Пример готовой курсовой работы по предмету: Лингвистика
Введение 3
Глава 1. Рекламный текст: основные понятия и характеристики 5
1.1. Определение понятия «рекламный текст». Основные функции рекламного текста 5
1.2. Структура рекламного текста 6
1.3. Стилистические приемы, используемые при создании текста рекламы 12
1.4. Значение заголовков рекламных текстов 15
Выводы к первой главе 18
Глава 2. Языковые особенности основного текста рекламы 20
2.1. Лексико-грамматические особенности основного текста рекламы 20
2.2. Специальные обороты речи, усиливающие воздействие рекламы 28
Выводы ко второй главе 32
Заключение 33
Список литературы 35
Содержание
Выдержка из текста
Второй тезис, положенный в основу наших рассуждений, касается одного из аспектов методики психолингвистического исследования, разработанной Н. А. Жинкиным. Согласно этому методу письменная работа рассматривается как особый метод, способствующий исследованию психологии восприятия испытуемых (данные самоотчетов).
В качестве раздражителя, согласно этой методике, может выступать любой вид объектов восприятия (картина, фильм, текст) [Жинкин, 1998: 171].
Работа с текстом здесь понимается как особый тип коммуникативной ситуации, где «речевой смысл» возникает в результате соотнесения плана содержания единиц текста с текстовой ситуацией, элементами которой являются «текущий функционально-смысловой тип речи, композиционно-смысловой тип речи, речевые смыслы предшествующих высказываний» [Дымарский, 2001: 62].
Другие компоненты типичной коммуникативной ситуации (автор текста, тип референции, особенности кода, тактика установления контакта между субъектами коммуникации) не являются релевантными [Ионова, 2002].
Внимание исследователей всегда привлекали пути и способы работы со специальной учебной литературой, обеспечивающей эффективную подготовку по английскому языку. Выбор оптимального варианта учебного пособия, предназначенного для овладения английским языком в профессиональных целях, предполагает разработку специального механизма, с помощью которого возможно получить наиболее полное и адекватное представление о содержании того или иного англоязычного учебного пособия или научного источника. В этом отношении руководством к действию традиционно служит именно текст рекламы, который способствует систематизации сведений о дидактическом потенциале рассматриваемого учебного издания.
Основные задачи изучения русского языка в общеобразовательной школе – формирование коммуникативной, лингвистической, языковой и лингвокультурологической компетенции школьников, развитие орфографической и синтаксической грамотности, интенсификации устной и письменной культуры речи учащихся.
Появление лингвистической экспертизы стало импульсом и к новому подходу к классификации судебных экспертиз, связанных с исследованием устных и письменных произведений речи, а именно, образованием класса судебных речеведческих экспертиз, вобравшего в себя как устоявшиеся роды судебных экспертиз, так и новые формирующиеся. Е.Р. Россинская и Е.И. Галяшина относят к этому классу судебную автороведческую экспертизу, судебную почерковедческую экспертизу и судебную лингвистическую экспертизу, проводимые в целях исследования структуры речи в целом путем изучения речевой деятельности, ее результатов и позволяющие выявить состояние лица, причины, побудившие к общению, намерение, а также все приемы и способы, которыми он пользуется в акте коммуникации .
Теоретическую основу составили работы отечественных и зарубежных исследователей по тексту и дискурсу – Э. Бенвенист, З. Харрис, Ван. Дейк, М. Фуко, Ю. Хабермас, а также работы современных исследователей в развитии теории текста — К. Гаузенблад, П. Сгалл, Х. Изенберг, Ю. Кристева, П. Серио, Э. Косериу, Х. Вайнрих, В.В.Виноградов, Л. В. Шерба, И. И. Мешанинов, В. М. Жирмунский, М. М. Бахтин, И. О. Москальская,
В данном исследовании, мы рассмотрим, за счёт каких лингвистических и факторов создаётся значение положительной оценки, которое позволяет рекламе выполнять свои основные функции. В данной работе мы проанализируем лингвистические особенности текстов рекламы» (на примере рекламных текстов в журналах и газетах – всего проанализировано более 100 текстов).
Воннегута продолжает привлекать к себе внимание исследователей, в том числе и с точки зрения лингвистических особенностей текстов писателя.В рамках данной темы и исходя из актуальности работы, сформулируем её цель — проанализировать лингвистические средства создания комического в произведениях К.В работе мы использовали такие методы исследования как описание, сравнение, выборка, а также методики лингвистического анализа текста.
Среди методов исследования, использованных при написании работы, можно выделить общенаучные методы. Говоря об общенаучных методах, можно назвать описательный метод, метод сплошной выборки материала; метод дистрибутивного анализа; метод компонентного анализа; метод компарации; метод словообразовательной характеристики. Они были использованы для обработки информации, содержащейся в различных источниках.
Список источников информации
1. Бернадский С. «Продающие тексты. Как превратить читателя в покупателя». Изд: Манн, Иванов и Фербер М., 2013 г.
2. Бердышев С.Н., Улыбина Ю.Н. Искусство управления складом. — М.: Ай Пи Эр Медиа, 2011., с. 195
3. Богуславская В. В. Моделирование текста: лингво социокультурная концепция. Анализ Каталогистских текстов. – Изд. 3-е. – М.: Издательство ЛКИ, 2011. – 280 с.
4. Валгина Н.С. Теория текста. – М.: Логос, 2003. – 280 с.
5. Гольман И.А., Добробабенко Н.С. Практика рекламы. – Новосибирск: Экстра, 1991. – 345 с.
6. Грошев И.В. Гендерная невербальная коммуникация в рекламе // СОЦИС. – 1999. – № 4. – С. 4-8.
7. Добросклонская Т.Г. Вопросы изучения медиатекстов. – М. 2005. – 288 с.
8. Дзюба К. А. Морфологические способы образования прагматонимов (на материале русского, английского и французского языков) // Сб.материалов общероссийской научной конференции «Державинские чтения». – Тамбов, 2013. – С. 277-281.
9. Диманте И. В. Эффективное использование речевых ресурсов в бизнес-коммуникациях// Время вызовов и возможностей: проблемы, решения, перспективы. Сборник материалов конференции. – Резекне, 2013. – C. 116-118.
10. Диманте И. В. Искусство воздействия на целевую аудиторию // Перспективы и возможности психологии, бизнеса и социальной работы в Европе. – Рига, 2013. – C. 171-174.
11. Дзюба К. А. Морфологические способы образования прагматонимов (на материале русского, английского и французского языков) // Сб.материалов общероссийской научной конференции «Державинские чтения». – Тамбов, 2013. – С. 277-281.
12. Дмитриев О.А. Структурно-семантическая характеристика слогана как особый разновидности рекламного текста : автореф. дис. … канд. филол. наук / О.А. Дмитриев. – Орёл, 2000.
13. Ежова Е.Н. Пространство и время в медиа-рекламной картине мира: монография М . Изд-во СГУ, 2009.
14. Ежова Е.Н. Медиа-рекламная картина мира : люди и вещи : монография М. Изд-во СГУ, 2013.
15. Завьялова О. С. Структура и функции текстов из коллективных монографий ударников конца 1920-1930-х гг. // Функциональная семантика и семиотика знаковых систем. Ч.
1. Сборник научных статей. – М.: РУДН, 2011. С. 49-52.
16. Кирпичева О.В. Ономастикон рекламного текста: автореф. дис. … канд. филол. наук. – M., 2007. – 22 с.
17. Котлер Ф. Основы маркетинга. – М.: Прогресс, 1990. – 736 с.
18. Костылева, Т. Косметический рынок: вчера, сегодня, завтра Аплодисменты. — 2013. — № 14. — С. 12-13.
19. Кромптон А. Мастерская рекламного текста. ИД «Довгань», 1995 г.
20. Крюкова И. В. Рекламное имя: от изобретения до прецедентности: Дис…. докт. филол. наук. – Волгоград, 2004. – 360 с.
21. Корякин К. Цвет и упаковка: как добиться эффективной коммуникации с потребителем (часть 2-я) (Электронный ресурс): Исследование предпочтений клиентов косметических компаний ». – Электрон. дан. – Режим доступа: http://article.unipack.ru/23085/ (Дата обращения 20.03.2013)
22. Маслоу Абрахам Мотивация и личность. М., 2007 г.
23. Медведева Е.В. Рекламная коммуникация. – М. 2008.
24. Мокшанцев Р.И. Психология рекламы / Р.И. Мокшанцев. – М. :, 2007.
25. Музыкант В.Л. Рекламный текст и эмоции человека / Психология и психоанализ рекламы. — Самара:, 2001., с. 556 – 560
26. Огилви. Д. Тайны рекламного двора. Издательство: ЭКСМО., 2007 г.
27. Основы теории коммуникации. Под ред. проф. М. А. Василика М.: Гардарики, 2003. – 615 с.
28. Пивоваров С.Э., Максимцев И.Л. Сравнительный менеджмент. 2-е изд. — СПб.: Питер, 2008., с. 256
29. Пименов, П.А. Основы рекламы. – М., 2006. – 399 с.
30. Пирогова Ю.К. Информационная безопасность и языковое манипулирование в рекламном дискурсе / Ю.К. Пирогова // Информационная и психологическая безопасность в СМИ. В 2 т. – Т.
1. Телевизионные и рекламные коммуникации / М., 2002. – С. 243-260.
31. Психологический лексикон. Энциклопедический словарь в шести томах / ред.-сост. Л.А. Карпенко; под общ. ред. А.В. Петровского. – М. : ПЕР СЭ, 2005.
32. Реклама: Искусство слова: Рекомендации для составителей рекламных текстов.-М.: МГУ, 1997. — 96 с.
33. Розин В.М. Визуальная культура и восприятие. Как человек видит и понимает мир / В.М. Розин. – М., 2006.
34. Романова Т. П. Система способов словообразования рекламных
собственных имен // Вестник СамГУ. – 2007. – № 5/2(55).
– С. 204-214.
35. Сотникова Е.А. Ономастическое пространство названий парфюмерной продукции в русском языке: автореф. дис. … канд. филол. наук. – Елец, 2006. – 22 с.
36. Соловьев, Б.А. Маркетинг: Учебник. / Б. А. Соловьев. – М.: ИНФРА-М, 2007.
37. Сулягин, Ю.А. Реклама. Учебное пособие. / Ю. А. Сулягин, В. В. Петров – М., 2006.
38. Христо Кафтанджиев. Тексты печатной рекламы. М., 1995.
список литературы
