Пример готовой курсовой работы по предмету: Лингвистика
ВВЕДЕНИЕ
Глава
1. Теоретические исследования метафоры в литературном тексте.
1.1 Понятие метафоры в тексте
1.2 Классификация метафоры
ВЫВОД:
- Глава
2. Анализ метафоры как способа представления эмоций в романе «Унесенные ветром» (Gone with the wind)
2.1 Специфика романа М. Митчелл. Особенности стиля автора.
2.2 Анализ экспрессивной метафоры в романе
Заключение
Литература
Содержание
Выдержка из текста
Невзирая на изоморфность и универсальность цветовой характеристики как таковой, ее трактовка и важность отдельных цветовых концептов в разных культурах обнаруживают и конвергентные, и дивергентные признаки. Митчелл «Gone with the wind».Цель исследования — исследование особенностей перевода цветообозначений в романе М.
Метафора как способ представления культуры на примере русского и английского языков
Достоевского «Преступление и наказание» как способ раскрытия личности.- описать систему диалогов в романе «Преступление и наказание»;
- рассмотреть диалоги главных героев в романе «Преступление и наказание»
Теоретическую базу работы составили научные труды русских и зарубежных исследователей, таких как Н.Д. Арутюновой, Ю.А. Башкатовой, И.А. Бодуэна де Куртенэ, А. Вежбицкой, И.Р. Гальперина, В. Гумбольдта, В.В. Красных, В.П. Москвина, П. Ньюмарка, Н.А. Пресняковой, Н.В. Складчиковой, Г.Н. Скляревской, Р. Хоффмана, Ю.В. Цинковской и других.
Объект исследования – исторический роман как жанр.Предметом исследования выступают специфические характеристики языка исторического романа «Унесенные ветром».
Цель работы: исследовать развитие содержания понятия «внутренняя форма», сравнить разнообразные подходы к трактовке внутренней формы слова, проанализировать внутреннюю форму на примере художественного текста – «Gone with the wind”.
2) метафора будет реализовывать алгоритм обучения школьников, который включает в себя следующие этапы: аналитический этап, мотивационно-стимулирующий, этап актуализации, продуктивный, аналитико-оценочный и корректировочный.
Особая специфика газет в том, что они оказывают известное влияние на мнения людей, оставляют то или иное впечатление, что достигается за счет эмоциональности суждений, экспрессивности оценок, использования различных средств речевой выразительности, в частности, метафоры. СМИ превратились в мощный инструмент воздействия, охватывая своим влиянием колоссальное количество людей и сфер человеческой деятельности.
При их рассмотрении интерес представляет анализ систем управления контентом (Enterprise Content Management – ECM), назначение которых состоит в представлении и управлении корпоративными информационными ресурсами разной природы и содержания.Объектом исследования являются способы представления данных в информационных системах, предметом исследования – технологии ECM-систем, представляющие собой совокупность методов обработки и хранения данных.
Целью работы является исследование административного контроля, как способ обеспечения законности в служебной деятельности ОВД- проанализировать административный контроль, как способ обеспечения законности в служебной деятельности ОВД;
Гипотеза исследования: предполагается, что женщины в большей степени склонны к манипуляциям, чем мужчины. Ис пользование манипулятивного поведения способствует снижению конфликтности у супругов и повышению уровня удовлетворенности браком.
1.Баранов А.Н. Очерк когнитивной теории метафоры // Русская по-литическая метафора. Материалы к словарю / А.Н. Баранов, Ю.Н. Караулов. – М.: Институт русского языка АН СССР, 1991. – С. 184-192.
2.Виноградов В.В. Стиль Пушкина. М.: Гослитиздат, 1945. — С. 89.
3.Гальперин И. Р. Очерки по стилистике английского языка. М.: 1958. С. 167
4.Гиленсон Б.А. История литературы США. М. 2003. – 704 с.
5.Ильясова Л.И. Сравнительные конструкции с колоративным ком-понентом в русском и английском языках / Л.И.Ильясова // III Международ-ные Бодуэновские чтения: И.А.Бодуэн де Куртенэ и современные проблемы теоретического и прикладного языкознания (Казань, 23-25 мая 2006): труды и материалы: в 2 т. / Казан. гос. ун-т; под общ. ред. К.Р.Галиуллина, Г.А.Николаева.– Казань: Изд-во Казан. ун-та, 2006.– Т.2.– С.178-180
6.Лакофф Д., Джонсон М. Метафоры, которыми мы живем // Тео-рия метафоры. М., 1990. 387-416
7.МакКормак Э. Теория метафоры. М. «Прогресс», 1990.— 410с.
8.Митчелл М. Унесённые ветром // Электронный ресурс, режим доступа: http://lib.rus.ec/b/37692
9.Минский М. Остроумие и логика когнитивного бессознательного // Новое в зарубежной лингвистике. – Вып.23. – М., 1988. – 281-309 с
10.Панченко Н.Н. Сравнение как средство дескрипции лжи и обмана // Электронный ресурс, режим доступа: http://www.elib.org.ua/philosophy/ua_show_archives.php?subaction=showfull&id=1108488866&archive=0211&start_from=&ucat=1&Телия В.Н. Метафора в языке и тексте М.: Наука, 1988. — 203 с.
11.Якобсон Р. Два аспекта языка и два типа афатических нарушений // Теория метафоры. М., 1990 С.110 – 133.
12.Якобсон Р. Работы по поэтике. М.: Прогресс, 1989. – 460 с.
13.Mitchell M. Gone with the wind.// Электронный ресурс, режим дос-тупа: http://lib.rus.ec/b/37692
список литературы
