Содержание
Введение
1.Философский подход к методу аналогий.
2. Культурная среда как основа "аналогического" познания искусства.
3. Соотношение характеристик искусства и его видов и культурной среды.
4. Философско-культурологический и "аналогический" анализ музыкального и изобразительного искусства по авторской модели.
Заключение
Список литературы
Выдержка из текста
Сложный и противоречивый процесс становления и развития культуры неотделим от учета закономерностей развития общества и личности. В прошлом каждый человек заставал определенную структуру ценностей, которая не менялась столетия, регулируя ориентации многих поколений. На грани 20 и 21 вв. на протяжении одной жизни чередуется несколько культурных эпох, и это обязывает формировать у человека способность воспринимать динамику времени, эффективно адаптироваться к определенной культурной среде. Изучение культурной среды и связанных с ней видов искусства требует соответствующей методологии, выработанной с учетом своеобразия искусства. Эффективным методом познания является метод аналогии, активно использующийся в познавательной деятельности людей. Он предполагает наличие сходства нетождественных объектов в некоторых сторонах, качествах, отношения.
Таким образом, объектом данной работы является философия искусства, в методологическом аспекте. Предмет – аналогический метод, примененный для познания различных видов искусства, действующего в системе методов, органически связанных между собой диалектической методологией и имеющий вполне определенное, относительно самостоятельное значение.
Цель данной работы обосновать применение метода аналогии для познания искусства. В качестве базового, исходного эталона аналогического познания берется культурная среда, понимаемая как освоенная людьми специально выделенная и организованная часть пространства с активным использованием входящих в нее объектов, изменяющаяся во времени, подверженная влиянию различных форм жизнедеятельности людей: науки, философии, религии, искусства.
. Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1. Исследование понятия культурной среды, изучение различных трактовок этого понятия.
2. Характеристики культуры и культурной среды в различные исторические периоды
3. Исследование искусства, как особой формы познания, и его основных характеристик.
4. На основе метода аналогии дать анализ разных видов творчества. Здесь мы приводим анализ музыкального и изобразительного искусства.
Для решения поставленных задач привлечен достаточно широкий круг литературы. Обсуждению методологии познания вообще и искусства, в частности, характеристике значению аналогового метода, культуры и культурной среды посвящены работы таких исследователей как О. Шпенглер, Д. Лихачев, А.Арнольдов, Р.Поздняковой, В. Сёминой и др.
В работе используются сравнительно-типологический, историко-культурный методы исследования.
Список использованной литературы
1.Арнольдов А.И. Введение в культурологию. М.: Нар. Акад. Культуры и общечеловеческих ценностей. 1993. 352 с.
2.Ванечкина И.Л., Галеев Б.М. Кандинский и Скрябин: мифы и реальность // . http://prometheus.kai.ru/kand-skr_r.htm.
3.Лихачев Д.С. Культура как целостная среда // http://magazines.russ.ru/novyi_mi/1994/8/lihach.html
4 .Мизес Л. фон. Теория и история: Интерпретация социально-экономической эволюции. М.: Социум. 2007. 374 с.
5. Общественное сознание и его формы. М., Политиздат,. 1986. – 367с.
6. Очерки по диалектическому материализму. Отв. Ред. Андреев И.Д. М., Изд — во Наука, 1977. 248 с.
7. Позднякова Р.А., Сёмина В.С. Библиотека в современной провинциальной культурной среде // http://www.analiculturolog.ru/index.php?module=subjects&func=viewpage&pageid=102.
8. Розов Н.С. «Спор о методе», школа «Анналов» и перспективы социально- исторического познания // Общественные науки и современность. №1. 2008. С. 145 – 156.
9. Шпенглер О. Закат Европы. М.: Изд –во Эксмо. 2006. 800 с.