Оглавление
Введение
Место психологии в системе наук. Значение психологии как интеграторы знаний о человеке и фундамента будущего человекознания.
1.1.Психология как наука
1.2.Связь психологии с другими науками
1.3.Современное представление о человекознании
1.4.Психология как интегративная структура человекознания
Заключение
Литература
Содержание
Выдержка из текста
Слово «психология» многозначно. В обыденном языке слово «психология» используется для характеристики психологического склада личности, особенностей того или иного человека, группы людей: « у него (у них) такая психология».
Тема моей контрольной работы: Половой диморфизм и его становление. Тема эта весьма актуальна, ведь половой диморфизм охватывает как самые ранние, так и самые поздние периоды человеческой жизни, не ограничиваясь периодами половозрелости и полового созревания, т. е. относится к постоянным характеристикам онтогенетической эволюции человека, видоизменяющимся лишь по степени интенсивности (усиления или ослабления полового диморфизма). Знать эти процессы, знать эволюцию полового диморфизма весьма важно.
Превращению ПХ в самомтоят-ю науку способствовал ее союз со всем естествознанием, начало которому было положено во 2-ой пол. 19 в. Сюда же относится и внедрение в ПХ экспер-го метола (Фехнер). Естественно-научную теорию ПХ-х Зн составила рефлекторная теория (Сеченов, Павлов + работы крупнейших совр-х физиологов: Орбели, Анохина, Красногорского, Увхтомского, Бериташвили). Огромное влияние на разработку осн. проблем соврем ПХ оказали эволюционные взгляды Дарвина. Они позволили выявить роль в приспособлении живых существ к изменяющимся условиям среды, понять происхождение высших форм -кой Д их низших.
— повышением уровня знаний о человеке, прежде всего психологических, педагогических и др, возникновением в них новых проблемных ситуаций, направлений, которое обуславливает новое поле научных поисков.
Психология творчества область знания, изучающая созидание человеком нового, оригинального в различных сферах деятельности, прежде всего в науке, технике, искусстве, подошла в середине XX в. Она заняла главенствующее место в исследованиях творчества. Долгое время общество не имело острой практической потребности в психологии творчества, в том числе и научного.
Психику и поведение человека невозможно понять без знания естественной и социальной сущности. Особенность психологии как науки заключается во взаимодействии этой науки с такими науками как биология человека, физиология высшей нервной деятельности, история общества, социология, педагогика и философия. В данном реферате рассмотрим детальнее аспекты этого сотрудничества.
Наряду с гуманитарными науками личность является одним из объектов изучения и в социологии. Однако, в силу того, что основным предметом исследования в социологии является все же общество, общественные группы, то социологов интересуют скорее не внутренние состояния и особенности самочувствия личности, а социально-типическое в человеке, именно то, что объединяет его с другими.
Литература
1.Гальперин П.Я. Введение в психологию. — Москва: Книжный дом «Университет», 2007.
2.Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. Курс лекций — Москва: АСТ, 2008 год. — 352 с.
3.Годфруа Ж. Что такое психология В 2-х т. — Москва: Мир, 2005. — 772 с.
4.Лурия А.Р. Лекции по общей психологии. — Санкт-Петербург: Питер, 2003.
5.Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Основы теоретической психологии. — Москва: Инфра-М, 1999.
6.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. — Санкт-Петербург: Питер, 2007.
7.Зинченко В.П. Психология на качелях между душой и телом // Знание. Понимание. Умение — 2005. — № 3. — С. 151—169.
8.Кольцова В.А., Олейник Ю.Н. Психологи в годы Великой Отечественной войны: подвиг на века// Знание. Понимание. Умение. — 2005. — № 2. — С. 40—51.
9.Карандашёв В.Н. Психология: Введение в профессию. — Академия, Смысл, 2009. — 512 с.
10.Маклаков, А. Г. Общая психология. — СПб: Питер, 2002. — 592 с.
список литературы