Пример готовой курсовой работы по предмету: Педагогика
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Характеристика детского церебрального паралича 5
2. Речевые нарушения у детей с церебральным параличом 8
3. Направления работы логопеда с детьми с церебральным параличом 11
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 18
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 20
Выдержка из текста
Детский церебральный паралич (ДЦП) является одной из наиболее приоритетных патологий в детской неврологии (ей уделяется большое внимание) – его частота достигает 2 случаев на 1000 новорожденных. Более того – отмечается тенденция увеличения детей с таким диагнозом. Устойчивый рост детей с детским церебральным параличом сопровождается и утяжелением структуры дефекта.
Для детского церебрального паралича характерны различные нарушения (нарушения психики, слуха, зрения и пр.), и одним из ведущих, помимо двигательных, среди них являются речевые нарушения. Они (нарушения) у детей с ДЦП, как правило, выражаются в форме дизартрии. Речь такого ребенка нечеткая, безэмоциональная, зачастую мало понятна для окружающих.
Речь крайне важна для психического развития, от нее зависят и процессы социализации, и успешность обучения, и пр.
Список использованной литературы
1. Алексеева, Е.А. Рекомендации к использованию вокалотерапии в комплексе коррекционно-педагогической работе с детьми с детским церебральным параличом / Е.А. Алексеева // Коррекционная педагогика. – 2004. – № 1 (3).
2. Андропова, А.В. Организация логопедической работы с детьми раннего дошкольного возраста с детским церебральным параличом в оздоровительном учреждении санаторного типа / А.В. Андропова // Электронный научно-образовательный журнал ВГСПУ «Грани познания». – 2013. – № 1 (21).
3. Архипова, Е.Ф. Логопедическая работа с детьми раннего возраста : монография / Е.Ф. Архипова. – М., 2005. – 223 с.
4. Архипова, Е.Ф. Логопедическое и психолого-педагогическое сопровождение развития детей младенческого возраста с церебральным параличом / Е.Ф. Архипова // Журнал неврологии и психиатрии. – 2012. – № 7. – С. 52-55.
5. Архипова, Е.Ф. Ранняя диагностика и коррекция проблем развития. Первый год жизни ребенка. Современный образовательный стандарт / Е.Ф. Архипова. – М., 2012. – 160 с.
6. Белякова, Л.И. Логопедия. Дизартрия. / Л.И. Белякова. – М. : Владос, 2013. – 287 с.
7. Детский церебральный паралич / В.И. Козявкин, М.О. Бабадагли, С.К. Ткаченко и др. – Львов : Медицина мира, 1999. – 312 с.
8. Казаева, Ю.А. Использование сказкотерапии в развитии голоса дошкольником с детским церебральным параличом / Ю.А. Казаева, О.В. Сафонова // Наука и современность : сб. ст. междунар. науч.-практ. конф. — Уфа : Аэтерна, 2014. – 242 с. – С. 143-145.
9. Маслова, В.Н. Организация коррекционно-логопедической работы с детьми с детским церебральным параличом / В.Н. Маслова // URL: file:///C:/Users/ор/Downloads/organizatsiya-korrektsionno-logopedicheskoy-raboty-s-detmi-s-detskim-tserebralnym-paralichom.pdf .
10. Мастюкова, Е.М. Нарушения речи у детей с церебральным параличом / Е.М. Мастюкова, М.В. Ипполитова. – М. : Просвещение, 1977.
11. Приходько, О.Г. Дети с двигательными нарушениями: коррекционная работа на первом году жизни : методическое пособие / О.Г. Приходько, Т.Ю. Моисеева. – М. : Полиграф сервис, 2003. -160 с.
12. Румянцева, Е.Ю. Логопедическая ритмика в коррекционной работе по устранению дизартрии у детей, страдающих церебральным параличом / Е.Ю. Румянцева / Кн. «Нарушения речи: методы изучения и коррекции». – СПб. : Образование, 1993. – С. 31-38.
13. Семенова, К.А. Восстановительное лечение детей с перинатальным поражением нервной системы и детским церебральным параличом. / К.А. Семенова. – М. : Закон и Порядок, 2007. – 612.
14. Смирнова, И.А. Специальное образование дошкольников с ДЦП : учебно-методическое пособие / И.А. Смирнова. – СПб. : «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2003. – 160 с.
