Пример готовой курсовой работы по предмету: Международные организации
Введение
1. Исторические аспекты создания международных объединений в области литературы и творчества
1.1. Предпосылки и история возникновения на международной арене литературных и творческих объединений
1.2. Пэн-клубы как особая форма международных литературных объединений
1.3. Основные принципы международных литературных и творческих объединений
2. Эволюция концепций деятельности международных литературных и творческих объединений
2.1. Основание деятельности международных литературных и творческих объединений в России
2.2. Эволюция концепций деятельности международных литературных и творческих объединений
Заключение
Список литературы и источников
Содержание
Выдержка из текста
Понятие интеллектуальной собственности определено в Конвенции об учреждении Всемирной организации интеллектуальной собственности 1967г. Источник права интеллектуальной собственности — не обязательство, а непосредственно интеллектуальная деятельность. В связи с этим права интеллектуальной собственности называют «исключительными». Общим для результатов интеллектуальной деятельности и средств индивидуализации является то, что их использование может осуществляться третьими лицами только с согласия непосредственного правообладателя. Исключительное право — это абсолютное право на нематериальный объект. Использование понятия «интеллектуальная собственность» является условным, поскольку объектом является не вещь, в отличие от права собственности, а содержание результатов творческой деятельности
Название данной Конвенции обычно приводится в редакции Закона Республики Беларусь от
1. июля 1997 г. № 62-З «О присоединении Республики Беларусь к Бернской конвенции об охране литературных и художественных произведений (Парижскому акту от
2. июля 1971 года, измененному 28 сентября 1979 года)». Но следует иметь в виду, что официальный перевод на русский язык, прилагаемый к названному Закону, имеет несколько иное название – «Бернская конвенция по охране литературных и художественных произведений».
Методологические и теоретические основы исследования. Теоретической основой работы стали труды известных политологов, социологов, специалистов по международным отношениям, в которых сформулированы центральные проблемы современной политической теории, науки международных отношений, определены основные течения, составляющие часть ее содержания, а также новые задачи, которые стоят перед ней в эпоху глобализации мирового развития. Важную роль в осмыслении проблем, рассматриваемых в работе, сыграло изучение источников, в которых анализируются вопросы, связанные с изменениями в содержании роли государства в условиях глобализации; современные тенденции в эволюции международных организаций и их влияние на национальный суверенитет; особенности нынешнего мирового политического развития; вызовы, вызванные ростом влияния транснациональных акторов, их интерпретации и предлагаемые ответы.
Теоретической основой работы явились исследования по проблеме развития речевого и изобразительного творчества отечественных ученых (Казакова Т.Проблема развития детского творчества в настоящее время является одной из наиболее актуальных как в теоретическом, так и в практическом отношении, ведь речь идет о важнейшем условии формирования индивидуального своеобразия личности уже на первых этапах ее становления.Предмет- ресурсы художественного конструирования в творческом объединении для развития речевого творчества младших школьников
Без оптимального развития функциональной и физической подготовки людей невозможно говорить о нормальной жизнедеятельности и реализации профессионального и творческого потенциала. Для реферата наиболее продуктивным является второй случай, при котором уровень физической подготовки и развития творческих способностей определяется информацией литературных источников [7, с.281].
Цель – выявить взаимосвязь между физической подготовкой и творческим долголетием человека.
- системно диагностировать ход развития речевого опыта младших школьников, отслеживая полноту формирования у них необходимых предметных знаний, умений и навыков в области пересказывания, то успешность развития их устной речи будет обеспечена.
Список источников информации
1.Торопов А.Д. Московский литературный кружок: Страничка воспоминаний//Sertum bibliologicum… С. 275-276;
- 2.Очерк деятельности Московского библиографического кружка за первый год его существования. М., 1892. 96 с.
3.Орлов Н.Н. Тридцать пять лет деятельности…/ Библиогр. изв. 1924. № 1/4. С. 1-129
4.Ильинский Л.К. Русское литературное движение: (За годы революции)//Библиотечное обозрение. 1926. Кн. 1/2;
- 5.http://www.penrussia.org/russian.htm
6.http://mp.urbannet.ru/HTML/istor-sp.htm
7.Е.А. Дегальцева (Бийский государственный технологический институт) Общественные организации в политической системе Российского общества конца ХIХ – начала ХХ в. III Научные чтения памяти Ю.С. Булыгина: Сборник научных трудов / Под ред. Ю.М. Гончарова, В.Н. Владимирова. Барнаул: «Аз Бука», 2005. — 150 с.
8.http://www.hronos.km.ru/proekty/gazdanov/index.html
9.»КРУГОСВЕТ» ®. Энциклопедия 2006 www.krugosvet.ru
10.libpers.narod.ru/lisovski.htm
11.www.netgate.kiev.ua
12.pushkin.alexrono.ru
13.www.interlit 2001.ru
14.http://www.cjes.ru/lenta/view_news.php?id=2088&year=2004&lang=rus
15.Whitney C. R. U.S., France and Britain: Tangle of Friendship and Suspicion // Intern. Herald Tribune. — 1998. — 7 Dec.
16.Восточная Европа в документах российских архивов. 1944-1953. — Москва; Новосибирск, 1998. — Т. 2: 1949-1990. — С. 206-212.
17.Дэвил Кристалл University of Wales, Bangor, Gwynedd, LL57 2DG, U.K. http://www.bangor.ac.uk/linguistics/about/davidcrystal.php
список литературы
