Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Содержание
Введение……………………………………………………………….
Глава I. Теоретические основы изучения личностных особенностей профессионального самоопределения старшеклассников……………………….
1.1 Социально-психологическая характеристика личности старшеклассников…………………………………………………………………
1.2 Профессиональное самоопределение как новообразование в жизни старшеклассников………………………………………………………………..
1.3 Личностные факторы выбора профессии старшеклассниками…………..
Глава II. Экспериментальное исследование личностных особенностей профессионального самоопределения старшеклассников………………..
2.1 Диагностика личностных особенностей профессионального самоопределения старшеклассников……………………………………………
2.2 Анализ результатов исследования по соотнесению типов профессий с индивидуальными особенностями человека…………………………………..
2.3 Методологические рекомендации старшеклассникам по учету личностных особенностей в процессе профессионального самоопределения…………………………………………………………………
Выводы по второй главе………………………………………………………..
Заключение………………………………………………………………………
Список литературы……………………………………………….……………
Приложения……………………………………………………..……………
Выдержка из текста
Проблема работы заключается в выявлении личностных особенностей профессионального самоопределения старшеклассников.
Список использованной литературы
Список литературы
1. Абульханова-Славская К. А. Стратегия жизни. – М., 1991.
2. Азбель А.А. Как помочь современному выпускнику выбрать профессию// Психология современного подростка / Под ред. Л.А. Регуш. – СПб., 2005. – С. 338-355.
3. Азбель А.А. Некоторые закономерности выбора профессии в научном направлении//Философские и духовные проблемы науки и общества/ Под ред А. В. Цыба и др. – СПб., 2008. — С. 205-211.
4. Бодров В. А. Психология профессиональной пригодности. – М.: ПРЕСС, 2003.
5. Джаримова Х.А. Межличностные отношения подростков и их зависимость от социального окружения. – М.: из-во МГТИ, 2000.
6. Дубровина И.В. Практическая психология образования / И.В. Дубровина. Учебное пособие для вуза. – М.: Просвещение, 2003.
7. Ермолаев О.Ю. Математическая статистика для психологов: Учебник- 3-е изд., — М.: Московский психолого-социальный институт: Флинта, 2004.
8. Климов Е.А. Введение в психологию труда. – М.: Изд. Моск. ун-та, 1988.
9. Климов Е. А. Образ мира в разнотипных профессиях. – М., 1995.
10. Климов Е.А. Общечеловеческие ценности глазами психолога-профессиоведа // Психологический журнал, Т. 14, № 1,1994. — С. 130-136.
11. Климов Е. А. Психология профессионала. – М., 2000.
12. Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения : учеб. Пособие для студ. Высш. Учеб. Заведений / Е.А. Климов. – 5-е изд., стер. – М. : Издательский центр «Академия», 2012. – 304 с.
13. Кон И. С. Психология старшеклассника. – М., 1980.
14. Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека. — М.: ТЦ «Сфера», 2001.
15. Логинова Г.П. Психологические аспекты профильного обучения //Психологическая наука и образование, 2003, № 3. С. 43-47.
16. Митина Л.М. Личностное и профессиональное развитие человека в новых социально-экономических условиях // Вопросы психологии, № 4, 1997. – С.28-38.
17. На пороге взрослости // Пособие для руководителей школ, классных руководителей и учителей / Под ред. С.Г. Вершловского. – СПб., 1999.
18. Пряжников Н. С. Теория и практика профессионального самоопределения. – М.: МГППИ, 1999.
19. Пряжников Н. С., Пряжникова Е. Ю. Игры и методики для профессионального самоопределения старшеклассников. – М., 2004.
20. Пряжникова Е.Ю., Пряжников Н.С. Профориентация. – М.: Академия, 2008.
21. Резапкина Г.В. Психология и выбор профессии//Программа предпрофильной подготовки. – М.: Генезис, 2006.
22. Резапкина Г.В. Я и моя профессия. – М.: Генезис, 2004.
23. Сафин В. Ф. Психология самоопределения личности. – Свердловск, 1986. – 142 с.
24. Тундалева В.С. Как выбрать профессию в
1. лет / В.С. Тундалева. – Ростов н/Д : Феникс, 2013. – 205 с. – (Психологический практикум).
25. Федосенко Е. В. Психологическое сопровождение подростков: система работы, диагностика, тренинги. Монография. – СПб.: Речь, 2006.
26. Фридман Л.М., Кулагина И.Ю. Психологический справочник учителя. — М.: Просвещение, 1991.
27. Хухлаева О. В. Психология подростка. – М.: Academia, 2008.
28. Чистякова С.Н. Проблема самоопределения старшеклассников при выборе профильного обучения // Педагогика, 2005, № 1. — С.19-26.
29. Чурилова Т.М. Дифференциальная и возрастная психофизиология: учебное пособие. — Ставрополь: Северо-Кавказский социальный институт, 2004.
30. Шавир П. А. Психология профессионального самоопределения в ранней юности. – М., 2004.
31. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. Пер. с англ. – М.: Флинта, 2006. (Серия: Библиотека зарубежной психологии).
– 342 с.
32. Юсупов P.M., Заболотский В.П. Научно-методологические основы информатизации. — СПб.: Наука, 2000.
