Пример готовой курсовой работы по предмету: Искусствоведение
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. Рисунок в Предвозрождении и раннем Возрождении: творчество Пизанелло и Монтенья: переход к реалистическому изображению
1.1.Понятие о рисунке в эпоху Возрождения
1.2. Переход к реалистическому изображению
ГЛАВА II. Рисунок в эпоху Высокого Возрождения: от эскизов и студий к самостоятельному искусству.
2.1. Рисунок : от эскизов и штудии к отдельному виду искусства.
2.2.Функции рисунка
2.2.1.Рисунок как средство познания мира
2.2.2.Рисунок как средство обучения и художественного воспитания
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕ РАТУРЫ
Содержание
Выдержка из текста
Место и роль фотографии в рекламе
Актуальность темы исследования состоит в том, что эффективность управления определяется степенью взаимодействия сознательной управленческой деятельности с законами рыночной экономики. Перестройка управления экономикой путем перехода к новым формам хозяйствования предъявляет повышенные требования к профессиональному уровню менеджеров. Они должны владеть основами эффективной организации производства, рационального и экономного использования всех видов ресурсов, плановой работы. Рыночные отношения меняют взгляды на природу, роль, сущность и значение труда руководителя. На первое место выдвигается самостоятельность, инициатива, предприимчивость, творческое мышление, готовность к разумному риску.
Теоретической базой исследования служит теория коммуникации К. Дойча, в соответствии с которой региональные блоки трактуются с позиций общности на основе коллективной безопасности. В отличие от национальной интеграции, где на первом месте стоит создание формальных институтов, в основе успешной международной интеграции – достижение мира и безопасности посредством увеличения степени взаимного доверия между народами взаимодействующих государств. В экономических категориях тесное торговое сотрудничество и экономическая взаимозависимость служат мирному разрешению конфликтных ситуаций.
Атрибуты чисто российской специфики (бартер, взаимозачеты), как показывает опыт нашей работы с рядом предприятий, в том числе и реального сектора), вполне можно учесть в финансовом планировании. Все дело в технологии бюджетирования, в его методическом обеспечении, особенно в тщательной проработке бюджетных форматов набора статей основных бюджетов (БДиР, БДДС и расчетного баланса).
К сожалению, наших руководителей западные методики бюджетирования не устраивают (в основном по форме бюджетов), то это вовсе не значит, что надо что-то менять и, по сути. При разработке технологии бюджетирования не стоит ориентироваться на форму № 2 (отчет о финансовых результатах) или форму № 4 (отчет о движении денежных средств).
Они для целей финансового планирования малопригодны. Их следует модернизировать, как с учетом специфики бизнеса компании, так и с учетом требований международных стандартов.
Законотворчество есть законодательный процесс, посвященный стадиям и действиям по подготовке, обсуждению и принятию законов. Закон акт высшей юридической силы, призванный регулировать важнейшие общественные отношения, принимаемый законодательным и представительным органом в особом порядке и обладающий стабильностью.
Слоган — символ и знамя рекламного проекта, от которого во многом зависит, станет ли рекламная кампания удачно или нет.Целью курсовой работы является изучение и описание особенностей слогана в рекламной коммуникации.
Однако, одной констатации мирового лидерства США по величине экономического потенциала сегодня уже недостаточно для понимания места и роли США в мировом хозяйстве и характера экономических связей между США и другими странами мира. Непредвзятый анализ совокупности показателей, характеризующих положение США в современном мировом хозяйстве, позволяет констатировать, что в условиях последовательного формирования все более прочного единства мирового хозяйства США выступают главным региональным центром мирового экономического развития, который через многочисленные связи с другими партнерами оказывает сильное влияние на направления и характер развития их национальных экономик.
Механизму нашего государства должны быть присущи единство всех частей (элементов), поскольку все органы государства осуществляют единую власть народа, опираются на одни и те же принципы образования и деятельности демократизма, законности, разделение властей, федерализма, профессионализма, народовластия и гуманизма.
В целом, познание это процесс приобретения и развития знания, его постоянное углубление, расширение и совершенствование. Одним из первых вопрос невозможности познания рассмотрел Сократ, чьи мысли лежат в основе учения о невозможности познания агностицизма, согласно которому нельзя представить место человека в окружающей его реальности. Скептики понимают процесс познания как двойственность положительных и отрицательных черт действительности.
Эти обстоятельства приобретают особую актуальность и значение на фоне все большего проникновения СМИ в политическую сферу, превращения их в один из важнейших инструментов реализации политического процесса. Место и роль СМИ в политике Это нашло отражение в формировании и широком распространении тезиса о том, что СМИ заменяют политические партии, становясь основным механизмом регулирования и реализации политического и особенно избирательного процесса.
Геополитика традиционно определяется как использование государствами пространственных факторов при определении и достижении политических целей. С этой точки зрения, геополитика — часть внешней политики государств, могущая занимать в ней большее или меньшее место в зависимости от конкретных политических обстоятельств и ситуаций. В контексте консервативного мышления геополитика выглядит иначе: она — ядро внешней политики, что определяется общими консервативными представлениями о роли земли и территории.
Если обратить внимание на «зоны жизненных интересов» США, то они оказываются в местах, указанных в германской геостратегии (Средиземноморье, Турция, Персидский залив, Восточная Азия и другие).
Целью работы — теоретически изучить деятельность Бжезинского и его взгляд на место и роль США.Предмет – место и роль США в политической теории Бжезинского.
В курсовой работе используются такие методы как историческое сравнение деятельности, функций и полномочий органов прокуратуры. Этот метод является основополагающим в данной работе. Также был применён анализ, синтез и метод прогнозирования, когда речь шла о перспективах развития прокуратуры.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1.Алпатов М.В. Художественные проблемы итальянского Возрождения. М.: Советский художник,1976 – 216 с.
2.Альберти Л. Оживописи//Альберти Леон Баттиста. Десять книг о зодчестве: В 2т. М., 1935— 1937. – М.: 1935. – Т.2. – с. 112 -167.
3.Берносон Б. Живописцы итальянского Возрождения / Б. Бернсон ; пер. с англ. : Н. А. Белоусовоого, И. П. Тепляковоого. — М. : Б.С.Г.-ПРЕСС, 2006. — 559, [1]
с
4.В.Н. Гращенкова «Рисунок мастеров итальянского Возрождения. Очерки истории, теории и практики» . – М.:Советский художник, 1963. – 346 с.
5.Виппер Б.Р. Введение в историческое изучение искусства.— М. : АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2004 .— 366,[3]
с.
6.Виппер Б.Р.. Борьба течений в итальянском искусстве XVI века (1520-1590).
К проблеме кризиса итальянского гуманизма.— М., 1956 .— 368 с.
7.Гладких З.И. Художественное образование в пространстве- времени культуры /.— Курск : Изд-во Курск. ун-та, 2004 .— 286 с. — ISBN 5-88313-439-4.
8.Гращенков В.Н. Рафаэль.— 2-е изд. — М. : Искусство, 1975 .— 214 с
9.Грубиянова Е. От рисунка с образца к рисунку с натуры: метод работы художника на рубеже Поздней готики и Раннего Возрождения // Вестник Московского Государственного Университета Культуры и Искусства. — № 4 (16).
Октябрь-декабрь. — М.: МГУ, 2006. — С. 78-80.
10.Грубиянова Е. Прообраз – образ – изображение. Подготовительный рисунок в работе художника треченто // Искусствознание. Издание Государственного института искусствознания. Вып. 2/06. — М., 2006. — С. 312-327.
11.Грубиянова Е. Ранний итальянский натурный рисунок: теоретические предпосылки и художественная реальность // Итальянский сборник. Вып.
5. Сборник статей, выпускаемый НИИ теории и истории изобразительных искусств РАХ, Научно-исследовательским институтом теории и истории изобразительных искусств, МГУ им. М.В. Ломоносова и Межрегиональным обществом истории искусства. – М.:МГУ, 2005. – с. 211 -245.
12. Дажина В.Д. Микеланджело. Рисунок в его творчестве. — М.: Искусство, 1987. — 215 с.
13.Долгашева, М. В. Проблема формирования личности совершенного человека в художественном наследии эпохи Возрождения / М. В. Долгашева // Сибирский педагогический журнал. – Новосибирск, 2008. – № 13. – С. 294– 299.
14.Долгашева, М. В. Художественно-эстетическое воспитание учащихся в трудах педагогов и мыслителей эпохи Возрождения / М. В. Долгашева // Культурологические штудии : сб. науч. ст. – Чебоксары : Free-Poetry, 2008. – С. 52?56.
15.Лазарев В.Н. Леонардо да Винчи .— М. : Изд-во АН СССР, 1952 .— 109,[4]
с.
16.Панофский Э.. Ренессанс и «ренессансы» в искусстве Запада / Пер.А.Г.Габричевского;Общ.ред.и послесл.В.Д. Дажиной .— М. : Искусство, 1998 .— 362c.
17.Розанова Н.Н. Рисунок: историко-теоретический и методический аспекты (http://www.hi-edu.ru/e-books/xbook 073/01/index.html ?part-002.htm)
18.Ченнини Ченнино. Книга об искусстве, или Трактат о живописи : практическое руководство : пер. с итал. /.— СПб : Библиополис, 2008 .— 270 c.
список литературы
