Содержание
Введение
1. Принцип симметрии-асимметрии при объяснении природы левшества
2. Феномен левшества с позиций нейропсихологии
3. Основные теории происхождения левшества
4. Специализация левого и правого полушарий
5. Различия в межполушарном взаимодействии у левшей и правшей
6. Атипия психического развития
Заключение
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
В настоящее время проблема межполушарной асимметрии мозга изучается прежде всего как проблема функциональной специфичности полушарий, то есть как проблема специфичности того вклада, который делает каждое полушарие в любую психическую функцию. Эти представления строятся на нейропсихологической теории мозговой организации высших психических функций, сформулированной Лурия А. Р. (1969,1973 и др.).
КОНФЛИКТ – противоборство общественных субъектов с целью реализации их противоречивых интересов, позиций, ценностей и взглядов; связывается с противоречием или одним из его моментов — борьбой противоположностей.ВНУТРИЛИЧНОСТНЫЙ КОНФЛИКТФОРМЫ ВНУТРИЛИЧНОСТНЫХ КОНФЛИКТОВ:Ролевой конфликт. Когда к одному человеку предъявляются противоречивые требования по поводу того, каким должен быть результат его работы.Производственные требования не согласуются с личными потребностями или ценностямиОтвет на рабочую перегрузку или недогрузку
Особенности эмоцианальных проявлений в межличностных взаимодействиях подростков
Компетенция – способности сотрудника, а именно профессионально-квалификационные, психические и физические черты характера, нравствен-но-мотивационные качества, уверенность в себе, творческий потенциал, способность к обучению развитию, гибкость, а также умение выполнять работу согласно требованиям должности.Целью работы является рассмотрение компетентностного подхода в организационном взаимодействии на примере НТЦ «Аргус». Рассмотрены теоретические основы компетентностного подхода в организационном взаимодействии;
Цель реферата заключается в выявлении роли общения в процессе взаимодействия учителей и родителей. Рассмотреть основные правила успешного общения в процессе взаимодействия учителей и родителей; Рассмотреть основные правила поведения в конфликтных ситуациях в процессе взаимодействия учителей и родителей.
В масштабах страны в основном были обеспечены единообразие в применении гражданского, уголовного, финансового законодательства, централизация управления важнейшими с точки зрения жизнеобеспечения страны отраслями экономики. Ведется масштабная работа по разграничению полномочий между уровнями публичной власти, обеспечению сближения регионального законодательства с федеральным, улучшению системы управления государством, укреплению его устойчивости и территориального единства.
Соответственно актуальность формирование основ физической культуры предопределило выбор темы «Формирование основ физической культуры в процессе взаимодействия дошкольной образовательной организации и семьи». Раскрыть аспекты изменения педагогической мысли о формирования основ физической культуры в процессе взаимодействия дошкольной образовательной организации и семьи.
2. Ограничение, связанное с первым и заключающееся в определении межличностного конфликта как «диссонансного» состояния диадической взаимосвязи абстрагированных от целостного социального контекста субъектов. При этом важны такие моменты:
3.Выработать рекомендации для органов местного самоуправления по формированию кадровой политики с учётом психологических типов работников, в обязанности которых входит взаимодействие с общественностью и общественными объединениями.
Отсутствие опыта в осуществлении институциональных реформ, сопровождаются отсутствием четкости исполнения правовых и законодательных норм и, как следствие этого, значительным преобладанием неформальных отношений, что, в свою очередь, ведет к резкой криминализации экономики и коррупционному поведению на всех уровнях государственной власти и управления. Более того, отсутствие теоретически продуманной системной концепции осуществления институциональных преобразований привело к значительному рассогласованию формальных и неформальных норм и «правил игры» и, в конечном итоге, к оппортунистическому поведению субъектов бизнеса, в части выполнения ими контрактных обязательств, и повсеместное использование «серых» схем ведения бизнеса.
Структура работы. Работа содержит введение, две главы и пять параграфов, выводы по главам, заключение, библиографический список (55 источников). Объем работы составляет 70 листов.
Изучению проблем гендера посвящали свои труды специалисты различных направлений науки, однако, наибольшую активность проявили ученые в области социологии и психологии. На современном этапе существует целый ряд исследований, затрагивающих вопросы гендера и специфики поведения личности, исходя из ее принадлежности к полу, в различных социальных структурах.
показал, что процесс педагогической поддержки (О. С. Газман, Н. Б. Крылова и др.) немыслим вне общения, вне установления человеческих связей педагога и ребенка. Гуманистическая педагогика, восходящая к идеям «свободного воспитания» личности (К. Н. Вентцель, С. И. Гессен и др.), позволила нам рассматривать педагогическое взаимодействие воспитателя и воспитанника на основе взаимопонимания, способствующее становлению культуры самовыражения.
Содержание общения — информация, которая в межиндивидуальных контактах передается от одного живого существа другому. Это могут быть сведения о внутреннем (эмоциональном и т.д.) состоянии субъекта, об обстановке во внешней среде. Наиболее разнообразно содержание информации в том случае, если субъектами общения являються люди.
Список литературы
1. Величковский Б. М. Когнитивная наука. Основы психологии познания: в 2 ч. – М.: Смысл, 2006. T. 2.
2. Гусова А. Д. Эти невероятные левши // Психология. – 2007. – № 11. – С. 19–20.
3. Леутин В. П., Николаева Е. Н. Функциональная асимметрия головного мозга: мифы и действительность. – СПб.: Речь, 2005.
4. Палмер Дж., Палмер Л. Эволюционная психология. Секреты поведения Нomo sapiens. – СПб.: Еврознак, 2003.
5. Семенович А . В. Эти невероятные левши: практическое пособие для психологов и родителей. 4 изд. – М.: Генезис, 2009.
6. Солсо Р. Когнитивная психология. – СПб.: Из-во Питер, 2007.
список литературы