронические заболевания (П.А. Рожков, 2002). Из каждой сотни обследованных детей 14 нуждаются в наблюдении участкового педиатра, 50 — в диспансерном наблюдении врача узкой специальности, 29 — в обследовании.
Заболевание часто протекает в острой форме, что очень опасно для малыша. Возбудители инфекции – стафилококки, сальмонеллы, протеи, кишечная палочка и другие – проникают в организм с продуктами питания.Цель исследования — особенности клинических проявлений отравлений ядами среди детей разных возрастных групп, причины отравлений, необходимые мероприятия для предотвращения осложнений
Список источников информации
1. Григорьев К.И., Выхристюк О.Ф., Рахметуллова Г.Р. Рекуррентные респираторные инфекции у часто болеющих детей // Медицинская сестра. 2015. № 8. С. 28-34.
2. Емельянова М.П., Карпова Е.П., Тулупов Д.А. Комплексная терапия вирусных ринитов у детей // Эффективная фармакотерапия. 2011. № 28. С. 48-50.
3. Ершов Ф., Романцов М., Мельникова И. Антивирусные препараты в практике педиатра. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2013. 340 с.
4. Заплатников А.Л., Гирина А.А. К проблеме «часто болеющих детей» // Педиатрия. Журнал им. Г.Н. Сперанского. 2015. Т. 94. № 4. С. 215-221.
5. Запруднов А., Григорьев К., Харитонова Л. Детские болезни. В 2 томах. Том 1. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2013. 768 с.
6. Запруднов А., Григорьев К., Харитонова Л. Детские болезни. В 2 томах. Том 2. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2013. 764 с.
7. Карпова Е.П., Тулупов Д.А., Вагина Е.Е. Симптоматическая терапия заложенности носа у детей // Педиатрия. Журнал им. Г.Н. Сперанского. 2013. Т. 92. № 6. С. 100-105
8. Комаровский Е. Лекарственные средства в педиатрии. Популярный справочник. М.: Эксмо, 2013. 480 с.
9. Малахов А.Б., Архандеев А.В., Дронов И.А., Малахова-Капанадзе М.А., Фролкова Е.В., Хабибуллина Е.В., Шишов А.Я. Назальная обструкция у детей: комплексный подход к лечению // Consilium Medicum. 2013. Т. 15. № 11. С. 59-64.
10. Панкова Е., Панова И., Голубчик Н., Ячменников Н., Дронов Ю. Карманный рецептурный справочник педиатра. М.: Феникс, 2013. 320 с.
11. Петрова С.И., Панютина Я.В. Патогенетическая терапия респираторных заболеваний у детей // Педиатрия. Журнал им. Г.Н. Сперанского. 2015. Т. 94. № 2. С. 193-198.
список литературы