Содержание
Содержание
1.Определение игры, сущность и особенности игры. Игра, как средство воспитания и как форма организации жизни и деятельности детей дошкольного возраста…………………………………………………………….3
2.Классификация игр……………………………………………….12
Литература…………………………………………………………………15
Приложение
Выдержка из текста
1. Определение игры, сущность и особенности игры. Игра, как средство воспитания и как форма организации жизни и деятельности детей дошкольного возраста.
В развитии ребенка и коллектива детей огромная роль принадлежит основному виду детской деятельности в дошкольный период — игре.
Игра представляет собой особую деятельность, которая расцветает в детские годы и сопровождает человека на протяжении всей его жизни. Игра – неотъемлемая часть человеческой культуры.
Современная отечественная теория игры базируется на положениях об ее историческом происхождении, социальной природе, содержании и назначении в человеческом обществе.
Игра имеет социальную основу. Детские игры и прежних лет, и сегодняшней жизни убеждают, что они связаны с миром взрослых. В своей работе «Человек как предмет воспитания» К.Д. Ушинский определил игру как посильный для ребенка способ войти во всю сложность окружающего его мира взрослых. Детские игры отражают окружающую социальную среду. Но окружающая ребенка действительность чрезвычайно многообразна, а в игре находят отражение лишь отдельные её стороны: сфера человеческой деятельности, труда, отношений между людьми.
В теорию игры значительный вклад внесла Н. К. Крупская. Подчеркивая социальный характер детских игр, отражение в них явлений жизни, она, прежде всего, видела в игре средство расширения впечатлений и представлений об окружающей действительности, связи с нею.
Список использованной литературы
Литература
1.Дошкольная педагогика. Под редакцией В. И. Ядэшко и Ф. А. Сохина – М.: Просвещение, 1978.
2.Козлова С.А., Куликова Т.А. Дошкольная педагогика: Учебное пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. – 3-е изд., исправ. и доп. – М.: Издательский центр «Академия», 2001.
3.Новосёлова С.Л. О новой классификации детских игр. // Дошкольное воспитание. 1997. № 3. – С. 84-87.
С этим материалом также изучают
... Игра – это такая деятельность, в которой воссоздаются социальные отношения между людьми вне условий непосредственно утилитарной деятельности» .Игра определяется как исторически возникший вид деятельности детей, ... детской игры.// Дошкольное воспитание. ...
... -гигиенических навыков дошкольников в игровой деятельности. Поэтому тема: «Сюжетно-ролевая игра как средство воспитания культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста» является актуальной. 4. Разработать ...
... что она составляет основное содержание жизни детей. Проблеме детской игры посвящено большое количество ... игры для детей дошкольного возраста. - Ростов-на-Дону. 9. Логинова В. И., Кондратьева Н. Н. и др. Детство: Программа развития и воспитания детей ...
... особенно у детей дошкольного возраста, является важной медико-социальной проблемой, не теряющей свою актуальность по сегодняшний день. Такие факторы, как малоподвижный образ жизни, связанный с ...
... деятельности. Поэтому тема: «Сюжетно-ролевая игра как средство воспитания культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного ... происхождению детской игры и ее сущности. Научное обоснование игры как формы организации жизни и деятельности детей ...
Содержание Глава 1. Теоретические основы организации режиссерских игр с детьми дошкольного возраста 1.1. Сущность режиссерских игр 1.2. Взаимосвязь режиссерских и сюжетно-ролевых игр Глава 2. Педагогические условия ...
... чувств, в игровой деятельности актуальнейшая проблема современной психологии и педагогики.Таким образом, тема «Развитие творчества в сюжетно-ролевой игре у детей дошкольного возраста» является актуальной.Выявить ...
... 4. Игра, как средство развития мышления у детей дошкольного возраста с ЗПР 4.1. Что такое игра 4.2. Классификация детских игр, функция игры 4.3. Значение развивающей игры в развитии ребенка Заключение ...
Изучите подробный образец курсовой работы по развивающим играм у дошкольников. Внутри вы найдете готовую академическую структуру, разбор теоретической базы, классификацию игр и практические примеры для написания основной части.
... в сюжетно ролевой игре у детей дошкольного возраста Список использованной ... Содержание Введение Глава 1. Психолого-педагогические аспекты развития игровой деятельности в дошкольном возрасте 1.1. Проблемы развития игровой деятельности в дошкольном ...
