Пример готовой курсовой работы по предмету: Социальная работа
Введение
Глава
1. Общее представление о социальном обслуживании населения
Глава
2. Проблема профессионализма в социальной работе
Глава
3. Особенности личности социального работника
3.1. Личностные качества социального работника
3.2. Нравственные качества социального работника
3.3. Основные роли и функции социального работника
Заключение
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
• равный, свободный доступ граждан к социальному обслуживанию вне зависимости от их пола, расы, возраста, национальности, языка, происхождения, места жительства, отношения к религии, убеждений и принадлежности к общественным объединениям;
К сожалению, в нашей стране специалисты этой категории ассоциируются пока только с социальной защитой, несмотря на то, что в последние годы спрос на работников подобного рода значительно возрос в связи с резким увеличением числа людей, нуждающихся в помощи.
Теоретической основой являются труды ведущих ученых в области юриспруденции: Алтунина И. Р., Немова Р. С., Гулевич О. А., Сариева И. Р., Коноваленко В. А., Соломатин А. А., Сластенина В. А.,Обухова А. С., Соро-котягин И. Н., Сорокотягина Д. А., Фирсов М. В., Шапиро Б. Ю. и других авторов.
Таким образом, в идеале психосоциальная работа, направленная на психологическую поддержку населения в различных затруднительных случаях, вызывающих психологический дискомфорт и эмоциональную нестабильность, должна стать неотъемлемой частью социальной работы, так как психосоциальная помочь требуется при решении самого широкого круга проблем
Определяющее значение для нашего исследования имеют педагогические исследования по проблемам профессиональной подготовки (С.И. Архангельский, Ю.К. Бабанский, С.Я. Батышев, А.П. Беляева, В.П. Беспалько, Е.Н. Богданов, Н.В. Кузьмина, B.C. Леднев, В.А. Сластёнин и др.), психологические исследования (Б.Г. Ананьев, Л.С. Выготский, П.Я. Гальперин, В.В. Давыдов, А.Н. Леонтьев, Л.М. Митина, С.Л. Рубинштейн, Н.Ф. Талызина, И.С. Якиманская и др.).
Вопросам профессионального становления личности посвящены работы М.А. Ахметовой, Э.Ф. Зеера, И.А. Зимней, Е.А. Климова, Т.К. Клименко, А.В. Роговой, Е.Э. Смирнова, В.А. Ядова и др.
Методики исследования: Методика «Исследование эмоционального интеллекта» Н. Холла; Методика определения уровня эмоционального выгорания В. В. Бойко; Методика оценки профессиональной дезадаптации О. Родиной – М. Дмитриевой.
Для достижения максимальной эффективности социальный работник должен хорошо знать закономерности процесса коммуникации, поскольку общение является специфической чертой социальной работы как профессиональной деятельности. Чаще всего под «социальной работой» понимается комплекс конкретных практических действий правовой, экономической, психологической помощи немощным, социально-незащищенным, социально дезадаптированным людям (инвалидам и их семьям, мигрантам, беженцам, людям с отклоняющимся поведением, жертвам насилия, безработным, бездомным, женщинам, детям, молодежи, пожилым и др.) В своей практике социальные работники соприкасаются с различными сферами жизни человека и общества — сферой здоровья (физического психического, социального), прав, системой образования, .
Исторические корни и традиции социальной работы с военнослужащими в России. Социальная работа возникла из благотворительности. Работа по социальному обеспечению воинов, их семей вначале не имела под собой законодательной основы.
Список источников информации
1)Галагузова М.А. Профессиональная подготовка социальных работников. – М, 2003. – 245с.
2)Доброштан В.М. Теория социальной работы. – СПб: Знание, 2008. – 315с.
3)Махова Н.П. Профессионально-этические основы социальной работы. — Омск: Изд-во ОмГТУ, 2001. — 90с.
4)Медведева Г.П. Этика социальной работы. – М: ВЛАДОС, 2002.- 316с.
5)Фирсов М.В. Теория социальной работы. – М: ВЛАДОС, 2002. – 365с.
6)Холостова Е.И. Профессионализм в социальной работе. – М, 2006.- 236с.
список литературы
