Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I. СУПРУЖЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ И ПРОБЛЕМА ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ 3
1.1. Понятия брака и семьи в психологии 3
1.2. Супружеские отношения как основа брака и их особенности 3
1.3. Основные подходы к определению понятия «эмоциональное выгорание» 3
1.4. Факторы эмоционального выгорания супругов 3
Выводы по I главе 3
ГЛАВА II. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 3
2.1. Организация исследования 3
2.2. Методы и методики исследования 3
2.3. Обоснование выборки 3
ГЛАВА III. АНАЛИЗ И ИНТЕРПРЕТАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ 3
3.1. Результаты анкетирования испытуемых 3
3.2. Результаты методики удовлетворенности браком В.В. Столина 3
3.3. Результаты методики «Характер взаимодействия супругов в конфликтных ситуациях» Ю.Е. Алешиной 3
3.4. Результаты личностного опросника Г. Айзенка 4
Вводы по III главе 4
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 4
ЛИТЕРАТУРА 4
ПРИЛОЖЕНИЕ 4
Содержание
Выдержка из текста
Теоретико-методологической основой исследования выступают принцип детерминизма С.Л. Рубинштейна (2002);концепция этапов развития семьи Э.Г. Эйдемиллера и В.В. Юстицкиса (1999), концепция эмоционального выгорания Н.Е. Водопьяновой (2000).
Теоретическая гипотеза исследования: личностные особенности супругов (уровень нейротизма и экстраверсии/интроверсии), а также особенности взаимодействия в браке могут стать фактором риска эмоционального выгорания в браке.
Социальные и психологические условия и факторы возникновения и развития эмоционального выгорания в профессиональной деятельности представлены, обобщены и обоснованы в исследованиях Н Предмет исследования – эмоциональное выгорание как фактор понижения общей самооценки медицинских работников, а также самооценки ими собственной Гипотеза исследования в своем содержании раскрывается в предположении, что если эмоциональное выгорание в профессиональной деятельности медицинских работников проявляет себя на личностном уровне в форме глубокого эмоционального истощения, что может повлечь за собой личностные изменения, то, в структуре эмоционально-ценностного компонента личностной организации, между эмоциональным выгоранием и самооценкой личности должна проявляться отрицательная корреляция
Методологическая база исследования: в данной работе в качестве методологической основы взяты теории таких авторов как: Л.С. Выготский, З. Фрейд, Э. Эриксон, Ю.Е. Алешина, Л.Я. Гозман, Е.М. Дубовская, Е.В. Антонюк, А.Н. Волкова, В.И. Косачева, Н.В. Смирнова, Н.Ф. Федотова.
Гипотеза исследования состояла в следующем: на процесс эмоционального выгорания и профессиональной деформации у специалистов помогающих профессий оказывает влияние множество различных факторов, преобладающими среди которых выступают условия профессионального труда и личные особенности специалистов. Опираясь на данные основные факторы, можно предположить, что эмоциональное выгорание врачей в сравнении с эмоциональным выгоранием социальных работников будет менее существенным.
Для решения поставленных нами задач и проверки выдвинутой гипотезы был применен комплекс методов, включающий в себя анализ общепсихологической и социально-психологической научной литературы по данной проблеме исследования, эмпирические и психодиагностические методы, а также качественный и количественный анализ результатов данного исследования.
Даже простое управление имуществом жены принадлежало мужу при браке sine manu только тогда, когда жена сама передавала ему имущество для этой цели: в таком случае отношения между супругами определялись на основании договора поручения.
воздействию стрессовых факторов, не владеет навыками психологического восстановления внутренней стабильности, то у него постепенно возникает и усиливается синдром эмоционального выгорания ( респондентов – контрольную и экспериментальную – с равным уровнем эмоционального выгорания; Провести первичную диагностику копинг-стратегий менеджеров; Разработать программу психокоррекционной помощи с использованием методов арт-терапии , направленную на формирование копинг-стратегий , снижающих уровень эмоционального выгорания; Провести коррекционную работу с менеджерами экспериментальной группы; Провести повторную диагностику уровня выраженности эмоционального выгорания менеджеров, а также особенностей их копинг-стратегий ; Провести к оличественный и качественный анализ полученных в ходе диагностики
Эмоционально неуравновешенные, с признаками возможной психопатологии, подростки и юноши составляют статистически меньшинство в своей возрастной группе, не превышающее 10—
2. процентов от общего числа, т. е. почти столько же, сколько и у взрослых.
Люди теряют уверенность в стабильности своего социального и материального положения, в гарантированности рабочего места. Параллельно идут процессы узкой специализации в профессии и, одновременно, глобализации со смежными отраслями, быстро меняются запросы рынка труда. Всё это является симптомами синдрома эмоционального выгорания.
При Юстиниане правила о возврате приданного были упрощены. Независимо от того, было ли заключено соглашение о возврате приданого или нет, жена и ее наследники получают теперь иск, по которому приданное возвращалось полностью, но за вычетом суммы необходимых издержек, понесенных мужем.
Коррекция и профилактика синдрома эмоционального выгорания (у педагогов)
Практическая значимость. Сформулированные на основе полученных данных выводы могут быть использованы практикующими семейными психологами и консультантами в качестве основы для оказания помощи и консультирования супругов с признаками конфликтного выгорания.
Теоретическая гипотеза исследования: личностные особенности супругов (уровень нейротизма и экстраверсии/интроверсии), а также особенности конфликтности взаимодействия в браке могут стать фактором риска эмоционального выгорания в браке.
ЛИТЕРАТУРА
1. Абалакина М.А., Агеев В.С. Анатомия взаимопонимания. – М.: Знание, 1990.
2. Алешина Ю.Е. Удовлетворенность браком и межличностное восприятие в супружеских парах с различным стажем совместной жизни: Автореферат дисс. …канд. психол. наук. – М., 1985.
3. Алешина Ю.Е., Гозман Л.Я., Дубовская Е.М. Социально-психологические методы исследования супружеских отношений. – М.: Просвещение, 1987.
4. Васильченко Г.С., Решетняк Ю.А. Любовь, брак, сексуальное партнерство. – М.: Медицина, 1990.
5. Водопьянова Н.Е, Старченкова Е.А. Синдром выгорания: диагностика и профилактика. – СПБ.: Питер, 2005.
6. Гозман Л.Я. Развитие семьи и проблемы психокоррекционной работы // Медико-психологические аспекты семьи и брака. — Харьков, 1985.
7. Голод С.И. Семья и брак: историко-социологический анализ. – СПб.: ТОО ТК «Петрополис», 1998.
8. Гурко Т.А., Игнатова И.В. Особенности брачного выбора в России в начале 90-ых // Семья в России. – 1997. – № 3. – С. 24-29.
9. Дружинин В.Н. Психология семьи. – 3 изд., испр. и доп. – Екатеринбург: Деловая книга, 2000.
10. Зацепин В.И. О жизни супружеской. – М.: Просвещение, 1986.
11. Ильин Е.П. Дифференциальная психофизиология мужчины и женщины. – СПб.: Питер, 2002.
12. Ковалев С.В. Психология современной семьи. Кн. для учителя. – М.: Просвещение, 1988.
13. Кратохвил С. Психотерапия семейно-сексуальных дисгармоний. – М.: Медицина, 1991.
14. Куликов Л.В. Здоровье и субъективное благополучие личности [Электронный ресурс].
– Режим доступа: http://www.gumer. info/bibliotek_Buks/Culture/Article/_Knorring_MenFemin.php
15. Малкина-Пых И.Г. Семейная терапия. Справочник практического психолога. – М.: ЭКСМО, 2006.
16. Минухин С., Фишман Ч. Техники семейной терапии. – М.: Класс, 1998.
17. Обозова А.Н., Штильбанс В.И. Аксиомы супружества (Психология супружеских отношений).
– Л.: ЛГУ, 1984.
18. Олифирович Н.И., Зинкевич-Куземкина Т.А., Велента Т.Ф. Психология семейных кризисов. – М., 2006.
19. Орел В.Е. Феномен «выгорания» в зарубежной психологии: эмпирические исследования и перспективы // Психологический журнал. – 2001. – Т.22. – № 1.
20. Панкова Л.М. У порога семейной жизни: Кн. для учителя. – М.: Просвещение, 1991.
21. Психология семьи. Хрестоматия / Редактор-составитель Д.Я. Райгородский. – Самара: Издательский Дом «БАХРАХ-М», 2002.
22. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии – СПб.: Питер, 2002.
23. Сандомирский М. Защита от стресса. Физиологически-ориентированный подход к решению психологических проблем (Метод РЕТРИ).
– М., 2001.
24. Сатир В. Как строить себя и свою семью. – М.: Педагогика-Пресс, 1992.
25. Селье Г. Стресс без дистресса. М., 1982.
26. Семья. Социально-психологические и этические проблемы. Справочник. – Киев: Выща школа,1990.
27. Семья в психологической консультации / Под ред. А.А. Бодалева, В.В. Столина. – М.: Просвещение, 1989.
28. Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии. – СПб.: Питер, 1996.
29. Силяева Е.Г. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования. – М.: Академия Год, 2002.
30. Соколова В.Н., Юзефович Г.Я. Отцы и дети в меняющемся мире. – М.: Педагогика-Пресс, 1991.
31. Соловьев Н.Я. Брак и семья сегодня. – Вильнюс, 1977.
32. Спиваковская А. Психотерапия: игра, детство, семья. – М.: Класс, 1991.
33. Сысенко В.А. Устойчивость брака. Проблемы, факторы, условия. – М.: Финансы и статистика, 1981.
34. Федотова Н.Ф. Глава семьи: мотивы признания // Вопросы психологии. – 1983. — № 5. – С. 87-94.
35. Харчев А.Г., Мацковский М.С. Современная семья и её проблемы. –М.: Юрист, 1993.
36. Швец А.М., Могилевкин Е.А. Толерантность как способ преодоления кризиса семьи в России // http://psy.tsu.ru/data/pdf/1_50.pdf .
37. Швец А.М., Могилёвкин Е.А., Каргаполова Е.Ю. Мотивация вступления в брак и ее влияние на кризис будущей семьи // Вопросы психологии. – 2006. –№ 2. – 89-97.
38. Шнейдер Л.Б. Психология семейных отношений. – М.: Апрель-Пресс, 2000.
39. Шилов Ю.В. Фамилистика (Психология и педагогика семьи).
Практикум. – СПб.: Питер, 2000.
40. Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В.В. Психология и психотерапия семьи. – СПб.: Питер, 1999.
список литературы
