Пример готовой курсовой работы по предмету: Менеджмент организации
Содержание
Введение
Глава
1. Руководители и лидеры в организации
1.1. Роль руководителя в управлении современной организацией
1.2. Понятие лидерства и стили управления
Глава
2. Концепция руководства и лидерства в современных условиях
2.1. Кризис лидерства и новые ценности менеджмента
2.2. Особенности лидерского стиля управления в России
Глава
3. Эмпирическое исследование стилей лидерства
3.1. Определение гипотезы, задач, выборки и методик исследования
3.2. Программа исследования и результаты
Заключение
Список литературы
Приложения
Содержание
Выдержка из текста
Формальные и неформальные группы и организации требуют организации (как процесса).
Основной и более простой способ такой организации является выделение из членов группы человека, который возлагает на себя функцию координации. В неформальных группах такой человек определяется самой группой, а в формальных его позиция определяется внешними причинами.
В процессе управления постоянно складываются нестандартные ситуации, поэтому правильный стиль не определяется заранее. Качества же личности руководителя и лидера могут изменяться соответственно изменениям среды управления.
• проанализировать компетенции, характеристики и требования к лидерству и руководству в организации; В курсовой работе применяются такие общенаучные методы исследования, как описание, сравнение, анализ, синтез, индукция, дедукция, аналогия и некоторые другие.Эмпирическую базу исследования составили результаты анализаотечественных и зарубежных авторов, посвященные проблеме лидерства и руководства в организации.
Лидерство и руководство неразрывно связаны между собой. Эти характеристики очень важны, поскольку они заставляют нас быть намного лучше в различных аспектах жизни, будь то карьера, учёба или отношения.
В современных условиях проблема лидерства и руководства поставлена значительно шире, как проблема управления группой.Цель исследования заключается в изучении проблемы лидерства и руководства в малых группах. Осуществить теоретический анализ исследований лидерства и руководства в отечественной и зарубежной психологической науке.
Поэтому проблема лидерства и руководства является одной из главных в психологии, ибо оба эти процесса не просто относятся к проблеме интеграции групповой деятельности, а психологически описывают субъекта этой интеграции.В современных социально-экономических условиях проблема лидерства и руководства должна быть поставлена значительно шире, во взаимосвязи этих двух понятий.Поэтому, прежде всего при изучении данной проблемы необходимо показать, в чем заключается специфика лидерства и руководства и как эти понятия взаимосвязаны.
Данная тема также имеет практическую значимость. Исследования личностных характеристик лидера, их анализ и изучение сущности лидерства и руководства позволяют предсказывать дальнейшие шаги лидера (руководителя), анализировать причину его поступков и своевременно решать проблемы, обусловленные тем или иным поступком лидера.
Развивая эту мысль, можно утверждать, что если бы эти качества могли быть выявлены, люди могли бы научиться воспитывать их в себе и тем самым становиться эффективными руководителями. Некоторые из этих изученных черт — это уровень интеллекта и знания, впечатляющая внешность, честность, здравый смысл, инициативность, социальное и экономическое образование и высокая степень уверенности в себе.
В соответствии с целью и задачами исследования была выдвинута следующая гипотеза: чем более развиты у руководителя лидерские качества, тем более авторитарным будет стиль его управления коллективом.
Лидерство, по всем своим намерениям и целям, есть признак номер один любых организаций. Для того, чтобы существовало лидерство, необходимо наличие групп, и везде, где возникают группы, появляется лидерство. Близким, но и имеющим определенную специфику феноменом является руководство.
Список литературы
1.Виханский О.С., Наумов А.П. Менеджмент. Человек, стратегия, организация, процесс: Учебник для экономических специальностей вузов. М.: Изд-во МГУ, 2001. 658 с.
2.Демченко Т. Управление персоналом: современные подходы // Человек и труд. 2005. № 8. С. 72-75.
3.Карташова Л.В. Управление человеческими ресурсами: Учебник. М.: ИНФРА-М, 2005. 236 с.
4.Основы предпринимательского дела. Благородный бизнес. / Под ред. Ю.М. Осипова. – М., 2007. 354 с.
5.Психология менеджмента. Учебник для вузов / под ред. Г.С. Никифорова. — 2-е изд., доп и преработ. СПб.: Питер. 2004. 639 с.
6.Рощин С.К. Психология успешного предпринимательства в США // Психологический журнал. – 2003. № 5. С.38-49.
7.Самоукина Н.В. Управление персоналом: российский опыт. СПб.: Питер. 2003. 236 с.
8.Спивак В.А. Организационное поведение. – СПб: Питер, 2006. 468 с.
9.Управление персоналом организации: Учебник / Под ред. А.Я. Кибанова. 3-е изд., доп. и перераб. М.: ИНФРА-М, 2006. 638 с.
10.Филонович С.Р. Лидерство и практические навыки менеджера. – М.: ИНФРА-М, 2006. 224 с.
11.Richard L.Daft, Dotothy Marcic. Understanding Management. – Mason, Ohio: Thomson Learning, 2004. – Ch.12.
12.Holman P., Devane T. The Change Handbook. Berrett-Koehler Publishers, Inc. San Francisco, 1999.
13.Edgeman Rick L. Principle — centered leadership and core value development // The TQM Magazine. Vol.10, Nо 3, 1998.
14.Horner Melissa. Leadership theory: past, present and future // Team Professional Management, Vol. 3, Nо 4.
список литературы
