Пример готовой курсовой работы по предмету: Педагогика
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 2
ГЛАВА
1. РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ В РОССИИ 4
ГЛАВА
2. АККРЕДИТАЦИЯ И ЛИЦЕНЗИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА 10
2.1. АККРЕДИТАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА 12
2.2. ЛИЦЕНЗИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА 13
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 16
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 17
ПРИЛОЖЕНИЯ 19
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 19
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 22
ПРИЛОЖЕНИЕ 3 28
Выдержка из текста
В условиях социально-политических и экономических преобразований, которые происходят в Российской Федерации, во всех институтах общества, в том числе и в системе среднего образования. На современном этапе развития России образование, в его неразрывной, органичной связи с наукой, становится все более мощной движущей силой экономического роста. Правильный учет разносторонних интересов учащихся, их индивидуальных способностей, эффективное разрешение возникающих противоречий в процессе обучения, способствуют повышению уровня мотивации, самостоятельной познавательной деятельности, формированию комплекса устойчивых интересов. Модернизация среднего и высшего профессионального образования рас-сматривалась как один из важных вопросов образовательной политики.
«Образование — это есть совокупность знаний, полученных в результате обучения» .
Согласно Закону РФ «Об образовании» образование — основа интеллектуального, культурного, духовного, социального, экономического развития общества и государства.
Целью образования является всестороннее развитие человека как личности и наивысшей ценности общества, развитие ее талантов, умственных и ……………..
Список использованной литературы
1. Закон РФ от 10.07.1992 N 3266-1 (ред. от 02.02.2011) «Об образова-нии».
2. Инструктивное письмо Госкомвуза России от 21.12.1991 № 30 п. 2 «О порядке введения и лицензирования».
3. Инструктивное письмо Минобразования РФ от 9.11.2001 № 24-51-99ин/10 «О введении показателя экономической образовательного учреждения при его лицензировании и аккредитации».
4. Информационное письмо Минобразования России от 15.12.2003 № 17-238ин/17-11 «О введении новых образовательных программ высшего профессионального образования в подведомственных высших учебных заведениях и их филиалах».
5. Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка. М.: Оникс, Мир и Образование, 2011.
6. Письмо Минобразования от 17.07.2000 № 24-52-206/10 «О лицензировании высших учебных заведении по программам магистерской подготовки».
7. Письмо Минобразования России от 22.02.2001 г. № 24-55-43/10ин «Об упорядочивании работы по лицензированию новых для высших учебных заведений профессиональных образовательных программ».
8. Письмо Минобразования РФ от 23.11. 2001 № 14-52-607 ин/13 «О порядке введения в вузах магистерских программ».
9. Письмо Минобразования России от 26.08.2003 № 14-52-994ин/13 «О деятельности УМО».
10. Письмо Минобразования РФ от 20.09.2004 № 01-128/05-01 «О получении заключений учебно-методических объединений вузов России о подготовленности вуза к реализации новых образовательных программ».
11. Постановление Правительства РФ от
1. марта 2011 г. N
17. «Об утверждении Положения о лицензировании образовательной деятельности».
12. Постановление Правительства РФ от
2. марта 2011 г. N
18. «Об утверждении Положения о государственной аккредитации образовательных учреждений и научных организаций».
13. Приказ Минобразования РФ от
0. июля 2001 г. № 2578 «Об утверждении Порядка рассмотрения документов при проведении государственной аккредитации высшего учебного заведения».
14. Приказ Рособрнадзора от 06.04.2010 N
79. «Об утверждении форм бланков лицензии на право ведения образовательной деятельности и приложения к ней».
15. Приложение к письму Минобразования России от 19.12.2000 № 4-58-303/10.
16. Указ Президента РФ от 9.03.2004 № 314 (с измен.
2. июня 2010 г.) «О системе и структуре федеральных органов исполнительной власти».
17. Федеральный закон от
2. августа 1996 г. N 125-ФЗ (с измен. от
2. апреля 2008 г.) «О высшем и послевузовском профессиональном образовании».
