Пример готовой курсовой работы по предмету: Педагогика
Содержание
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..2
ГЛАВА
1. ТВОРЧЕСТВО КАК ОСНОВА ОБУЧЕНИЯ……………………….4
1.1 Творчество, его трактовка и формы……………………………………………..4
1.2 Литературное творчество……………………………………………………16
1.3 Жанры литературных хрестоматий начальной школы…………………… 18
ГЛАВА
2. ФОРМИРОВАНИЕ ЛИТЕРАТУРНОГО ТВОРЧЕСТВА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ…………………………………………………..25
2.1 Методика формирования литературного творчества младших школьников…………………………………………………………….…………25
2.2 Обобщение опыта учителей по развитию способностей…………………….43
2.3 Описание и проведение опытно-экспериментальной работы по теме исследования……………………………………………………………………..45
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….51
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ…………………………….53
Выдержка из текста
Цель исследования: выявить возможные пути совершенствования над литературным творчеством младших школьников на уроках литературного чтения и чтения, с учетом активизации воображения младших школьников.
Опираясь на цели исследования, можно определить следующие задачи:
1) Изучение литературы, методических рекомендаций, связанных с литературным творчеством и деятельностью школьников;
2) Изучение особенностей воображения младшего школьного возраста;
3) Проведение опытно-экспериментальной части исследования по совершенствованию работы над произведениями младших школьников;
4) Вычленение системы заданий, направленных на развитие литературного творчества, улучшению восприятия произведений.
…
Список использованной литературы
1. Алексеева Е.М. Сказки, сочиненные детьми. Начальная школа, № 9, 2013. – С. 55.
2. Атрашкевич И.А., Г.В. Михейкина. Стихосложение как введение в мир поэзии. – Начальная школа № 8, 2014. – С. 74.
3. Абакумов С.И. Творческое чтение. – М., 2012. – С. 15-17.
4. Афанасьев П.О. Методика чтения и работы с книгой в начальной школе. – М., 2013. – С. 29.
…
29 источников
