Личностные особенности женщин с осложненным протеканием беременности, Психология

Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология

Введение 3

ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧНСКИЙ АНАЛИЗ ИССЛЕДОВАНИЙ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ БЕРЕМЕННЫХ ЖЕНЩИН 6

1.1. Представления современных ученых о беременности женщин и их эмоциональной сферы 6

1.2 Специфика биопсихосоциального подхода 12

1.3. Типы гестационных доминант 15

1.4. Локус контроля в жизнедеятельности личности 18

Вывод по первой главе 21

Глава II. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ЛИЧНОСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ЖЕНЩИН С ОСЛОЖНЕННЫМ ПРОТЕКАНИЕМ БЕРЕМЕННОСТИ 22

2.1. Выборка исследования 22

2.2. Описание методик исследования 22

Заключение 27

Список литературы 29

Содержание

Выдержка из текста

Гипотеза исследования — определенный низкий уровень стрессоустойчивости, повышенная тревожность неоптимальные типы гестанционной доминатны и экстернальный локус контроля, влияют на протекание беременности.

Методы исследования — подбирались нами в соответствии с целями и задачами исследования и в соответствии с этим включают в себя такие методы, как тестирование, анкетирование, методы математической и статистической обработки данных.

Период вынашивания ребенка является основанием кардинальных изменений сексуальной, профессиональной, телесной и личностной идентичностей. Этапами формирования зрелой материнской идентичности являются беременность, роды и материнство. Опыт предудущего этапа оказывает определяющее значение для последующего. Женщина задумывается о том, справиться ли она с заботами матери, будет ли проявлять к ребенку должные родительские чувства. Женщина сравнивает свой образ с идеальным образом матери.

Переход женщины от юности к зрелости является главным моментом в становлении целостной женской идентичности. Переход от состояния девушки к состоянию женщины связан с определенным внутренним пространством, с помощью которого осуществляется воспроизводство. Вторым условием формирования женской идентичности является опыт женщины, полученный в процессе воспитания и обусловлен особенностями социализации женщины.

Материнство – это самый важный и значительный этап в жизни каждой женщины. И если попытаться обобщить имеющиеся направления исследований в области изучения материнства таких авторов как Г.Г.Филиппова, В.И.Брутмана, И.Ю.Хамитовой, С.Ю.Мещеряковой и др., можно обнаружить, что материнство, как психосоциальный феномен, рассматривается с двух основных позиций: материнство как обеспечение условий для развития ребёнка и материнство как часть личностной сферы женщины.

Психологическая готовность к материнству формируется под влиянием как биологических, так и социальных факторов, то есть с одной стороны, имеет инстинктивную основу, а с другой – выступает как особое личностное образование. Материнство как психосоциальный феномен рассматривается с двух основных позиций: как обеспечение условий для развития ребёнка и как изменение личностной сферы женщины [3, 14].

Гипотеза исследования: служба в армии сказывается на личностных особенностях женщин — сотрудниц военной части, их ценностные ориентации значительно отличаются от ценностных ориентаций женщин, не служащих в армии.

Предмет: коррекция личностных особенностей подростков с делинквентным поведением методами арттерапии. Разработать и внедрить коррекционную программу с использованием методов арттерапии, целью которой будет коррекция личностных особенностей, влияющих на формирование делинквентного поведения.

Теоретическая значимость исследования заключается в возможности использования полученных результатов для развития исследований личностного развития, в частности для развития теоретических представлений об особенностях развития личностного развития подростков с заиканием.

Список источников информации

1. Абрамченко, В.В. Психосоматическое акушерство /В.В. Абрамченко. — СПб.: Сотис, 2001. – 1й 24 с.

2. Айванхов, О. М. Воспитание до рождения / О.М. Айванхов. – Спб., 2002. – 130 с.

3. Алешина, Ю. Е. Проблемы усвоения ролей мужчины и женщины / Ю.Е. Алешина, А.С. Волович //Вопросы психологии. — 1991. — № 4. – С. 22-28.

4. Баженова, О.В. Готовность к материнству: выделение факторов, условий психологического риска для будущего развития ребенка / О.В. Баженова, Л.Л. Баз, О.А. Копылова // Cинапс, 1993, № 4 . — С. 35-42.

5. Батуев, А.С. Взаимосвязь состояния матери и развития ребенка в перинатальном периоде /А.С. Батуев // Сборник материалов конференции «Перинатальная психология и медицина 2001»- СПб., 2001. – С. 36-42.

6. Беверли, Ч. Беременность и материнство /Ч. Беверли. -СПб., 1997.- 126 с.

7. Боровикова, И.М. Психологические аспекты трансформации Я-концепции беременной женщины /И.М. Боровикова // Перинатальная психология и нервно-психическое развитие детей. — СПб., Смысл, 1999. – 126 с.

8. Белогай, К.Н. Современные подходы к психологическому исследованию беременности /К.Н. Белогай // Материалы научно-практической конференции. — М.: РГУ, 2004. — 498с.

9. Боулби, Д. Материнская забота и психическое здоровье / Д. Боулби // Хрестоматия по перинатальной психологии. — М. : Изд-во УРАО, 2005. — С. 246 — 251.

10. Брусиловский, А.И. Жизнь до рождения./ А.И. Брусиловский — М.: «Знание», 1991. — 224с.

11. Брутман, В.И. Психологические феномены, возникающие в связи с нежеланной беременностью.//Психология сегодня.-вып.4.-1996.-с.150-151.

12. Брутман, В.И. Предпосылки девиантного материнского поведения /В.И. Брутман, А.Я. Варга, И.Ю. Хамитова // Психологический журнал, 2000. — № 2. — C. 79-99.

13. Бьюдженталь, Дж. Искусство психотерапевта /Дж. Бьюдженталь. — СПб.: Питер, 2001. – 224 с.

14. Варга, А. Я. Радости родительских забот /А.Я. Варга. — М., Речь, 2002. – 268 с.

15. Винникотт, Д.В. Маленькие дети и их матери /Д.В. Винникотт. — М., Речь, 2004. – 256 с.

16. Виткин, Дж. Женщина и стресс/ Дж. Виткин. — СПб: Питер Пресс, 1996. — 320с.

17. Драпкин, Б.З. Психотерапия материнской любовью / Б.З. Драпкин. — М: ДеЛи принт, 2004. — 230с.

18. Емелина, Н. Жду малыша./ Емелина Н.// Мама, это я! — 2009. — № 11 (44) . — С. 88 — 91.

19. Ковалев, С. В. Психология семейных отношений / С.В. Ковалев. — М., РИО, 2006. – 252 с.

20. Копыл, О. А. Готовность к материнству: выделение факторов и условий психологического риска для будущего развития ребенка /О.А. Копыл, Л.Л. Бас, О.В. Бажева // Синапс. 1993. № 4. — С. 13-34.

21. Захарова, Е.И. Личностные изменения, связанные с появлением ребенка /Е.И. Захарова // Журнал практического психолога, 2003. — № 4-5. – С. 38 – 45.

22. Коваленко, Н.П. Психосоматические основы невынашивания беременности // Перинатальная психология и медицина (Психофизиология и патология беременности и родов; психотерапевтическая коррекция пре-, пери- и постнатального развития).

Сборник научных трудов членов Российской Ассоциации Перинатальной Психологии и Медицины. СПб: Изд-во ИПТП, 2004-2005 гг. — С. 26-30/

23. Колосов, Л.Ю. Мамы разные бывают / Л.Ю. Колосов // Растем вместе. — 2007. — № 05. — С. 3 — 5.

24. Котельникова, А. Что чувствует кроха / А. Котельникова // Полезные советы и идеи. — 2009. — № 45. — С.16 — 18.

25. Ланцбург, М.Е. Раскрытие темы родов в групповой подготовке к родам в роддоме.// «Перинатальная психология и медицина»: сборник материалов межрегиональной конф. –– СПб.: АМСУ, 2001. – С. 45-49.

26. Мясищев, В.Н. Психология отношений: Избранные психологические труды /В.Н. Мясищев. — М: Воронеж, 1995. – 224 с.

27. Нарциссов, Р. П. О материнстве / Р.П. Нарциссов. — М., Речь, 2007 с. – 256 с.

28. Овчарова, Р. В. Психологическое сопровождение родительства /Р.В. Овчарова. — М.: Издательство Института Психологии, 2003. – 324 с.

29. Овчарова, Р.В. Психология родительства / Р.В. Овчарова. — М.: Издательский центр «Академия», 2005. — 368с.

30. Перну, Л. Я жду ребенка /Л. Перну. — М., Смысл, 2007. – 224 с.

31. Петровский, В.А. Отчуждение как феномен детско — родительских отношений /В.А. Петровский, М.В. Полевая // Вопросы психологии. — 2001.- № 1. – С. 24-30.

32. Рамих, Р. А. Материнство как социокультурный феномен /Р.А. Рамих. — Ростов-на — Дону, 1997. – 224 с.

33. Рыжков, В.Д. Психопрофилактика и психотерапия функциональных расстройств нервной системы у беременных женщин /В.Д. Рыжков // Мед.помощь, 1996, № 3. – С. 33-36.

34. Семенов, Ю. И. Происхождение брака и семьи / Ю.И. Семенов. – М.; Мысль, 2004. – 309 с.

35. Сидоренко, Е.В. Методы математической обработки в психологии / Е.В.Сидоренко. — СПб.: Речь, 2000 — 350с.

36. Физическая и психическая подготовка беременных к родам. Методические рекомендации. (Составлены под ред. О. Г. Фролова, В. В. Абрамченко, Н. А. Жаркина и др.).

М.: 2002. – 180 с.

37. Филиппова, Г.Г. Материнство и основные аспекты его исследования в психологии /Г.Г. Филиппова \ Вопросы психологии, № 2, 2001.- С. 30-38.

38. Филиппова, Г.Г. Психология материнства /Г.Г. Филиппова. -. М., Изд. Института психотерапии. 2002. — 240 с.

39. Франкл, В. Человек в поисках смысла /В. Франкл. – М.,1990. – 128 с.

40. Фромм, Э. Искусство любить /ред. Д.А. Леонтьев. — 2-е изд. — СПб: 2001. – 288 с.

41. Шабельников, В. К. Развитие личности: семейные детерминанты /В.К. Шабельников, А.Д. Давлетова //Ориентировка личности в психологическом пространстве родительской семьи (на материале исследования казахской семьи).

М., Смысл, 2003. – 220 с.

42. Швецов, М.В. Новые методы психотерапии при невынашивании беременности / М.В. Швецов. -Пермь: «Звезда», 2001. – 293 с.

список литературы