Пример готовой курсовой работы по предмету: Медицина
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА
1. СОЦИАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ИНВАЛИДНОСТИ
1.
1. СОЦИАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ИНВАЛИДНОСТИ:
- ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ
1.
2. РОЖДЕНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ МОДЕЛИ
1.
3. СОЦИАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ИНВАЛИДНОСТИ: ЧТО ЭТО ТАКОЕ?
ГЛАВА
2. МЕДИЦИНСКАЯ МОДЕЛЬ ИНВАЛИДНОСТИ
2.
1. МЕДИЦИНСКИЙ ПОДХОД К ИНВАЛИДНОСТИ
2.
2. ОБЩЕСТВЕННОЕ МИРОВОЗРЕНИЕ И КАЧЕСТВО ЖИЗНИ ИНВАЛИДОВ
ГЛАВА
3. МКФ
3.
1. МКФ В КАЧЕСТВЕ МОДЕЛИ ИНВАЛИДНОСТИ
3.
2. ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЕ ПРИНЦИПЫ МКФ
3.
3. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МКФ НА ПРАКТИКЕ В СФЕРЕ ИНВАЛИДНОСТИ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА Содержание
Выдержка из текста
Страховые взносы на обязательное пенсионное, медицинское и социальное страхованиеИсчислить сумму страховых взносов, подлежащих уплате во внебюджетные фонды по расчету за февраль текущего года, и распределить исчисленную сумму по каждому виду государственного внебюджетного фонда, исходя из следующих данных:Исчислить сумму СВ, подлежащую уплате во внебюджетные фонды по расчету за текущий календарный год, и распределить исчисленную сумму по каждому виду внебюджетного фонда, исходя из следующих данных:
В последнее десятилетие интенсивно развивается система новых типов учреждений, основной функцией которых является оказание помощи и поддержки детям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации. Современная социально-экономическая, морально-психологическая и духовная ситуация в России крайне противоречива и многоаспектна. Имеет место нестабильность в экономике, ощущается дефицит федерального бюджета, усиливается дифференциация населения по доходам, повышается напряженность на рынке труда, задолженность по выплате заработной платы, пенсий и социальных пособий, остро проявляются тенденции неблагополучия, в том числе социальные девиации.
Основным барьером, который мешает общественности правильно относиться к вопросу инвалидности, являются традиционные стереотипы мышления. Инвалидность всегда считалась проблемой самого человека с инвалидностью, которому необходимо меняться самому, либо ему помогут измениться специалисты посредством лечения или реабилитации.
Оба подхода разнообразны в понимании «инвалида» его проблем, пути их разрешения, роль и место инвалида в обществе, устанавливая тем самым социальную политику в отношении людей с ограниченными возможностями, методы работы с инвалидами, законодательство.
Медико-социальная экспертиза (далее – МСЭ) в Российской Федерации является одним из видов медицинской экспертизы, устанавливает причину и группу инвалидности, степень утраты трудоспособности, определяет виды, объем, сроки проведения реабилитации, меры социальной защиты, дает рекомендации Объект исследования: учреждения медико-социальной экспертизы Предмет исследования: индивидуальные программы реабилитации инвалидов Задачи исследования: Рассмотреть основные понятия и виды медико-социальной экспертизы; Изучить правовой режим федеральных государственных учреждений медико-социальной экспертизы; Выделить задачи и организацию работы учреждений государственной службы медико-социальной экспертизы; Рассмотреть организацию работы учреждений медико-социальной экспертизы по реабилитации инвалидов;
Медико-социальная экспертиза (далее – МСЭ) в Российской Федерации является одним из видов медицинской экспертизы, устанавливает причину и группу инвалидности, степень утраты трудоспособности, определяет виды, объем, сроки проведения реабилитации, меры социальной защиты, дает рекомендации Объект исследования: учреждения медико-социальной экспертизы Предмет исследования: индивидуальные программы реабилитации инвалидов Задачи исследования: Рассмотреть основные понятия и виды медико-социальной экспертизы; Изучить правовой режим федеральных государственных учреждений медико-социальной экспертизы; Выделить задачи и организацию работы учреждений государственной службы медико-социальной экспертизы; Рассмотреть организацию работы учреждений медико-социальной экспертизы по реабилитации инвалидов;
Медико-социальная экспертиза (далее – МСЭ) в Российской Федерации является одним из видов медицинской экспертизы, устанавливает причину и группу инвалидности, степень утраты трудоспособности, определяет виды, объем, сроки проведения реабилитации, меры социальной защиты, дает рекомендации Объект исследования: учреждения медико-социальной экспертизы Предмет исследования: индивидуальные программы реабилитации инвалидов Задачи исследования: Рассмотреть основные понятия и виды медико-социальной экспертизы; Изучить правовой режим федеральных государственных учреждений медико-социальной экспертизы; Выделить задачи и организацию работы учреждений государственной службы медико-социальной экспертизы; Рассмотреть организацию работы учреждений медико-социальной экспертизы по реабилитации инвалидов;
Список источников информации
1.Всемирная декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей от 30 сентября 1990г.
2.Декларация о правах инвалидов от 9 декабря 1971 г.
3.Конституция Российской Федерации – М., Юридическая литература, 1996.
4.Федеральный Закон РФ от 02.08.95г. ? № 122-ФЗ «О социальном обслуживании граждан пожилого возраста».
5.Федеральный Закон РФ от 24.11.95г. ? № 181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации».
6.Федеральный Закон РФ от 10.12.95г. ? № 195-ФЗ «Об основах социального обслуживания населения в Российской Федерации».
7.Альберт Б. Британское движение инвалидов и социальная модель инвалидности // К независимой жизни. ? М.: РООИ «Перспектива», 2000. ? С 89-90.
8.Баранов, В. С. Ранняя диагностика наследственных болезней в России: Соврем. состояние и перспективы / Междунар. мед. обзоры. 1994. – Т. 2, – № 4. – 250 с.
9.Беличева, В. И. Психокоррекция в повседневной жизни. СПб., 1994.
10.Боева, Е. М., Еникеева, А. А., Старовойтова, И. М. / Актуальные проблемы инвалидности. – М., 1991. – 175 с.
11.Бондаренко, Г. И. Социально-эстетическая реабилитация аномальных детей // Дефектология. 1998. ? № 3.
12.Василькова, Ю. В. Социальная педагогика. – М., 2000. – 318 с.
13.Григорьев. С. И. Теория и методология социальной работы. – М.: Феникс, 1994. – 135 с.
14.Деньги и благотворительность. ? М., Наука, 2001. ? № 4.
15.Добровольская, Т. А., Шабалина, Н. Б. Инвалид и общество: социально-психологическая интеграция / Социологические исследования. 1991. – № 5. – С. 3-8.
16.Захаренков, В. В. Особенности социальной реабилитации детей-инвалидов в санаторных условиях. ? Минск, 2006. ? С. 38.
17.Исторический опыт социальной работы в России. ? М., 2000.
18.Комплексная программа мер социальной защиты населения жителей Москвы на 2011 г. ? М., 2010.
19.Кондаршенко, В. Т. Общая психология. // Учебное пособие. ? Минск, 1997. ? С. 118.
20.Лисицин, Ю. П. Общественное здоровье и здравоохранение, – 2-е изд. – М.: Гэотар-Медиа, 2009. – 512 с.
21.Малофеев, Н. Н. Современный этап в развитии системы специального образования в России. (Результаты исследования, как основа для построения проблемы развития) // Дефектология. ? № 4, 1997.
22.Панов, А. М. Центры социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями ? эффективная форма социального обслуживания семьи и детей // Реабилитационные центры для детей с ограниченными возможностями: опыт и проблемы. ? М., 1997.
23.Психология аномального развития ребенка. / Под ред. В. В. Лебединского и М. К. Бардышевской, ? М., 2002, ? Т. 1, ? С. 744.
24.Психолого-педагогическое консультирование и сопровождение развития ребенка // Пособие для учителя-дефектолога / Под ред. Л. М. Шипициной, ? М., 2003. ? С. 528.
25.Работник социальной службы. – М., ? № 2, 1997.
26.Российская энциклопедия социальной работы / под ред. А. М. Панова и Е. И. Холостовой. ? М. : ИСР., 1997.
27.Рудестам, К. Групповая психотерапия. // Психокоррекицонные группы: теория и практика. Пер. с англ. ? М., 1990.
28.Сборник нормативных и инструктивных документов по вопросам деятельности ЦСО в г. Москве – М., 2005.
29.Сборник нормативных актов по социальной защите граждан России – М., 2005.
30.Социальная защита. ? М., ? № 11, 1998.
31.Социальная работа // Учебное пособие / Под общ. ред. Проф. В. И. Курбатова, Ростов на Дону, 2008. ? С. 408.
32.Справочное пособие по социальной работе / Под ред. Павлова А. М., Холостовой Е. И., ? М., 1997.
33.Теория и методика социальной работы / под ред. В. И. Жукова, ? М. : Аспект – Пресс, 1995.
34.Технологии социальной работы: Учебник / Под общ. ред. проф. Е. И. Холостовой, ? М., 2003. ? С. 400.
35.Технология социальной работы. // Учебное пособия для вузов (материалы для семинарских и практических занятий) / Под ред. Циткилова. Новочеркасск, Ростов-на-Дону, 1998.
36.Холопенко, Н. А. Социально-психологические проблемы детей-инвалидов // Различные подходы к пониманию инвалида. ? Ростов-на-Дону, 2005. ? С. 33-36.
37.Цукерман, И. В. Проблема социализации выпускников специальных школ для детей с нарушениями слуха. ? Дефектология. 1998. ? № 1.
38.www.dic.academic.ru список литературы
