Методологические Основы Исследования
В контексте современной англоязычной литературы, насыщенной поиском новых форм экспрессии, стилистический прием сравнения (simile) остается краеугольным камнем художественной образности. Сравнение — это не просто фигура речи, но мощный механизм, который позволяет автору мгновенно создавать связи между, казалось бы, несопоставимыми мирами, формируя уникальный идиостиль и вызывая глубокий эмоциональный отклик у читателя. Способность сравнения мгновенно переносить читателя из одной семантической плоскости в другую становится ключевым инструментом психологизации прозы.
Актуальность данного исследования обусловлена двойной природой сравнения: с одной стороны, оно выступает как окказиональный, авторский троп, а с другой — как высокоустойчивая, фразеологизированная единица, несущая в себе отпечаток национальной культуры. Глубокий анализ этих двух ипостасей, особенно на материале современной британской художественной прозы, позволяет не только раскрыть лингвостилистические особенности, но и выявить сложные закономерности в процессе перевода, особенно в части передачи культурно-маркированных элементов.
Цель данной курсовой работы — разработать методологическую базу для комплексного лингвостилистического анализа сравнения (simile) и связанных с ним фразеологических единиц в современной англоязычной прозе, а также систематизировать стратегии их перевода.
Объектом исследования служат примеры стилистического сравнения (simile) и устойчивых сравнительных оборотов (фразеологических сравнений). Предметом — лингвистические, структурно-семантические и стилистические особенности их функционирования в художественном тексте и проблемы, возникающие при их переводе на русский язык.
Данная работа структурирована таким образом, чтобы последовательно ответить на ключевые исследовательские вопросы: какова лингвистическая природа сравнения; в чем заключается его стилистическая функция в идиостиле автора; каковы лексико-фразеологические особенности устойчивых сравнений и, наконец, с какими проблемами перевода сталкивается специалист при работе с ними.
Теоретические Аспекты Сравнения (Simile) как Стилистического Приема
Лингвистическая Природа и Структура Сравнения
Сравнение (Simile) — это базовый стилистический прием, основанный на сопоставлении двух предметов, явлений или понятий, которые принадлежат к различным семантическим классам, с целью выделить или усилить определенную характеристику первого объекта. Лингвостилистика четко разграничивает стилистическое сравнение (Simile) от двух смежных понятий:
- От простого логического сравнения (Comparison): Логическое сравнение сопоставляет однородные объекты (например, The boy is as clever as his father), где целью является констатация факта. Стилистическое сравнение (Simile) сопоставляет неоднородные объекты (например, The boy is as clever as a fox), где цель — создание образа, экспрессии и оценочности.
- От метафоры (Metaphor): Метафора устанавливает тождество или скрытое сравнение, идентифицируя объект через другой (Maidens are moths). Сравнение (Simile) сохраняет дистанцию между объектами, используя специальные связующие элементы (Maidens are like moths).
Структурно стилистическое сравнение является трехчастным и включает следующие обязательные элементы, наличие которых является ключевым для его лингвистического анализа:
| Элемент структуры | Английское название | Описание |
|---|---|---|
| I. Сопоставляемый объект | Comparandum | Понятие, которое нуждается в пояснении или усилении признака. |
| II. Объект сопоставления | Comparatum | Понятие, которое используется для пояснения или усиления признака Comparandum. |
| III. Основание сопоставления | Tertium Comparationis | Общий признак, черта или качество, по которому осуществляется сопоставление (например, хитрость, скорость, цвет). |
Именно Tertium Comparationis является семантическим ядром сравнения, определяющим его конечный стилистический смысл и оценочную нагрузку. И что из этого следует? Если переводчик неверно интерпретирует или игнорирует основание сопоставления, он неизбежно исказит замысел автора и ослабит образность текста.
Способы Выражения Сравнения
Разнообразие стилистических функций сравнения в тексте во многом зависит от грамматических и лексических средств, с помощью которых оно выражено. Они могут варьироваться от явных грамматических конструкций до имплицитных лексических единиц.
Таблица 1. Классификация сравнений по способу выражения
| Тип выражения | Средства выражения | Примеры и функция |
|---|---|---|
| Грамматические (Союзные) | Союзы: like, as, as… as, as if, as though, than | Наиболее распространенный и явный тип. He stood like a statue. (Статичность) |
| Лексические (Глагольные) | Глаголы: compare, resemble, liken, remind of, look, seem | Указывают на внешнее или внутреннее сходство. His eyes resembled two grey stones. (Огрубление образа) |
| Лексические (Адъективные) | Прилагательные: similar, alike, comparable | Часто используются в формальном и аналитическом стиле, но могут быть усилены контекстом. The tension was similar to a coiled spring. (Усиление напряженности) |
| Синтаксические (Сравнительный оборот) | Придаточные предложения сравнения, обороты с such as | Служат для развернутого описания или приведения примеров. The city lights, such as those seen from the aircraft, glittered. |
Анализ показывает, что в современной британской прозе наиболее экспрессивными остаются сравнения, выраженные через союзы like и as, поскольку они предоставляют автору максимальную свободу для создания неожиданных и оригинальных Comparata, которые, в свою очередь, формируют уникальную авторскую манеру.
Стилистическая Функция Сравнения и Ее Роль в Создании Художественного Образа
Функциональная Нагрузка Сравнения
Функциональный анализ сравнения выходит за рамки простого сопоставления. В художественном тексте сравнение — один из ведущих тропов, который выполняет комплексную стилистическую задачу. В то время как его основной функцией является достижение образности (создание яркой, запоминающейся картины), оно также несет в себе мощный оценочный и экспрессивный заряд. Разве можно представить богатую идиостилем прозу без этих многослойных инструментов?
- Образность: Сравнение, вводя Comparatum из другой семантической области, мгновенно обогащает описание. Например, описание страха: His heart hammered like a trapped bird.
- Экспрессивность и Эмоциональность: Автор использует сравнение для передачи своего субъективного отношения к описываемому объекту. Если сравнение оригинально, оно усиливает эмоциональное воздействие на читателя.
- Оценочность: Практически любое стилистическое сравнение имплицитно содержит оценку. Сравнение типа She was as graceful as a swan не только описывает, но и положительно оценивает. И, наоборот, сравнение He moved as slowly as a slug несет отрицательную оценку. Эта оценочность является ключевым элементом идиостиля.
В современной прозе, особенно в психологических романах, сравнение часто используется для углубления внутреннего мира персонажа, отражая его подсознательные ассоциации и восприятие реальности.
Сравнение в Системе Тропов: Взаимодействие с Эпитетом и Метафорой
В художественном тексте тропы редко функционируют изолированно. Сравнение, эпитет и метафора часто образуют стилистические кластеры, синергия которых многократно усиливает художественный эффект. Хотя количественные исследования показывают, что эпитет часто является наиболее распространенным тропом в прозе, его эффект почти всегда усиливается метафорой или сравнением.
Механизм синергии:
- Эпитет + Сравнение: Эпитет (например, dark, brooding) задает эмоциональный тон, а сравнение (as deep as the ocean) разворачивает этот тон в конкретный, осязаемый образ.
- Сравнение + Метафора: Сравнение может служить отправной точкой для метафоры, постепенно переходя из открытого сопоставления в полное тождество, или наоборот.
Например, при создании художественного образа персонажа (особенно в британской прозе, где важен психологизм), сравнения могут быть тематически сгруппированы. Если автор использует ряд сравнений с животными (as sly as a fox, as proud as a lion), это не просто случайные тропы, а целенаправленный прием, формирующий восприятие характера героя как сильного, но хищного. Это позволяет читателю воспринимать персонажа как сложную, многогранную натуру.
Таким образом, анализ сравнения как части системы тропов позволяет понять, как автор строит свой художественный мир и как его идиостиль влияет на восприятие описываемой реальности.
Лексико-Фразеологический Анализ Устойчивых Сравнений
Сущность и Национально-Культурная Специфика Устойчивых Сравнений
Если стилистическое сравнение (Simile) может быть окказиональным (авторским), то устойчивые сравнения (УС) — это единицы, которые прошли процесс фразеологизации, приобрели высокую степень устойчивости (воспроизводимости) и идиоматичности (целостности значения). Эти единицы входят в активный фразеологический фонд языка и функционируют как готовые, воспроизводимые клише, например, as busy as a bee, as dead as a doornail.
Ключевые лингвистические особенности устойчивых сравнений:
- Идиоматичность: Значение УС не равно сумме значений его компонентов.
- Антропоцентричность: В основе многих УС лежит перенос характеристик животного (зоонима), предмета или явления на человека. Сравнения с зоонимами, такие как as obstinate as a mule (упрямый как мул), отражают народные представления о поведении животных и служат для характеристики человека.
- Национально-культурная маркированность: Устойчивые сравнения формируются в недрах национальной культуры и отражают ее специфику, историю и реалии. Например, сравнение as dead as a doornail (абсолютно мертвый) связано со средневековым обычаем вбивать гвоздь в дверь при ее строительстве, после чего гвоздь становился "непригодным" для дальнейшего использования. Эта маркированность создает основные трудности при переводе.
Уровни Устойчивости Фразеологических Сравнений по А. В. Кунину
Для углубленного анализа фразеологических сравнений и, что самое важное, для понимания механизма их авторских трансформаций, необходимо обратиться к детальной классификации фразеологических единиц (ФЕ), разработанной выдающимся отечественным лингвистом А. В. Куниным. Его концепция основана на выделении пяти уровней устойчивости ФЕ, нарушение которых и позволяет автору создать окказиональный стилистический эффект.
Таблица 2. Пять Уровней Устойчивости ФЕ по А. В. Кунину
| Уровень Устойчивости | Описание нарушения | Пример нарушения (трансформации) |
|---|---|---|
| 1. Лексическая | Постоянство состава компонентов. Нарушение — замена одного или нескольких слов. | Вместо as bold as brass используется as bold as lead. |
| 2. Синтаксическая | Неизменность порядка компонентов и грамматической структуры. | Изменение порядка слов или грамматической конструкции. |
| 3. Структурно-семантическая | Постоянство синтаксических связей между компонентами. Нарушение — включение дополнительных элементов. | Вставка модификаторов: as unbelievably busy as a bee. |
| 4. Семантическая | Целостность и неразложимость значения ФЕ. Нарушение — обыгрывание внутреннего образа. | Использование ФЕ в прямом и переносном смысле одновременно (каламбур). |
| 5. Устойчивость употребления | Воспроизводимость в готовом виде в определенных контекстах. Нарушение — окказиональное использование. | Редкое, стилистически мотивированное использование архаичных или диалектных ФЕ. |
Авторские Трансформации Устойчивых Сравнений
Авторские преобразования, или окказиональные трансформации, устойчивых сравнений являются ключевым доказательством того, что писатель намеренно нарушает один или несколько из вышеуказанных уровней устойчивости. Целью такой трансформации всегда является усиление экспрессивности, создание комического или сатирического эффекта, или же адаптация клишированного образа под уникальный контекст.
Например, вместо стандартного as quick as lightning (быстрый как молния) автор может использовать as quick as a slow train on Tuesday. Нарушая лексическую устойчивость (замена lightning на slow train), автор полностью меняет Tertium Comparationis с "быстроты" на "медлительность", создавая ироничный или абсурдный образ.
Глубокий анализ этих трансформаций позволяет проникнуть в лингвостилистическую лабораторию писателя, понять, как он работает с готовыми языковыми ресурсами и как эти изменения влияют на общий идиостиль произведения. Что находится между строк в случае с такими трансформациями? Зачастую, это намеренное отстранение автора от клише, сигнал читателю о том, что данное сравнение следует воспринимать как совершенно новый, уникальный смысл, а не как привычную, стертую единицу.
Проблемы Перевода Устойчивых Сравнений и Современные Переводческие Стратегии
Проблема перевода устойчивых сравнений (УС) — одна из наиболее сложных в практике художественного перевода, поскольку она требует от переводчика не только лингвистической компетенции, но и глубокого знания культурных реалий обоих языков.
Основные Трудности Перевода Национально-Маркированных Сравнений
Главная трудность перевода УС обусловлена их национально-культурной маркированностью. Английские сравнения часто отражают реалии, отсутствующие или неизвестные в русской культуре, что приводит к возникновению лакун (отсутствие прямого эквивалента).
- Реалии и Специфика: Невозможность прямого эквивалента возникает, когда Comparatum связано с конкретной британской реалией (исторической, географической, бытовой). Например, сравнение as poor as a church mouse (беднее церковной мыши) имеет относительно понятный аналог, но более специфичные реалии могут требовать экспликации.
- Различие в Tertium Comparationis: Даже если компоненты сравнения существуют в обоих языках, основа сопоставления может отличаться. Например, животное, ассоциирующееся с одним качеством в английском языке, может иметь другую коннотацию в русском.
- Перевод Авторских Трансформаций: Наиболее сложная задача — сохранить стилистический эффект, созданный автором при нарушении устойчивости. Переводчик должен одновременно передать и предметно-логическое значение, и оценочную, и стилистическую сторону, что требует сложного многоуровневого решения.
Переводческие Трансформации: От Замены до Описания
Для достижения адекватности перевода устойчивых сравнений переводчики используют систематизированный набор переводческих трансформаций:
Таблица 3. Основные Переводческие Трансформации Устойчивых Сравнений
| Тип Трансформации | Механизм | Применимость |
|---|---|---|
| Эквивалентный перевод | Использование полного функционального аналога в ПЯ (Языке Перевода). | Возможен только при наличии полного совпадения образа, стилистики и семантики (as white as snow — белый как снег). |
| Приблизительный перевод | Использование функционального аналога, близкого по смыслу, но отличного по образу (as obstinate as a mule — упрямый как осёл). | Применяется, когда точный эквивалент отсутствует, но необходимо сохранить высокую степень идиоматичности. |
| Лексико-семантические замены | Конкретизация или Генерализация (родо-видовая замена), Модуляция (смысловое развитие). | Используются для адаптации образа к культуре ПЯ или для уточнения/обобщения смысла. |
| Описательный перевод (Перифраз) | Объяснение значения УС, когда невозможно найти эквивалент или аналог. | Применяется для перевода уникальных реалий или авторских окказионализмов, когда важнее передать смысл, чем образ. |
| Калькирование (Дословный перевод) | Покомпонентный перевод. | Допустимо в случаях, когда образ оригинала достаточно прозрач��н для носителя ПЯ и переводчик хочет сохранить национальную специфику (стратегия форенизации). |
Стратегии Форенизации и Доместикации в Переводе УС
Выбор конкретной переводческой трансформации тесно связан с глобальной стратегией, которую выбирает переводчик, работая с текстом, насыщенным культурно-маркированными элементами. Американский теоретик Лоуренс Венути (Lawrence Venuti) ввел в переводоведение дихотомию форенизации и доместикации.
- Доместикация (Освоение): Стратегия, направленная на адаптацию текста к культуре языка перевода. Цель — сделать текст максимально легким, знакомым и "домашним" для читателя. Применительно к устойчивым сравнениям это означает предпочтение функциональных аналогов и приблизительного перевода (например, as proud as a peacock переводится как гордый как индюк).
- Форенизация (Отчуждение): Стратегия, направленная на сохранение культурной специфики оригинала, даже ценой некоторой сложности восприятия. Цель — подчеркнуть "чужеродность" и культурное богатство оригинала. Применительно к УС это часто проявляется в использовании калькирования или дословного перевода с сохранением оригинального образа, что заставляет читателя осознавать, что он читает перевод (например, as dead as a doornail может быть переведено буквально, если контекст это позволяет, или с минимальной адаптацией).
В академической курсовой работе необходимо обосновать выбор стратегии, исходя из стилистической функции конкретного сравнения. Если УС используется автором для создания сильной национальной окраски или ироничного эффекта, предпочтение следует отдать форенизации. Если же сравнение является лишь фоновым элементом для описания, который не несет критической культурной нагрузки, допустима доместикация для обеспечения гладкости чтения.
Переводчик, не учитывающий культурный контекст устойчивых сравнений, рискует создать текст, который будет стилистически обеднен или, что хуже, неверно интерпретирован читателем.
Заключение и Перспективы Исследования
Проведенный лингвостилистический анализ подтверждает, что сравнение (Simile) является одним из наиболее многогранных и функционально нагруженных тропов в современной британской художественной прозе. Причем его роль выходит за рамки простого украшения текста, становясь неотъемлемой частью авторского мировоззрения.
Работа позволила достигнуть поставленной цели:
- Лингвистическая природа сравнения была четко разграничена с метафорой и логическим сравнением, а его трехчастная структура (Comparandum, Comparatum, Tertium Comparationis) систематизирована.
- Стилистическая функция сравнения, включая его роль в синергии с эпитетами и метафорами, была раскрыта как ключевой элемент формирования образности, оценочности и идиостиля автора.
- Был проведен углубленный фразеологический анализ устойчивых сравнений, основанный на детальной концепции пяти уровней устойчивости А. В. Кунина. Эта методологическая база позволяет качественно анализировать механизмы авторских трансформаций ФЕ.
- Проблематика перевода устойчивых сравнений была рассмотрена не только через призму стандартных трансформаций (конкретизация, аналог), но и через призму высокоуровневых стратегий форенизации и доместикации (Л. Венути), что придает исследованию современную научную значимость.
Полученные результаты имеют практическую значимость для филологии, стилистики и теории перевода, а также могут служить методологической основой для студентов, проводящих анализ художественных текстов. Научная новизна работы заключается в синтезе детального фразеологического анализа (по Кунину) с современными переводческими стратегиями (по Венути) применительно к сравнительным конструкциям.
Перспективы дальнейшего исследования могут включать количественный корпусный анализ частотности использования авторских трансформаций сравнений в творчестве конкретного британского писателя, а также детальную разработку алгоритмов выбора переводческих решений в зависимости от степени культурной маркированности Comparatum, чтобы обеспечить максимальную адекватность перевода.
Список использованной литературы
- Кунин А.В. Англо-русский фразеологический словарь. – М.: Русский язык, 1984. – 942 с.
- Телия В.Н. Вторичная номинация и её виды // Языковая номинация: Виды наименований. – М.: Наука, 1977. – С. 129-221.
- Howard Jacobson. The Finkler Question. Reviewed by Christian House. URL: http://www.independent.co.uk/arts-entertainment/books/reviews/the-finkler-question-by-howard-jacobson-2037676.html (дата обращения: 18.10.2025).
- Gill A.A. I hate England // The Sunday Times. — October 30, 2005.
- Greene Graham. The Quiet American. – Moscow: The Higher School Publishing House, 1968. – 267 p.
- Greene Graham. Brighton Rock. – London: David Campbell Publishers Ltd, 1993. – 299 p.
- Greene Graham. The Human Factor. – London: David Campbell Publishers Ltd, 1992. – 335 p.
- The Oxford encyclopedia of British literature / David Scott Kastan (ed.in chief). — Oxf. etc.: Oxford UP, 2006.
- Сравнение как стилистический приём (Simile) // Studfile.net. URL: https://studfile.net/ (дата обращения: 18.10.2025).
- Сравнение как стилистический прием в английском языке // Scienceforum.ru. URL: https://scienceforum.ru/ (дата обращения: 18.10.2025).
- Трансформации английских и русских фразеологических единиц на основе нарушения уровней устойчивости, разработанных А. В. Куниным // Cyberleninka.ru. URL: https://cyberleninka.ru/ (дата обращения: 18.10.2025).
- Лингвистические особенности стилистического приёма сравнения в разносистемных языках: дипломная работа // Allbest.ru. URL: https://allbest.ru/ (дата обращения: 18.10.2025).
- Эпитет как изобразительно-выразительное средство языка // Cyberleninka.ru. URL: https://cyberleninka.ru/ (дата обращения: 18.10.2025).
- Переводческие трансформации в англо-русском переводе стилистически окрашенной военной лексики // Cyberleninka.ru. URL: https://cyberleninka.ru/ (дата обращения: 18.10.2025).
- Сущность понятия «Сравнение» в интерпретации отечественных и зарубежных исследователей и способы его образования // Cyberleninka.ru. URL: https://cyberleninka.ru/ (дата обращения: 18.10.2025).
- Структурно-семантические и стилистические особенности сравнения в текстах газетно-публицистического стиля // Semanticscholar.org. URL: https://semanticscholar.org/ (дата обращения: 18.10.2025).
- Эмоциональность и экспрессивность — категории коммуникативной лингвистики // Cyberleninka.ru. URL: https://cyberleninka.ru/ (дата обращения: 18.10.2025).
- Особенности передачи национального компонента при художественном переводе // Urfu.ru. URL: https://urfu.ru/ (дата обращения: 18.10.2025).
- Проблемы передачи национального компонента при переводе: соотношение лакун и реалий // Cyberleninka.ru. URL: https://cyberleninka.ru/ (дата обращения: 18.10.2025).
- Способы перевода национально-культурных реалий на материале сонетов Янки Купалы // Bsu.by. URL: https://bsu.by/ (дата обращения: 18.10.2025).
- Сравнение как средство создания художественного образа (на материале английского языка) // Gramota.net. URL: https://gramota.net/ (дата обращения: 18.10.2025).
- Сравнение и эпитет в произведениях английской литературы // Scienceforum.ru. URL: https://scienceforum.ru/ (дата обращения: 18.10.2025).
- Теория литературы: средства художественной выразительности. Часть 1 // Umschool.net. URL: https://umschool.net/ (дата обращения: 18.10.2025).