Личностные качества и их влияние на стиль отношения к ребёнку

Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология

Оглавление

Введение

Глава

1. Теоретические основы взаимосвязи стиля родительского воспитания и личностных качеств

1.1.Понятие стиля семейного воспитания, виды детско-родительских отношений

1.2. Личностные качества и их влияние на формирование стиля семейного воспитания

Глава

2. Исследование личностных особенностей и их влияния на стиль отношения к ребенку

2.1. Цель, задачи и организация исследования

2.2. Результаты исследования

2.3. Анализ взаимосвязи между стилем отношения к ребенку и личностными качествами

Заключение

Список литературы

Приложение

Содержание

Выдержка из текста

Стили детско — родительских отношений и их влияние на развитие эмоциональной сферы детей дошкольного возраста

Все они приносят во всемирную паутину деньги, поэтому сегодня те, кто вливается в число желающих начать свой бизнес в Интернете, совершенно точно не останутся в проигрыше. Слишком большой приток свежей крови и финансов, и слишком мало компаний занимается обработкой этой плодородной почвы. Поэтому сегодня для занятия электронной коммерцией есть место не только крупным компаниям, здесь может начать свое маленькое дело обыкновенный человек, немного разбирающийся в механизмах, по которым двигаются деньги в Интернете.

Для рыночной экономики, создаваемой в России и синтезирующей рыночный механизм и государственное регулирование, базисными условиями являются частная собственность, свобода выбора и предпринимательства, конкуренция, рыночное ценообразование и государственное регулирование.

Проведённое нами исследование базировалось на использовании следующих методик:

1. Тест-опросник удовлетворённости браком (В.В. Столин, Т.Л. Романова, Г.П. Бутенко);

2. Тест на удовлетворённость браком (Е.Ю. Алёшина, Л.Я. Гозман, Е.М. Дубовская);

3. Опросник «Сознательное родительство» (М.С. Ермихина);

4. Методика «Позитивные родительские чувства» (Е.А. Падурина);

5. Опросник детско-родительских отношений (А.Я. Варга, В.В. Столин).

Проблема взаимосвязи детско-родительских отношений и развитие личностей детей младшего школьного возраста изучается такими исследователями, как Н. Д. Левитов, К. Леонгард, И. Н. Гильяшева, Н. Д. Игнатьева, Л. Н. Собчик, Э. Г. Эйдемиллер и другие.

Одним из главных факторов риска для жизненного успеха, благополучия и здоровья современного человека является стресс. Стресс стал типичным явлением, сопутствующем человеку в созданных им самим условиях жизни. Существенно снижается работоспособность, ухудшается здоровье, увеличивается вероятность принятия ошибочных решений, провоцируются конфликтные ситуации. Существенное влияние стресс оказывает и на эффективность профессиональной деятельности человека. Потому актуальность темы работы не вызывает сомнений. Цель работы — анализ влияния стрессов на трудовую деятельность персонала организации.

В браке и семье отношения, обусловленные различием полов и половой потребностью, проявляются в форме нравственно-психологических отношений. Эти связи, выступая в качестве условий и обстановки его жизнедеятельности, формируют его духовный мир, поведение.

Деловому человеку необходимо работать над своим имиджем, то есть создавать своеобразный публичный портрет, который является отражением его деловых и личностных качеств. Целенаправленно сформированный имидж высвечивает лучшие качества человека, создает ореол привлекательности, что позволяет ему привлечь к себе внимание, в короткий срок установить доброжелательные отношения в определенной социальной среде.Целью настоящей работы является изучение составляющих имиджа делового человека и их влияния на бизнес.

Список литературы

1.Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. – Л.: ЛГУ, 1968. – 339с.

2.Варга А.Я. Введение в системную семейную психотерапию. – М.: Когито-Центр, 2009. – 181с.

3.Варга А.Я. Роль родительского отношения в стабилизации детской невротической реакции (на примере энуреза) // Вестник МГУ. Психология. 1985. № 4.

4.Гарбузов В. И., Захаров А. И., Исаев Д. Н. Неврозы у детей и их лечение. – М.: Медицина, 1977. С. 14 – 24.

5.Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию: курс лекций. /Ю.Б. Гиппенрейтер. – М.: МОДЭК , 1996. – 334с.

6.Гиппенрейтер Ю. Б. Общаться с ребенком. Как? – М., 2000. – 240с.

7.Захаров А. И. Неврозы у детей и психотерапия. – СПб., 1998. – 336с.

8.Карабанова О.А. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования: Учебное пособие. – М.: Гардарики, 2005. – 354с.

9.Крысько В.Г. Социальная психология: Схемы и комментарии. – М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2001. – 208с.

10.Личко А. Е. Подростковая психиатрия. – М.: Медицина, 1985. – 416с.

11.Маркова А.К. Психология профессионализма. – М.: Международный гуманитарный фонд «Знание», 1996. – 312с.

12.Марковская И.М. О возможности применения теста семейных отношений в психологической консультации // Семейная психология и семейная терапия. – 1999. — № 2. – С. 42 – 49.

13.Матвеева Л.Г., Выбойщик И.В., Мякушкин Д.Е. Практическая психология для родителей, или Что я могу узнать о своем ребенке. – М.: АСТ-ПРЕСС, 1999. – 298с.

14.Межличностные отношения ребенка от рождения до семи лет. / Под ред. Е. О. Смирновой. – М., 2001. – 240с.

15.Минияров В.М. Психология семейного воспитания. – Воронеж, 2000. – 256с.

16.Мясищев В.Н. Понятие личности в аспектах нормы и патологии. – М.: ВЛАДОС, 2003. – 384с.

17.Платонов К.К. Система психологии и теория отражения. – М.: Наука, 1982. – 309с.

18.Практическая психодиагностика./ Под ред. Д. Я. Райгородского. – Самара, 1998. – 672с.

19.Разумова А.В. Стили семейного воспитания и восприятие родителями своих детей // Вестник Московского университета.- 2000.- № 1.- с.88-93.

20.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2 т. – М.: Педагогика, 1989. – Т.1 – 460с.

21.Семья в психологической консультации: Опыт и проблемы психологического консультирования / Под ред. А.А. Бодалева, В.В. Столина – М., Педагогика, 1989. – 276с.

22.Столин В.В., Соколова Е.Т., Варга А.Я. Психология развития ребенка и взаимоотношений родителей и детей как теоретическая основа консультационной практики // Семья в психологической консультации: Опыт и проблемы психологического консультирования. / Под ред. А.А. Бодалева, В.В. Столина. – 1989.- № 3.- с.16-37.

23.Столяренко Л.Д. Основы психологии. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2005. – 672с.

24.Теория личности в западно-европейской и американской психологии./Под ред. Д.Я. Райгородского. – Самара, 1996. – 480с.

25.Хоментаускас Г.Т. Семья глазами ребенка. – М.: Педагогика, 1989. – 160с.

26.Шнейдер Л.Б. Семейная психология: Учебное пособие для вузов. – М.: Деловая книга, 2005. – 311с.

27.Эйдемиллер Э.Г. Методы семейной диагностики и психотерапии. – М. – СПб., 1996. – 365с.

28.Эйдемиллер Э.Г., Юстицкий В.В. Анализ семейных отношений подростков при психопатиях, акцентуациях характера, неврозах и неврозных состояниях. – М., 1994. – 96с.

29.Эйдемиллер Э.Г., Добряков И.В., Никольская И.М. Семейный диагноз и семейная психотерапия. Учебное пособие для врачей и психологов. — СПб.: Речь, 2006. – 352с

30.Эйдемиллер Э.Г., Юстицкий В.В. Психология и психотерапия семьи. – СПб., 1999. – 275с.

список литературы