Пример готовой курсовой работы по предмету: Культурология
Оглавление
Введение
Глава 1 Анимация как особый вид искусства
1.1. Развитие, возможности и язык анимационного кино
1.2. Особенности киноязыка А. Петрова
Глава 2 Литературный герой – герой анимационного фильма
2.1. «Старик и море» Э. Хемингуэя: особенности повести и её трактовка в анимационном фильме
2.2. «Моя любовь» И. Шмелёва: на экране и на страницах рассказа
Заключение
Литература
Содержание
Выдержка из текста
Горького)» связана с тем, что для современного состояния журналистики крайне важно обращаться к урокам истории, чтобы понимать и анализировать тесные взаимосвязи происходящих в стране социальных преобразований и трансформацией публицистических жанров. Кроме того, художественные подходы в создании востребованной и актуальной до сих пор публицистики начала ХХ века могут возродиться в новых формах современной публицистики.
Во введении формулируются цель и задачи работы, характеризуются ее объект и предмет, дается обоснование актуальности работы, теоретической значимости и практической ценности, описываются материал исследования.
Особенности хорового письма (a`cappella) китайских композиторов (на примере творчества)
Первые годы пребывания в Италии (1624-1630) были для художника временем неутомимых исканий, отразивших многообразие окружавшей его художественной жизни. Многие произведения Пуссена этих лет носят несомненную печать влияния современного ему итальянского искусства: Караваджо и, одновременно, мастеров барокко.
Цель работы: исследовать психологические особенности представителей человек-художественный образ и человек-человек (на примере дизайнеров и продавцов-консультантов. Изучить особенности профессий «человек- художественный образ» и психологические аспекты деятельности дизайнера по литературным источникам.
Цель работы заключается в изучении и осмыслении певческих возможностей меццо-сопрано на примере творчества великих оперных певиц ХХ столетия.
Как писал А. С. Шведерский, «талант развивается и формируется только в условиях, способствующих индивидуальному развитию личности. Эти условия предполагают, что все должно быть направлено на такую организацию учебного процесса, такую его целостность, где все предметы активизировали бы творческий потенциал человека, пробуждали бы его духовные силы, жажду творчества, где методика преподавания любого предмета исключала бы пассивные восприятия готовых знаний, выводов и точек зрения».
Это наблюдение позволяет определить еще одну важную сторону предметной области литературы для детей. Как правило, произведения детской литературы оптимистичны, в них добро побеждает зло, правда торжествует над ложью.
Современные биографические журналы (на примере «Караван историй» и «Gala-Биография»
Литература
1.Арутюнова С. Сны аниматора // Журнал «Нескучный сад», № 5 – 6 (26), 2007.
2.Асенин С. Мир мультфильма: Идеи и образы мультипликации со-циалистических стран. – М. : Искусство, 1986. – 228 с., 16 л. илл.
3.Асенин Н. Волшебники экрана. Эстетические проблемы современ-ной мультипликации. М., «Искусство», 1974.
4.Асенин С. Мир мультфильма: Идеи и образы мультипликации со-циалистических стран. – М. : Искусство, 1986. – 228 с., 16 л. илл.
5.Волков А. Мультипликационный фильм. – М., «Знание», 1974.
6.Гинзбург С. С. Очерки теории кино, М., 1974.
7.Гинзбург С. Рисованный и кукольный фильм. – М., ГИХЛ, 1931.
8.Кашкин И. Эрнест Хемингуэй. Критико-биографический очерк. – Издательство «Художественная литература», Москва, 1966.
9.Кино: Энциклопедический словарь. / Гл. ред. С. И. Юткевич; Ред-кол.: Ю. С. Афанасьев, В. Е. Баскаков, И. В. Вайсфельд и др. – М.: Сов. Энциклопедия, 1986. – 640 с.. 96 л. ил.
10.Лотман Ю. М. Об искусстве // О языке мультипликационных фильмов. – Санкт-Петербург: «Искусство – СПБ», 2005. – 704 с., илл.
11.Лысова Н. Ожившая анимация Александра Петрова // Журнал Техника и технологии кино 2|2008.
12.Макаров Д. В. Христианские понятия и их художественное воплощение в творчестве И. С. Шмелёва. – Автореферат на соискание учёной степени кандидата филологических наук. – Ульяновск, 2001.
13. Манн Ю. В., Зайцев В. А., Стукалова О. В., Олесина Е. П. Мировая художественная культура. ХХ век. Литература. – СПб.: Питре. 2008. – 464 с.: илл.
14. Мультипликационный фильм. Вступит.статья Г. Рошаля. – М., Кинофотоиздат, 1936.
15.Осьминина Е. Замоскворецкий златоуст // Шмелёв И. С. История любовная / Послесловие Е. Осьмининой. – М.: «Москва», 1995. – 461 с., ил.
16.Рисую, как дышу // Журнал «Фома», № 9 (65) сентябрь 2008.
17. Хемингуэй Э. Старик и море. Повесть. Перевод с англ. Е. Голышёвой и Б. Изакова. Переиздание. Рис. Б. Власова. – Л., «Дет. лит.», 1979. – 11 с., ил.
18.Шмелёв И. С. История любовная: Романы / Послесловие Е. Осьмининой. – М. : Москва, 1995. – 416 с.; ил.
Интернет-ресурсы:
- 19.Александр Константинович Петров: фильмография и биография. Все фильмы режиссёра // http://inoekino.ru/author.php?id=5726
20.Российский режиссёр анимационных фильмов Александр Петров // http://ushel-v-kino.livejournal.com/11079.html
список литературы
