Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология
Введение
1.Психологические аспекты взаимодействия в коллективе
2. Методы исследования
2.1. Описание процедуры исследования
2.2. Описание методов исследования
3. Результаты исследования
Заключение
Библиография
Содержание
Выдержка из текста
Социальная группа представляет собой объединение людей по какому-либо значимому социальному признаку.Цель данной работы – изучить понятия «группа», «коллектив», «лидерство», «конфликт».
Второй подход предполагает невозможность управления конфликтом и оптимизацию взаимодействия, теоретически обосновывая развитие конфликта как саморегулирующегося механизма. Вместо «решения», «разрешения» применяют термин «преодоление», подразумевая, что конфликт не ликвидируется, но обеспечивает развитие, усиливая в организации дифференциацию, прежде всего профессиональную, а в обществе социальную стратификацию, что и лежит в основе социальной и организационной стабильности. Он трансформируется в другие конфликты, менее разрушительные, в других сферах, в других социальных измерениях. Данный подход не отрицает возможность и далее конструктивность политической и административной манипуляции в начальных фазах конфликта, но основывается на обеспечении информационной полноты взаимодействия субъектов и необходимом риске, обеспечивающем возможность перехода в его последнюю фазу. Общая тенденция в последние годы такова: большинство теоретиков и практиков социальной психологии склоняются ко второму подходу, при некотором сохранении ориентации на психологическую манипуляцию, психологическое смягчение деструктивных проявлений конфликта базовым в данном выборе становится то, что первый подход строится на субъект объектном, а второй строится на субъект субъектном. Выбор менеджером одного из двух подходов определяет и выбор им, как следствие первого выбора, форм работы и рекомендаций своей команде, структурным подразделениям по действиям в конфликтных ситуациях.
Актуальность темы эффективных приемов преобразования группы в коллектив в деловой коммуникации обусловлена тем, что общение в рамках деловых коммуникаций в современных условиях – это способ взаимодействия, при котором происходит обмен навыками, опытом и информацией, что и является основой процесса коллективообразования. Значительная часть деловых коммуникаций преобразования группы в коллектив происходит в рамках служебных взаимоотношений.Раскрыть понятие: деловые коммуникации, группа, коллектив.
Другим перспективным направлением применения технологий командо-образования является оптимизация отношений в уже существующем коллективе, что может проявляться как в более четком построении цепочек деловых взаимоотношений, так и в улучшении межличностных взаимоотношений в коллективе, и, как результат, повышении параметров социально-психологического коллектива.
Во введении обосновывается актуальность избранной темы, определяются объект, предмет, цель, задачи, база, теоретическая и практическая значимость проведенного исследования, описывается структура представляемой работы.
Основная гипотеза исследования заключается в положении о том, что при благоприятном морально-психологическом коллективе будет преобладать обстановка взаимного уважения и требовательности друг к другу, а также нетерпимость сотрудников к любым нарушениям законности и морали. Соответственно, при неблагоприятном морально-психологическом климате – разобщенность, соперничество в деятельности руководителя.
В настоящее время в научной литературе встречаются такие термины как «рабочая сила», «трудовые ресурсы», «персонал», «человеческие ресурсы», которые обозначают один и тот же объект. Термином «персонал» чаще пользуются в небольших организациях, а термином «человеческие ресурсы» — в больших. В данной курсовой работе я буду придерживаться терминов «персонал» и» управление персоналом».
Список источников информации
1. Аганбегян А.Г., Шубнин В.Н. Социальные исследования и количественные методы // Количественные методы в социологии. — М.: Наука, 1966.
2. Ковалев А. Г. Психология личности. – М.: «Просвещение», 1969.
3. Магура М. И., Курбатова М.Б. Современные персонал-технологии. – М.: ООО «Журнал «Управление персоналом», 2003.
4. Овчаров А. А. Типы личности и менеджмент / журнал «Соционика, ментология и психология личности». N 4, 1997. — С. 12 – 17.
5. Практикум по общей и прикладной психологии / под ред. А. А. Крылова, С. А. Маничева. – СПб.: «Питер», 2002.
6. Практикум по возрастной психологии: Учеб пособие / под ред. Л. А. Головей, Е. Ф. Рыбалко. – СПб.: Речь, 2002.
7. Психологическая теория коллектива / под ред. А.В. Петровского, — М.: «Просвещение», 1989.
8. Шипилов А. И. Искусство конструктивно разрешать конфликты / журнал «Кадры предприятия». № 9, 2001. — С. 28 – 37.
9. Шульц Д., Шульц. С. Психология и работа. – СПб.: «Питер», 2003.
список литературы
